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[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
近几年,学术界对于地方本科院校转型的研究越发深入,2014年的研究论文数量更是呈现出激增的现象。梳理学术界的研究,发现学者们的关注点主要集中在三方面:一是关注地方本科院校转型的动因,认为转型是高等教育改革发展的需要,是经济社会发展的迫切需要,是政府强力推动的结果。二是关注地方本科院校转型面临的问题,包括现实困境、现实挑战、现实困惑等。三是关注地方本科院校转型的策略,即政府要在政策、资金、立法、分类管理等方面给予保障,学校要在专业建设、人才培养、师资建设等方面积极应对,行业企业要积极参与并为地方本科院校提供相应支持。总体来说,目前的研究呈现出研究方法逐渐多样、研究视角比较广泛、研究内容逐步深入的...
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡超  苌庆辉  
随着我国社会经济转型升级对人才培养的需求,以及我国高等教育结构体系调整和完善的需要,新建地方本科院校转型发展已成为高等教育改革的必然趋势,通过借鉴域外应用型本科教育成功的经验,教育部明确了新建地方本科院校转向职业教育从而向应用技术型大学转型的改革方向。通过整理已有的研究成果,对新建地方本科院校转型发展的背景、现状以及转型过程中需解决的问题进行综述,将有利于新建地方本科院校转型过程中选择正确路径以达到顺利转型。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 乐志强  尹科  
我国地方本科高校转型问题的研究集中于转型的原因、转型的内涵、转型的问题、转型的路径或策略、新建地方本科高校转型等5个方面。其中,地方本科高校转型的路径或策略的研究是核心问题,但研究范式多局限于"问题-对策"的经验范式,研究方法缺少实证,大部分研究比较泛化,缺乏针对性和可操作性,很少有系统的区域或个案研究。未来地方本科高校转型的研究将侧重于研究应用技术大学的"中国特色";强调实证研究,深入研究特定层面的转型路径或策略,转型路径或策略更加具有针对性和可操作性;关注区域或高校个体;运用更多的学科视角。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张象林  
张象林在《现代教育科学》2014年第4期中撰文,对新建本科院校转型发展的必要性、可行性进行了深入论述,对转型发展的实施路径进行了探索,对政府如何引导、保证转型提出了建议。就转型的必要性来看,经济社会的发展对人才的培养提出了多层次多类型的要求,新建本科院校必须适应经济社会的发展,因此其转型是经济社会发展的必然要求;新建本科院校只有找到具有鲜明特色的发展路径,才能拓展自身的可为空间,因此
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 李宜春  李羽千  
由于朱元璋对外朝和内辅领袖的猜忌,明朝内阁始终没有从制度层面被明确为像以前朝代那样普遍存在的具有政务统筹、内辅作用的机构;而行政体系运行的惯性又要求有一个这样的机构存在。明代朝野对于内阁的指责,既有不尊祖制、越位,又有缺位、不作为。而明朝人士关于阁臣"只备论顾问之职,原非宰相"与"虽无相名,实有相职"的矛盾性论断,恰恰反映出内阁地位的尴尬和明朝中枢制度设计的缺陷。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王德召  彭吉黔  
高等教育的大众化发展推动我国高等教育结构发生深刻的变革。新建地方本科院校作为高等教育的重要组成部分,也必须通过转型发展来适应教育变革的需要。近年来,学术界对地方本科院校转型发展问题进行了较多的研究,其研究成果主要是从地方本科院校转型发展的原因、制约因素和有效策略三大范畴来进行统筹分析的。通过科学分析这些研究成果,可以预测出该话题今后将从研究视角、研究对象、研究类别三个方面进行研究深度层面的拓展,而且还会从转型模式、转型理论及借鉴他国经验等方面实现幅度领域层面的延伸。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 邱元直  
本文对国内理论界关于民间投资的问题与潜力、影响的主要因素、激活民间投资的途径和措施等方面的研究观点进行了综述 ,并表达了作者对有关问题的见解
[期刊] 商业研究  [作者] 杜漪  
