- 年份
- 2024(10848)
- 2023(15985)
- 2022(14014)
- 2021(13532)
- 2020(11402)
- 2019(27117)
- 2018(27385)
- 2017(51639)
- 2016(29324)
- 2015(33776)
- 2014(34811)
- 2013(33654)
- 2012(31002)
- 2011(28050)
- 2010(28618)
- 2009(25764)
- 2008(25505)
- 2007(22990)
- 2006(19760)
- 2005(17548)
- 学科
- 济(110046)
- 经济(109932)
- 管理(78878)
- 业(73357)
- 企(60790)
- 企业(60790)
- 方法(55877)
- 数学(49089)
- 数学方法(48276)
- 中国(32298)
- 农(29882)
- 财(28313)
- 学(26636)
- 教育(24933)
- 理论(23291)
- 业经(22977)
- 地方(22731)
- 制(20094)
- 贸(19679)
- 贸易(19670)
- 农业(19657)
- 易(19045)
- 和(17799)
- 务(17663)
- 技术(17651)
- 财务(17573)
- 财务管理(17522)
- 企业财务(16480)
- 环境(16031)
- 银(15605)
- 机构
- 大学(413946)
- 学院(412761)
- 管理(157150)
- 济(151548)
- 经济(147651)
- 理学(136096)
- 研究(135024)
- 理学院(134472)
- 管理学(131592)
- 管理学院(130834)
- 中国(95696)
- 京(89707)
- 科学(86864)
- 财(70136)
- 所(69513)
- 农(67018)
- 研究所(63305)
- 江(62972)
- 业大(62615)
- 范(62544)
- 师范(62020)
- 中心(61651)
- 北京(57453)
- 财经(56115)
- 农业(52625)
- 州(51380)
- 经(50693)
- 技术(50146)
- 师范大学(49912)
- 院(48512)
- 基金
- 项目(274824)
- 科学(214145)
- 研究(204696)
- 基金(193079)
- 家(167277)
- 国家(165753)
- 科学基金(140955)
- 社会(122188)
- 社会科(115374)
- 社会科学(115340)
- 省(110823)
- 基金项目(102062)
- 教育(101655)
- 划(93950)
- 自然(92495)
- 自然科(90265)
- 自然科学(90240)
- 自然科学基金(88555)
- 编号(88161)
- 资助(81706)
- 成果(73672)
- 课题(63127)
- 重点(62553)
- 部(61038)
- 发(58644)
- 创(56419)
- 项目编号(53546)
- 科研(52614)
- 创新(52386)
- 教育部(52347)
- 期刊
- 济(165626)
- 经济(165626)
- 研究(123900)
- 中国(85750)
- 教育(75657)
- 学报(65637)
- 农(59566)
- 科学(58734)
- 财(54517)
- 管理(54178)
- 大学(49574)
- 学学(45177)
- 技术(42259)
- 农业(41153)
- 融(30089)
- 金融(30089)
- 业经(27958)
- 财经(26436)
- 经济研究(25682)
- 图书(23755)
- 经(22429)
- 业(21705)
- 问题(21369)
- 职业(21129)
- 技术经济(20106)
- 版(19495)
- 统计(19258)
- 理论(19140)
- 科技(18691)
- 商业(18313)
共检索到602704条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
金霞
认为地方民族院校大多位于少数民族聚居地区,学术水平、科研能力等相对较薄弱。提出地方民族院校研究生教育要找准自己的位置,传承与弘扬民族文化,为民族地区培养建设人才,做到合理倾斜与因材施教相结合,优化培养资源,建构研究生教育质量保障体系,使地方民族院校的智力资源转化为社会生产力,发挥良好的社会效应,创造更大的社会影响力。
关键词：
地方民族院校 研究生教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
毕兆明
地方民族院校研究生教育作为我国研究生教育体系的组成部分,同样应重视学生科研能力的培养。然而,生源质量、教育环境、指导力量等方面的不利因素导致了这类院校研究生科研活动主动性差、"短视"特征明显、整体科研能力偏低。深入开展相关的调查和研究,找准差距和不足,并积极探索促进机制和改进措施,对推动地方民族院校研究生教育的科学发展具有积极的现实意义。
关键词：
地方民族院校 研究生科研能力 促进机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓漫
教学和科研是硕士研究生教育的两个重要环节,正确处理二者的关系至关重要。本文在分析我国硕士研究生教育现状的基础上,提出并探讨了硕士研究生教育的科研化教学模式。
关键词：
研究生教育 科研化教学 教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈新忠 董泽芳
总结了研究生培养模式构成要素的研究现状,指出目前我国研究生培养模式构成要素的研究存在着注重因素列举、忽视立论依据,注重因素分析、忽视逻辑关系,注重共性因素、忽视个性特色,注重显性因素、忽视完整统一等问题。根据培养过程及其结构,认为研究生培养模式应包括培养理念、培养目标、培养组织、培养制度、导师队伍、平台建设、方案实施、培养评价等要素。
