- 年份
- 2024(9938)
- 2023(14460)
- 2022(12494)
- 2021(11885)
- 2020(9930)
- 2019(23141)
- 2018(23136)
- 2017(41546)
- 2016(23993)
- 2015(27109)
- 2014(27790)
- 2013(26387)
- 2012(24739)
- 2011(22295)
- 2010(22879)
- 2009(20875)
- 2008(21196)
- 2007(19514)
- 2006(17205)
- 2005(15954)
- 学科
- 济(84755)
- 经济(84654)
- 管理(66680)
- 业(62986)
- 企(53032)
- 企业(53032)
- 方法(37213)
- 数学(32163)
- 数学方法(31648)
- 中国(30557)
- 财(26521)
- 教育(24768)
- 农(24520)
- 制(21227)
- 技术(20921)
- 学(20116)
- 贸(19906)
- 贸易(19898)
- 业经(19449)
- 易(19443)
- 理论(18982)
- 地方(17691)
- 银(16001)
- 银行(15967)
- 农业(15801)
- 行(15260)
- 融(14860)
- 金融(14858)
- 务(14388)
- 财务(14341)
- 机构
- 大学(335384)
- 学院(328062)
- 济(128605)
- 经济(125490)
- 管理(118516)
- 研究(116931)
- 理学(100803)
- 理学院(99535)
- 管理学(97506)
- 管理学院(96847)
- 中国(84341)
- 京(72716)
- 科学(70065)
- 财(64486)
- 所(59891)
- 农(54819)
- 研究所(53825)
- 江(53664)
- 范(53215)
- 中心(52872)
- 师范(52805)
- 财经(49122)
- 北京(47241)
- 业大(46747)
- 经(44497)
- 教育(43949)
- 农业(42715)
- 师范大学(42693)
- 州(42105)
- 院(41635)
- 基金
- 项目(208526)
- 科学(164830)
- 研究(159788)
- 基金(146458)
- 家(127180)
- 国家(125942)
- 科学基金(106638)
- 社会(97813)
- 社会科(92485)
- 社会科学(92458)
- 省(84268)
- 教育(81939)
- 基金项目(76492)
- 划(72651)
- 自然(66919)
- 编号(66897)
- 自然科(65387)
- 自然科学(65362)
- 自然科学基金(64223)
- 资助(59649)
- 成果(58685)
- 课题(50593)
- 重点(48779)
- 部(48006)
- 创(47532)
- 发(45830)
- 创新(43606)
- 性(42465)
- 教育部(41648)
- 大学(41356)
- 期刊
- 济(145707)
- 经济(145707)
- 研究(112640)
- 中国(82699)
- 教育(75268)
- 财(52031)
- 学报(50938)
- 农(49673)
- 科学(45156)
- 管理(44997)
- 大学(40004)
- 学学(34979)
- 农业(33002)
- 技术(32957)
- 融(31593)
- 金融(31593)
- 财经(24824)
- 经济研究(23072)
- 业经(22726)
- 经(21454)
- 问题(19295)
- 职业(18854)
- 业(18637)
- 贸(17576)
- 图书(17184)
- 技术经济(16346)
- 科技(16156)
- 坛(16031)
- 论坛(16031)
- 版(15258)
共检索到522932条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛宇 薛勇 颜玉
研究地方综合性大学大学生"双创"教育突出问题分析及改革措施,探讨地方综合性大学大学生"双创"教育概念界定及理论基础、探讨分析突出问题及成因和提出改革对策与措施。探索研究地方综合性大学大学生"双创"教育突出问题分析及改革措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭华伟
文章从创业教育目标、课程设置、师资配置三方面分析了国内高校创业教育存在的突出问题,并在此基础上提出了相应的措施,如大学生和高校领导应充分认识创业教育的重要性、创业教育要遵循人才培养规律、加强专业课程和创业课程的融合、加强课程设置的覆盖力度和科学性等。
关键词：
高校创业教育 问题 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘燕
大学生的道德行为是大学生在一定道德意识支配下,在实践中表现出来的与众不同的涉及他人和社会利害关系,具有善恶意义的行为。大学生道德行为是衡量大学生道德状况实际水平的客观标准。随着社会主义市场经济的深入发展,人们的思想道德发生了深刻的变化,处在思想活跃最前端的当代大学生,其道
[期刊] 高等农业教育
[作者]
袁涛 顾明华 李正文
为探索地方性综合大学农科创新人才的培养模式,提升农科大学生的就业能力,广西大学农学院针对当前农科大学生就业能力的现状,构建以"专业知识(基础),实践能力(核心),就业素质(关键)"为基点,分"三个维度、三个方式和三个层次"为纵线,形成一个纵横向三维立体的"333"就业能力培养模式,在提升农科大学生就业能力方面取得显著成效。
关键词：
农科类 大学生 就业能力
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 颜玉 薛勇 薛宇 孙皎 戚云锋
探索地方综合性大学研究生双创能力分析及提升对策,探讨地方综合性大学研究生双创内涵、探讨地方综合性大学研究生双创基本理论和研究生双创能力及影响因素分析、研究生创新能力培养提升对策。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴钦伟 王循聪
