- 年份
- 2024(3204)
- 2023(4718)
- 2022(3778)
- 2021(3677)
- 2020(2922)
- 2019(6533)
- 2018(6507)
- 2017(10846)
- 2016(6805)
- 2015(7859)
- 2014(7871)
- 2013(7246)
- 2012(6813)
- 2011(6076)
- 2010(6436)
- 2009(5699)
- 2008(5608)
- 2007(5388)
- 2006(4947)
- 2005(4466)
- 学科
- 济(18374)
- 经济(18347)
- 管理(16856)
- 业(10423)
- 中国(9127)
- 企(8368)
- 企业(8368)
- 地方(7308)
- 教育(7103)
- 农(7053)
- 理论(6627)
- 教学(6582)
- 财(6535)
- 制(5656)
- 方法(5063)
- 业经(4970)
- 学(4673)
- 学法(4552)
- 教学法(4552)
- 农业(4471)
- 工作(4370)
- 银(4199)
- 银行(4198)
- 学校(4117)
- 行(4017)
- 数学(3875)
- 财政(3860)
- 和(3787)
- 数学方法(3744)
- 学理(3731)
- 机构
- 学院(80091)
- 大学(77735)
- 研究(28116)
- 管理(25059)
- 济(24832)
- 经济(23849)
- 中国(22722)
- 理学(19513)
- 理学院(19210)
- 管理学(18588)
- 管理学院(18418)
- 京(18128)
- 江(16704)
- 科学(16454)
- 财(16180)
- 中心(14707)
- 职业(14268)
- 范(14175)
- 技术(14064)
- 师范(14041)
- 州(13524)
- 所(13426)
- 教育(12290)
- 北京(11999)
- 研究所(11530)
- 农(11401)
- 省(11397)
- 院(11026)
- 师范大学(10944)
- 财经(10913)
- 基金
- 项目(47404)
- 研究(42159)
- 科学(35924)
- 基金(28993)
- 家(24171)
- 国家(23836)
- 教育(23323)
- 社会(22494)
- 社会科(20967)
- 社会科学(20964)
- 省(20800)
- 编号(20269)
- 科学基金(19894)
- 成果(18825)
- 划(17288)
- 课题(16595)
- 年(14830)
- 基金项目(14080)
- 资助(12248)
- 项目编号(11819)
- 重点(11548)
- 规划(11347)
- 性(11202)
- 自然(10828)
- 自然科(10512)
- 自然科学(10510)
- 研究成果(10456)
- 度(10371)
- 发(10357)
- 部(10304)
共检索到147772条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
雷亚萍 任学敏
介绍了地方院校学科建设自我评估的基本原则及其具体的实施过程,总结了学科评估的基本经验,并通过具体案例的分析,阐明了自我评估在地方院校学科建设中的促进作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱爱红 王宪嵘 范振东
充分发挥高校的主体性作用，以自我评估为主线，科学理性地选择多元评价方式，构建适应新形势新要求和本校办学特色的学科自我评估机制，是高校学科发展战略面临的新课题。在分析军队院校学科自我评估存在问题的基础上，结合军队院校学科建设的特点，阐述军队院校学科自我评估的基本原则，并从组织机构、指标体系、专家队伍、组织形式、实施程序、信息平台等方面探讨军队院校学科自我评估机制的构建问题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
萧忠良
一般普通高等学校学科建设的思考与实践萧忠良我院（华北工学院）是一所已有５５年历史的部属普通高等工科院校，目前已具有２９个本科专业、１４个硕士学位授予点和６７００余名在校本专科生、１４５名硕士研究生的中等规模的高等院校。近年来，学院针对一个普通高等学校...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
山红红
在长期发展过程中,行业特色型大学适应特定的发展需求进行学科建设,形成了相应的学科生态和特色。新时期,随着宏观管理体制和发展背景的变化,行业特色型大学需要进行办学定位、目标和发展路径的调整,学科建设作为学校发展的龙头,必然应该成为实现这种调整的着力点和落脚点。所以,探索新的学科建设思路,做好学科体系的重构,是新时期行业特色型大学保持科学发展需要着重解决的课题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨绍普 任德亮 郭枫
