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[期刊] 教育与职业
[作者]
吕刚
当前旅游产业已成为我国经济发展的支柱产业之一,而旅游纪念品市场却存在产品研发不够、缺乏地域文化特色、缺乏系统性、研发人才匮乏等问题,对地方性大学旅游纪念品设计相关人才培养有很大需求。文章对该专业的课程设置提出了构想,认为相关课程应培养实践应用能力、突出地域文化特色,从理论课程与实践课程的设置以及实践教学的模式三个角度对旅游纪念品设计课程教学进行了探讨。
关键词：
艺术设计专业 旅游纪念品设计 课程改革
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘源
通过对艺术设计产生的历史回顾,以及艺术设计教育在我国高校的发展过程,探讨当前在综合性大学发展艺术设计教育存在的问题及前景分析。
关键词：
艺术设计 艺术设计教育 教育体制
[期刊] 商业时代
[作者]
葛永红 李培初
旅游纪念品的品质和销量,对于旅游业的发展具有重要意义。目前,我国旅游纪念品的开发却成为旅游业发展的瓶颈。本文对我国旅游纪念品市场存在的问题进行了分析,提出了立足于地方特色,开发特色旅游纪念品的具体对策。
关键词：
旅游纪念品 地方特色 对策
[期刊] 商业研究
[作者]
李滨
随着旅游业的发展，旅游纪念品的文化品位越来越引起人们的重视．旅游纪念品的文化含量高低，在于其智力、精神和地域文化三大因素．提高旅游纪念品文化品位要处理好品位与艺术特色、消费文化、国际文化及科技含量的关系．我国在开发旅游纪念品中，要注重传播中华民族优秀传统文化，促进民间与国际间的文化交流。
关键词：
旅游纪念品 文化品位 艺术特色 科技含量
[期刊] 旅游学刊
[作者]
苗学玲
目前国内学术界对旅游商品的概念还未达成共识。各种概念之间界限模糊,名称混用现象常见于各种文献。这一现状在一定程度上阻碍了学术交流和实践活动的开展。文章在对以往定义回顾和分析的基础上,重新界定了旅游商品的概念性定义。继而,对其外延进行了规范,其中包括旅游纪念品、日常用品(旅游前和途中购买)和免税商品三个部分。由此,旅游商品呈现出“集合性”和“角色性”的特点。文章认为地方特色是旅游纪念品的本质特征。最后指出地方特色研究将是旅游纪念品未来研究的重要领域。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
闻婧
高校艺术设计专业基础理论课程教学是通向设计师的桥梁,目前我国高校艺术设计专业课程结构存在很多问题,对课程结构设计直接影响着艺术设计教学质量和效率。为此,由夏燕靖撰写的《中国高校艺术设计本科专业课程结构问题探讨》一书对高校艺术设计课程结构改革问题研究,具有重要的文献参考价值。作者以我国高校艺术设计课程结构问题作为研究对象,把上世纪八十年代至本
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐廷强
文章以高职艺术设计专业为视角,认为艺术设计专业的核心在于改变传统的教学方式,并与企业合作进行相关实践教学,以学生为主体,以就业为导向,以全面提高学生创新能力、学习能力、职业素质等为目的。具体体现为探索建立在大平台下细化专业能力的教学体系;根据社会需求,加强课程结构的改革与实践;根据就业需求,改革学业就业双赢的毕业设计教学模式。
关键词：
高职 艺术设计 专业建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘伟
我国艺术设计专业存在的一个严重的问题就是其理论的发展远远跟不上实际的发展速度,这就导致了我国的艺术设计专业在高速发展的时代不得不仓促上阵,长此以往,不仅艺术专业本身不会得到良性的发展,艺术设计专业为社会服务的作用也会大打折扣。从艺术设计专业的特点,发展的现状,存在的问题等方面出发,探讨了我国艺术设计专业创新改革的必要性以及在创新改革上的思维和模式。
关键词：
艺术设计 创新改革 教学改革 实践
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王时音
在新时期背景下,为增强我国人才综合素质,为全面提升高等艺术设计专业教学质量,也为了培养新一代艺术设计专门人才,高校艺术设计本科专业课程的结构规划需要根据时代的新需求和新目标来进行进一步的调整、创新和升级。由夏燕靖编著的《中国高校艺术设计本科专业课程结构问题探讨》以高屋建瓴的论述方式概括和总结了近年来我国高校艺术设计本科专业课程结构的相关问题,再次强调了艺术设计本科专业课程结构设计
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
朱应皋 万绪才
旅游纪念品的发展一直是旅游业发展的“短腿”和“弱项”。如何使“短腿”变长、“弱项”变强,本文围绕这一问题,在分析旅游纪念品发展效应以及旅游纪念品发展现状的基础上,揭示出存在的问题并提出旅游纪念品发展的对策建议。
关键词：
旅游纪念品 现状 发展对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘朝晖
本文结合艺术设计教育教学特点和高职教育人才培养理念,探讨高职艺术设计类专业如何通过"工作室"制实践教学,依靠真实的工作场景再现,强化学生职场观念,把学生培养成符合艺术设计职业岗位能力需求,并且具备独立解决任务能力和实践创新精神的艺术设计专门人才,真正实现高职艺术设计教育的跨越式发展。
关键词：
工作室制 工作过程 人才培养方案
[期刊] 教育与职业
[作者]
李海翔
高校艺术设计专业是一门倾向于实践应用的学科,注重培养学生的创新能力和实践应用能力。文章分析了当前高校艺术设计专业的相关现状,提出了确立科学的培养方向,构建合理的课程体系;深化课堂改革,更新教学方法的高校艺术专业人才培养措施,并探讨了高校艺术设计专业人才培养模式,包括建立开放、自由的实验模式,课题研究模式以及建立工作室的模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周书林 张忠
高职艺术设计专业毕业生是弘扬社会主义核心价值观的主要力量，承载着文化传播的重要使命。开展高职艺术设计专业课程思政建设有利于落实立德树人根本任务、提升高职学生思想政治素养、传承中华优秀传统文化。目前，高职艺术设计专业课程思政建设在保障层面、学校层面、教师层面存在一些亟待解决的问题。据此，文章提出高职艺术设计专业课程思政建设的实施对策：构建课程思政保障机制，做好课程思政顶层设计，依托专业课程开展思政教育，提升教师课程思政教学能力，建立课程思政资源整合机制。
关键词：
高职院校 艺术设计专业 课程思政
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
沙海燕 申泽
通过明确以创造力、思考力培养为插画设计教学的终极目标，打破传统以专业方向来分类的课程设计模式，以项目式教学激发学生自主学习的内驱力；改变单向师生教学模式，构建双向流动的工作坊式的插画教学体系，利用新媒体整合综合性高校及社会资源，依托综合性高校艺术学院独具的学术生态环境，构建多学科跨界融合的教学模式。
关键词：
新媒体时代 插画 教学模式 综合性高校
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