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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王才章 杨洪芹
人才是经济社会发展的第一资源,人才评价制度直接关系到人才作用的发挥。高校教师是我国最重要的人才群体。当前,地方本科高校教师考核评价制度在一定程度上抑制了高校教师发挥人才作用,所以需要进一步深化改革。地方本科高校占据高校总数的大多数,承担了为地方社会经济发展培养人才的重要任务。笔者通过文献分析及对现实的反思,认为当前地方本科高校教师考核评价制度存在评价目标较难达成、评价维度比较单一、评价方法不太合理、评价重结果轻过程等困境。通过进行相关的原因分析,文章从高校党委、评价制度本身、评价执行过程、高校教师主体四个方面提出优化路径。
[期刊] 经济师
[作者]
薛春梅 杨金香 杨洪升 罗志文 王波
教师考核评价制度近年来不断深入,这项改革对于老师的影响比较大,目前高校考核制度在各方面都不够完善,考核内容千篇一律,不同的教学方式相同的考核办法,不利于提高教师的工作积极性,由于"双一流"建设目标的需要,需要一大批高素质、高学历的教师队伍,片面追求科研忽略了教育的主体是学生。文章对目前高校考核评价制度当中的问题进行分析。
关键词：
教师评价制度 现状 问题 优势 反思
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王定华
推行师德考核负面清单制度,实行师德"一票否决"。加强对教师课堂教学活动和教学实践环节的考核监督力度。针对不同学科领域和研究类型,建立分类评价标准。教师考核评价制度改革是高等教育领域综合改革的重要内容,也是高校教师发展和人事制度改革的重点难点问题,科学合理的考核评价制度,能够激发高校教师教书育人、科学研究、创新创业的活力。《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导
关键词：
考核评价制度 高校教师
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵侠 孙铁 张影
人事制度改革是高校综合改革的关键部分,研究做好教师岗位分类和考核评价,是新形势下省属高校建设高水平师资队伍建设所面临的又一重要课题。根据国家高等教育改革指向和教育部第三轮学科评估形势,分析了省属高校教师考核评价制度改革的紧迫性,创新设计了考核评价制度体系、合理设置了差异化考核项目、科学确定了指标及权重,为省属高校教师考核评价制度改革提出可借鉴的思路。
关键词：
高校教师 岗位分类 考核评价 制度体系
[期刊] 统计与决策
[作者]
张洪英 陈红
文章通过调查分析首先确定了高校教师绩效考核评价指标体系,针对高校教师绩效考核评价指标过多的问题,提出利用主成分分析来对评价指标进行降维,并用C均值聚类方法将高校教师按绩效分为C类,最后提出以聚类中心加权综合值作为类间排序标准,以高校教师绩效评价第一主成分作为类内排序标准,实现了对高校教师的绩效分类定级和排序。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玮
高校建立绩效工资体系,有利于形成良性竞争机制,提高教师队伍的能力和素质。因而,应探索建立完善的薪酬体系,设定合理的绩效目标,建立科学的绩效考核体系,提高高校教师人力资源管理水平。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄明东 武陈金莲 黄俊
美国高校在现代大学制度建设过程中始终走在世界其他国家高校的最前沿,高校教师参加学校管理的相关制度设计为美国成为高等教育强国奠定了坚实的制度基础。我国高校目前正面临着建立现代大学制度的艰巨任务,必须注意激发广大教师的工作热情,而建立和完善相关制度保证教师能够切实有效地参加学校管理无疑是最为重要的途径。
关键词：
美国高校教师 学校管理 制度保障
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈艺波
以大学授课资格制、编外讲师制及讲座教授制为核心的德国高校教师制度随着时代的变迁发生了一定程度的变革。这一制度所形成的筛选体系与流动机制是经济理性的体现,而学术自由的理念则是这一制度建立与变迁的依据,两种理念很好地融合在整个制度中。学术自由理念的制度化是在新人文主义思潮的兴起、新型大学理念的繁荣、19世纪以前德国大学的改革,以及民族危机出现与民族精神兴起的背景下形成的。而19世纪初德国落后的经济状况、20世纪德国高等教育大众化进程的加快则是经济理性的理念得以彰显与强化的主要因素。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶强
在教师法修订背景下，应将近年来教师评价体系改革的成果以法律的形式固定下来。《教师法修订草案（征求意见稿）》第二十九条规定的教师考核评价标准与高校的办学自主权和高校教师的基本权利紧密相关，是本轮教师法修订的重要条款，但目前的条款内容相对简单。在全面依法治国的新时代，实有必要引入法律的元规制法理，从法律的元规制、教育主管部门的行政规制与高校自我规制的互动关系入手，发挥法律在引领高校教师考核评价中的顶层设计作用。为此，需对《教师法修订草案（征求意见稿）》第二十九条的内容进行修改，以适应法律的元规制要求。
[期刊] 统计与决策
[作者]
司林波 赵晓冬
教师绩效考核制度是高校人事制度改革的重要内容。文章针对当前国内高校在教师绩效考核方面存在的主要问题,对教师绩效考核方案进行探索和设计,并说明设计思路和基本特点,从而为该项制度的进一步完善提供参考。
关键词：
高等学校 院级 教师绩效考核方案
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴建国 张经强
坚持以教学质量年报为基础，认真收集教学考核评价的基础数据和资料，逐步完善高校教师教学考核评价制度，以保证教育教学工作的正常开展和学校教育教学实力的提升。本文从分析教师教学考核评价的内涵入手，分析目前我国高校教师教学考核评价的现状及存在的问题，以及教学质量年报对教师教学考核评价的作用，从而从评价主体、评价指标、评价方法、评价目标等几个方面提出了完善教师教学考核评价体系的措施和途径。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李陈锋
高校教师考核评价是高校实行聘用制的基础,也是施行岗位管理和绩效工资的重要依据,对专业技术职务评聘起着导向作用,考核评价结果也为推进高校人力资源其他方面如招聘、培训、晋升、薪酬、退出等提供依据。但现行高校教师考核评价的理念、指标设计、过程管理等存在诸多问题,放大了考核的约束功能,其应有的激励和发展作用得不到充分发挥,导致考核制度得达不到应有的预期和效果。要改进高校教师考核工作,可以借鉴企业绩效考核理念,坚持多元、发展性的评价,兼顾教师的个体差异和学科特点,真正发挥评价制度的正向激励功能,科学合理地做好评价指
关键词：
高校教师 考核 问题与对策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱雪波 周健民 孔瑜瑜
高校教师目前的考核存在年度考核流于形式、科研考核追求数量、教学考核片面粗放等问题。因此,必须在定量与定性、分类与分层相结合的基础上,完善高校教师业绩考核制度,本着公开、公平、公正原则,探索并建立教学与科研的等效评价机制,真正发挥教师考核在激励与促进高校健康发展过程中的积极作用。
关键词：
高校教师 教师考核
[期刊] 经济师
[作者]
王理 刘敏辉 朱伟
通过精准分析国家评价导向，深度调研陕西省各类本科院校教师职称评审指标，探索省属本科高校教师职称制度改革总体规划，研究构建适用于省属本科院校、激励与约束相结合的高校教师职称评审制度体系。
关键词：
省属本科高校 职称评审制度 改革
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