结合实际工作提出一般地方院校学科建设应正确定位,更好地为教学和人才培养这个中心服务,促进学校各方面工作协调发展;应发挥优势,密切结合地方和行业经济建设和社会发展需要,在学科建设上实现重点突破,形成鲜明特色,使学科建设始终充满活力与生命力,走出一条健康和可持续发展的道路。
关键词：
学科建设 地方院校 健康协调发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
方守恩 曹文泽 谢辉 蔡三发
上海市启动高原高峰学科建设计划,率先对接国家"双一流"建设。开展部市共建部属高校计划与高水平地方高校建设计划,双管齐下推进"双一流"建设。"双一流"建设应该进一步细化相关建设管理办法,全面贯彻落实建设任务和改革任务。新中国建立以后,特别是改革开放以来,中国的高等教育取得了令人瞩目的发展,已经发展成为
[期刊] 高等农业教育
[作者]
麦宇红
教育部学位与研究生教育发展中心自2002年至2018年共开展了四轮一级学科整体水平评估,通过对四轮评估指标体系进行对比分析,探究学科评估指标体系沿革背后的根本规律,以学科与大学职能之间的承载关系为着眼点,阐释学科建设的方向。
关键词：
学科评估 指标体系 沿革 学科建设
[期刊] 物流技术
[作者]
王来军 胡大伟
在讨论物流人才需求和培养现状的基础上,基于学科与专业的相关基础理论,分析了物流学科存在的科学合理性、建设的必要性和可行性。研究结果表明,物流学科建设是物流人才培养的动力,也是缩小与国外物流发展的必由之路,进一步地,将物流相应的研究内容整合在一起形成一个专门的学科,不仅可行,而且已成趋势。
关键词：
物流 学科建设 人才培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
葛少卫 杨晓江
高校学科建设具有一定的不确定性,学科建设风险评估和管理可以有效地降低这种不确定性,提高学科发展水平和学科建设成效。具体而言,在学科规划阶段,要进行总体定位风险和目标分解风险评估;在建设实施阶段,要进行人员风险、经济风险、市场风险、技术风险和管理风险评估;在运行产出阶段,要进行安全风险、政策风险和效益风险评估。高校学科建设风险评估的流程大体包括梳理风险、研究风险和评估风险三个阶段。在评估风险之后,不仅要得出风险评估结论,更要提出相应的应对措施。总之,学科建设风险评估和管理工作要从源头入手,明确风险管理目标、风险评估要点与评估流程,做好建设前期论证的风险评估工作,并加强学科建设过程管理,防范投资风险。
关键词：
学科建设 风险评估 风险管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈凯华 官建成
基于目前我国各级重点学科评估中存在的"重视水平,忽视效率"的不足,本着"效率优先,兼顾公平"的目的,提出并讨论建立重点学科建设效率的评估指标体系,同时对评估指标可能具有的复杂属性,重点结合数据包络模型进行了相应对策分析;最后针对重点学科建设效率评估中不确定因素的存在,引入不确定数据包络,并建议超效率扩展,以获得学科建设效率水平的全排序。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢冠忠
近年来,随着我国高等教育迅速发展,一批新建应用型本科高校应运而生,据不完全统计,在全国已达二百多所,占目前我国本科高校的三分之一。由于从事本科教育的时间较短,而且许多学校是从专科升为本科的,因此这类学校在教学水平、科研能力、师资力量以及实验设施等方面还相对薄弱。如何在较短的
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵向华
农业高等院校随着全球化形势下综合性院校的不断发展和壮大,提升自身的核心竞争力并在高校竞争中保持先进性的问题已经变得极为紧迫和必要。而学科建设作为教学和科研工作的基础和核心,必然参与到农业高等院校核心竞争力体系的构建当中。本文通过农业高等院校学科建设问题的现状及问题的分析,结合当前国内国外形势的变化和发展对农业高等院校的学科建设进行反思,并提出相应的解决途径和对策。
关键词：
农业 核心竞争力 学科建设 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张泰城 昌庆钟
新建本科院校是我国普通本科高等教育发展与改革中的一支正在成长的生力军。进入新世纪以来,随着我国高等教育改革的不断深入,学科建设在大学各项建设中的核心作用,其对教学、科研及社会服务所具有的基础性支撑作用,以及对于一所高校实现全面、协调与可持续发展的关键作用.已逐步为人们所认识。由于实践经验的不足与理论指导的欠缺。新建
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