高校大学生学风建设是社会、学校、家长以及学生关注的重点问题,而目前大学生普遍存在学习态度不够端正、学习氛围不够浓厚、对自己前途感到迷茫等现象。切实加强学风建设,需要高校全体师生共同努力,制定切实可行的制度措施,形成良好的学习氛围。
关键词：
高校大学生 学风建设 教学质量
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王慧 李富宽 张桂玲 陈现伟 吕慎金
创新创业人才培养是建设创新型国家的客观要求。这在很大程度上取决于创新创业人才的规模与质量。随着国家提出发展现代高效农业的战略规划,这就更需要高等农业教育人才培养模式不断改革与创新,提高人才培养质量,适应社会需要,同时也是新时代高等农业教育的历史使命之一。而设置农科专业的地方性高校,也应立足区域农业经济发展实际,将创新创业人才培养作为自身责无旁贷的使命。研究立足于地方区域经济的发展,结合现代农业对创新创业人才的需求,合理定位人才培养目标,着力构建以学生为中心,"多样化"与"个性化"的创新创业人才培养模式,完善适应新形势下大学生创新创业的课程体系,建立与创新创业教育相适应的教学方式方法和产教融合的实践教学体系,形成适应创新创业教育的教师团队,不断营造创新创业文化氛围,拓展大学生创新创业教育的教学资源,最终解决地方综合性高校涉农专业人才培养与区域经济发展需求协调与适应。不断加强涉农专业人才培养过程中创新能力与创新意识,创业意识与创业能力的培养,持续提高人才培养质量和效果。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩正彪
对综合性文献数据库大学生用户心智模型的影响因素和效应进行探索。研究采用实验法收集数据,采用独立样本t检验、单因素方差分析和多元线性回归法分析数据。61名大学生参与了此项试验。研究表明:1用户心智模型影响因素方面:网龄和认知风格是造成差异的两个重要因素。就网龄而言,高网龄组的心智模型平均得分高于低网龄组,体现在内容认知、用户负面情感和用户正面情感3个维度。就认知风格而言,场独立组用户的心智模型得分显著高于场依存组,体现在用户界面功能认知维度。年龄的不同对用户心智模型及其各个维度均未产生差异。此外,虽然性别、学科、年级、使用频率、学习风格在用户心智模型整体上没有差异,但却在相应的维度上有差异。2用...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩正彪
对综合性文献数据库大学生用户心智模型的影响因素和效应进行探索。研究采用实验法收集数据，采用独立样本 ｔ检验、单因素方差分析和多元线性回归法分析数据。６１名大学生参与了此项试验。研究表明：①用户心智模型影响因素方面：网龄和认知风格是造成差异的两个重要因素。就网龄而言，高网龄组的心智模型平均得分高于低网龄组，体现在内容认知、用户负面情感和用户正面情感 ３个维度。就认知风格而言，场独立组用户的心智模型得分显著高于场依存组，体现在用户界面功能认知维度。年龄的不同对用户心智模型及其各个维度均未产生差异。此外，虽然性别、学科、年级、使用频率、学习风格在用户心智模型整体上没有差异，但却在相应的维度上有差异。...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋宝莉
地方综合性大学应利用自己的优势创新成人教育发展的路径。通过对地方综合性大学成人教育状况进行SWOT分析,确定发展的方向,并提出了以终身教育理念为指导、以培养创造创新和创业型人才为目标、借力政府及地方组织联盟发展、贯通普通高等教育和成人教育、深度融合"互联网+"的发展路径。
关键词：
地方综合性大学 成人教育 创新发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
束霞平
创业教育课程作为高校实施创业教育的重要载体,也是高校推进创业教育的载体与依据。而综合性大学具有教育资源、科研、人才、学科等优势给创业教育课程体系建设提供了丰富的资源。通过挖掘综合性大学潜在优势,从课程建设目标、课程内容及师资队伍建设视角积极探索构建适合创业教育目标的创业教育课程体系。
关键词：
综合性大学 创业教育 课程体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
潘长良
地方综合性大学研究生教育作为我国研究生教育的一个重要组成部分，其发展应当是低重心的。坚持地方性，综合挖掘院校类别优势和院校内部优势；利用学科专业目录调整机会和学科综合性优势，加强学科群建设，发挥学科群整体效应；进一步密切与企业的多方位合作，切实加强研究生教育为科技服务的实效性；保持基础学科研究生教育的优势，逐步建立内涵发展模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱琨 于天飞
大学学院设置承载着学科发展理想，指引着学校学科建设与发展趋势，关系到学校教育教学质量。地方综合性大学学院设置决定了校、院二级管理体制和运行机制，对学校教育管理有着直接影响。借鉴美国州立大学学院设置和参考管理跨度理论，我国地方综合性大学二级学院数量偏多导致二级管理跨度过宽、运行机制笨拙、管理成本增高，影响了教育管理效率和教育质量的提升。
关键词：
地方综合性大学 二级学院 教育管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋宝莉
社区教育是以社区为基础的教育活动。地方综合性大学是社区的重要组成要素,积极参与社区教育,对地区经济发展、社区发展、高校自身的发展,均具有重要的意义。文章以地方综合性大学为研究对象,分析了其参与社区教育的优势、价值及路径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王卫平 刘承功 鲁映青
上世纪90年代以来,根据国家高校管理体制改革和高水平大学建设的战略部署,一批专科性的医学院校与综合性大学实现合并。原复旦大学与原上海医科大学于2000年4月合并,组建成新的复旦大学,就
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