自20世纪90年代中期以来,国内学界在如何界定人力资本产权问题上,已进行了一系列有益的探讨,但在许多方面还存在较大分歧,使我们对这一问题的认识仍处于模糊不清的状态。对有关这一问题的不同观点作一较为系统地梳理,以澄清在这一问题上的模糊认识,为我国进一步的理论研究和现实决策提供一些启示。
[期刊] 开放导报  [作者] 刘惜戈  
冷战后推动北约军事转型的主要因素有结构性因素、观念性因素和功能性因素。北约军事转型主要包括安全观念更新、军事战略转变和军事体系改造三个方面,但北约军事转型仍存在一系列矛盾和难题,由于成员扩展、目标膨胀增大了转型难度,军事实践—跨区域军事行动是北约军事转型成败的"试金石"。积极、稳妥地同北约开展交流与合作符合中国的战略利益。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张兄武  许庆豫  
张兄武、许庆豫在《中国高教研究》2014年第10期中撰文,阐述了大众化阶段高等教育系统必然分化的原因,分析了地方本科高校转型发展的必然趋势,并提出了实现地方本科高校转型的重要举措。大众化阶段高等教育系统必然分化的原因主要包括:1.高等教育系统的分化是社会人才需求的客观要求。根据工作职能的性质,专业人才总体上
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张祺午  
由国家高层主导、各方给予积极回应的地方本科院校向应用型转型的工作在2013年全面启动。目前,国家层面推进本科高校转型工作主要体现出三大特征,即领导高度重视、政策体系初步形成、国家教育行政部门有序推进。地方层面在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》发布近1年来,有23个省、市、区发布了实施意见,其中都有针对性地就"推动普通本科高等院校转型"或"探索发展应用技术型本科教育"进行了规划部署,但在总体要求、转型目标、转型任务和保障措施等方面也根据区域实际做出侧重点有所不同的政策安排。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张兄武  许庆豫  
为适应高等教育快速发展和经济社会转型发展需要,地方本科高校转型发展势在必行。地方本科高校转型发展既是高等教育系统的自我分化,也是社会人才需求的客观要求。地方高校转型发展涉及面广,周期长,是一项系统工程,转型的成功需要高等教育管理体制机制、政策制度等方面的改革与创新。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙泽文  刘文帆  
地方本科院校转型是由各种内外因素的协同作用引起和推动的,目前其转型面临诸多困境。要实现地方本科院校向应用技术大学转型的多路径突破和多样化发展,必须秉持协同发展理念,打破层级阻隔与部门壁垒,把多个发展要素耦合起来,促进利益主体之间有效联合,构建院校、政府、企业及中介"四位一体"的互哺共赢、协同发展工作体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张健  
地方本科院校转型发展是教育和经济发展到一定历史阶段的产物。转型的价值在于,转型是支撑经济发展的需要,是教育结构优化的需要,是职业教育体系完善的需要,是学校自身可持续发展的需要。转型的内在依据是需求驱动,问题倒逼,发展呼唤,政策给力。转型存在的矛盾和问题包括,教育的结构与经济发展需求不相适应的矛盾,办学定位摇摆与发展前景不明的矛盾,封闭管理方式与合作治理结构的矛盾,资源存量配置与培养规格错位的矛盾,教师学科背景与实践能力缺失的矛盾,课程的知识灌输与能育为"本"的矛盾。实现转型的政策建议涵盖八个方面:地位上,并重发展;思想上,转变观念;特色上,能育为本;路径上,校企合作;资源上,整合改造;师资上,...
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵荷花  
地方本科院校的转型发展既是我国经济发展、教育改革和现代化建设全局的客观要求,也是地方本科院校克服与化解发展中的问题,继续生存与发展的必然选择。地方本科院校在转型发展过程中,要基于高等教育发展趋势、人的全面发展需求、地方经济社会发展需要以及自身特点全面改革,尤其要重视坚定地方应用型本科院校的办学类型定位、建立行业企业参与的治理结构、强化应用型学科专业建设、探索应用技术型人才培养模式、加强理论应用型教师队伍建设、加大开放与合作办学力度。
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