关键词：
研究生 培养模式 构成要素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蒋笑莉 钱辉
研究生资助问题是我国现阶段高等教育改革面临的难题之一。原有的资助框架已不能满足研究生教育发展的要求,因此要进行模式的创新。研究生横向课题资助是浙江大学近几年尝试的一种新型研究生资助模式,由于通过市场机制引入了社会力量,较好地解决了现有资助模式中的出资、分配、管理和使用等问题,形成了出资方、高校、受助方多方共赢的良好局面。
关键词：
研究生资助 横向课题 研究生教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵静
高校中单一学科的人才培养模式已经满足不了当今社会发展的需要,在诸多方面也不利于创新人才的培养。通过文献研究、问卷调查、深度访谈和数据分析等,对财经类院校学科交叉研究生培养进行了较为深入的研究。根据调查结果,创新研究生学科交叉培养模式,提高研究生知识的多样化和思维的开放性,培养满足社会需求的复合型创新人才,期望能够对财经类院校学科交叉研究生培养模式的实践和进一步提高研究生培养质量提供一定的理论基础和参考价值。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柳若松 夏玉兰西安体育学院科研处副处长
体育院校研究生教育的规模、质量和结构探析柳若松夏玉兰规模从改革开放恢复研究生招生和实施学位制度以来，体育院校的研究生教育从无到有，逐步发展，已形成了一定的规模。但相对于我国体育事业的需要而言，仍然是规模较小。如六所直属体育院校从１９８３年至１９９２年...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘春华
吉尔曼是一位富于创新精神的高等教育思想家和实践家,他成功创建的美国第一所研究型大学——约翰·霍普金斯大学进行了研究生大规模制度化培养。其成功得益于由研究生院、博士学位、客座讲授制和助学金制度等构成的一整套培养模式。约翰·霍普金斯模式清晰反映了研究生教育与现代研究型大学的关系,再现了美国研究生教育的早期发展雏形和轨迹,被美国其他大学广泛效仿,深刻影响和推动了美国研究生教育的发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于福莹 肖宏 王加春 漆汉宏
简要介绍国内外工程硕士教育现状及CDIO工程教育模式,解析CDIO理念与全日制工程硕士培养模式有机融合的有效途径,从而实现基于CDIO工程教育理念的全日制工程硕士研究生培养模式的设想。
关键词：
全日制工程硕士 CDIO 研究生培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张素文
随着"一带一路"倡议提出,沿线国家及区域国家内交流不断扩大,虽然日语硕士研究生的招生人数和专业规模也逐步发展,但是培养研究生质量方面还存在着一些问题,对研究生教育的培养深度上有待进一步提高。以日本新潟大学为例,从人才培养目标和课程设置等方面分析,归纳日语硕士研究生教育的模式和特点,借鉴日本高校培养经验,为我国提高日语硕士研究生教育水平提供理论和实践的参照。
关键词：
日语专业 研究生教育 课程设置 培养模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
姚纬明 卢发周
借鉴和运用合作教育理念和方法,结合河海大学的自身实践,探索创新全日制工程硕士研究生培养模式,坚持"重理论、强实践"的人才培养理念,依托水利及相关行业组织,大力建设研究生培养基地,合作培养全日制工程硕士研究生。通过加强管理体制改革、强化基地联系、完善"奖助贷"体系等必要措施,确保培养工作顺利进行。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
姬智明
认为自知力、自信心和自控力作为非智力因素中的三个重要维度,在个人成长中分别起着前提、关键和保证性的作用。由于多种原因所致,民族院校硕士研究生在此三方面存在着一定的不足,据此进行较具针对性和建构性的以"三自教育"为模式的培养途径探索。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡雁
总结了以研究生担任党支部书记,党总支-党支部网络化建设模式的优势和特点,认为充分发挥研究生自我教育和自我管理能力,是党组织贴近群众、提高党支部工作活力的有效手段。并指出在充分发挥研究生主观能动性的同时,进一步加强党的领导,注意发挥各个环节的教育功能,是做好研究生党支部建设工作的必要保证。
[期刊] 教育与职业
[作者]
颜兵兵 魏天路 李德君
大类招生是国际高等教育改革的大势所趋，是转变教育思想和理念的需要。文章以高校招生制度改革为切入点，提出专业分布不合理、培养方案不匹配、分流方案不科学、学生管理不流畅、志愿填报不均衡五个主要问题，剖析问题产生的根源，分别从专业认知导论与职业规划相结合、冷门专业发展与学生满意度相平衡、学生心理疏导与三级管理模式相融合方面给出解决措施。
关键词：
大类招生 专业分流 学生管理 专业建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴华杰 杨钋
通过对专业学位研究生教育的哲学基础、所依托的学科基础及其知识特点的分析,指出专业学位研究生教育应该采取知行结合、注重通过实践来获得专业知识和技能的教育方式,进而论证了在知识生产模式2下专业学位研究生教育应该采取工作场所学习模式,实践共同体是专业学位研究生进行工作场所学习的核心载体,体现了专业教育"做中学"、工学结合、产学合作的本质。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
