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[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙静 王旭东
科学定位、分类转型应成为我国地方本科高校共同面临的重要任务。部分地方高校应坚持＂专业教育＂定位，培养高素质应用型人才。部分地方高校须明确＂职业教育＂定位，培养高水平职业技能型人才。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出了＂引导普通本科高等学校转型发展＂的任务，明确要＂引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育＂。考察
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈维龙 张静 王保华
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，地方本科高校承载着培养高层次高素质应用型、技能型和复合型专业人才的重要使命。新时代背景下，需要进一步探寻新时代地方本科高校分类转型发展多重嵌融的中国范式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张大良
地方本科高校必须坚持以地方需求和学生就业为导向,立足"地方性"、"应用型"、"重特色"的办学定位。部分地方本科高校转型发展是已有办学思想、办学模式的调整,不是"挂牌",不是"更名",不是"升格",也不是争资源、要资金。引导部分地方本科高校转型发展是一项系统工程,涉及办学的方方面面和人才培养的各个环节,需要整体谋划,综合施策,统筹推进。引导部分地方本科高校转型发展是深化高等教育综合改革、优化高等教育结构、提
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘卫锋
文章指出，从人才分类的视角看，高职本科教育与应用型本科教育存在一定的差别。在国家探索高职本科教育的过程中，应用型本科院校、民办独立学院等应从构建职业教育＂类型论＂、提升职业教育办学地位、加强与高职专科院校的衔接、凝练自身办学特色等方面入手，推动建立更为科学的现代职业教育体系。
关键词：
人才分类 高职本科 转型
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曲殿彬 赵玉石
教育部2014年工作要点提出:"研究制订关于地方本科高校转型发展的指导意见,启动实施国家和省级改革试点,引导一批本科高等学校向应用技术类型高等学校转型"。这意味着在政府推动下我国高等教育将进入布局结构新的调整期。至此,地方本科高校"以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才为主要目标主动服务于经济转型升级已经提到地方本科高校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
乐志强 尹科
我国地方本科高校转型问题的研究集中于转型的原因、转型的内涵、转型的问题、转型的路径或策略、新建地方本科高校转型等５个方面。其中，地方本科高校转型的路径或策略的研究是核心问题，但研究范式多局限于＂问题－对策＂的经验范式，研究方法缺少实证，大部分研究比较泛化，缺乏针对性和可操作性，很少有系统的区域或个案研究。未来地方本科高校转型的研究将侧重于研究应用技术大学的＂中国特色＂；强调实证研究，深入研究特定层面的转型路径或策略，转型路径或策略更加具有针对性和可操作性；关注区域或高校个体；运用更多的学科视角。
关键词：
地方本科高校 转型 研究 述评
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谷正气
地方本科高校要向既适应现代大学理念又彰显地方特色的现代应用型高校深度转型。深度转型体现在人才培养上，就是要从知识本位转向综合素质本位。学校深度转型能否成功在很大程度上取决于教师队伍的转型。地方本科高校深度转型是一项系统工程，其目标的实现要靠多方主体的共同努力才能达成。从外部来说，需要教育行政主管部门和地方政府在经费投入、政策倾斜等方面的支持；从内部来说，地方本科
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈新民
本文分析了地方本科高校转型出发点、方向与态度的差异,提出了转型分歧的焦点及思维方式成因,并从经济新常态下的新要求、地方本科高校的办学定位和转型实践探索等三个方面,分析了转型共识,提出了加强顶层设计、普职关联和试点推动等针对性建议。
关键词：
地方本科高校 地方高校转型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐军伟
当前,国家正式发布高校"双一流"建设具体方案,在此之前,国内一大批省市也提前启动了本省市的"双一流"高校建设计划,预计纳入国家和省市"双一流"高校建设的本科院校数有200多家。此外,我国还有近500家地方公办本科院校、400多家民办本科院校和独立学院,这些地方本科院校下一步该如何发展?其实,国家早在2015年就已明确提出"推动具备条件的普通本科院校向应用型大学转型"的要求,但大学的转型发展牵涉到方方面面,非一日之功能成。在推动地方本科院校转型发展的方式上,也有抓应用型专业建设、开展"双师型"师资培养、推动
[期刊] 教育发展研究
[作者]
顾永安
地方本科院校在建设高等教育强省大格局中扮演着重要角色,本文基于对高校分类指导的视角,提出地方本科院校的发展,需要通过统筹协调、政策引导,准确定位、目标引领,试点实验、典型示范,因校制宜、项目推进,省市共建、校地互动等多措并举,共同推进。
关键词：
地方本科院校 高教强省 分类指导
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘万伦 王传旭
新建本科院校是我国本科教育队伍中一支新生力量,科学定位新建本科院校对于培养符合社会发展需要的高级专门人才、促进高等教育向大众化教育方向发展具有重要的意义。笔者就高等院校科学定位的内涵、新建本科院校科学定位的意义、依据及定位的重点进行阐释,为新建本科院校讨论研究定位问题提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐正兴 顾永安
在产教融合发展战略背景下,行业学院是地方本科院校加强应用型人才培养的自觉实践与可靠载体。定位上,行业学院必须明确顶层设计,厘清定性、定向和定型的根本性问题,坚守"教育共同体""办学行业化"和"全面应用型"。从发展趋向看,行业学院还要进一步探索有效的发展路径,即加强校地合作,积极探索产教融合模式;定向回归行业,充分发挥行业育人价值;坚持开放发展,着力完善协调共享机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
夏美武
地方本科高校转型发展实质上是一场深度改革，但在转型过程中受路径依赖和利益输送控制因素影响，势必会阻碍变革进程，导致转型陷入一种无效均衡状态即＂转型陷阱＂。地方本科高校转型发展在观念、体制、利益、要素、治理和职业化等方面均面临着＂陷阱＂。而要规避地方本科高校＂转型陷阱＂，必须找准创新创业、互联网＋、合作联盟、实践育人、社会服务和现代治理等着力点和突破口，从而起到以点带面、纲举目张的作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龙献忠 周晶 龚汪洋
阻碍地方本科高校转型发展的首要问题就是办学理念问题。引领地方本科高校转型发展需要树立服务型治理理念。建立具有地方本科高校特色的理事会是完善高校治理结构的主要举措。随着我国经济发展进入新常态，高等学校作为经济社会发展的重要引擎和国家创新体系的重要
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴继军
地方本科高校向应用技术型高校转型发展,将给教师带来到行业企业学习锻炼、提高实践教学能力、提高应用创新能力、主动服务社会发展的新压力。教师需要在学校的引导和帮助下,正确认识转型发展的现实意义,与学校形成转型命运共同体;主动深入行业企业锻炼,更新知识结构,提升实践教学和应用研究能力;充分了解地方产业发展需求,积极服务地方经济社会发展,将压力转变为与学校共同转型发展的动力。
关键词：
地方本科高校 转型发展 高校教师
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