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[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
由国家高层主导、各方给予积极回应的地方本科院校向应用型转型的工作在2013年全面启动。目前,国家层面推进本科高校转型工作主要体现出三大特征,即领导高度重视、政策体系初步形成、国家教育行政部门有序推进。地方层面在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》发布近1年来,有23个省、市、区发布了实施意见,其中都有针对性地就"推动普通本科高等院校转型"或"探索发展应用技术型本科教育"进行了规划部署,但在总体要求、转型目标、转型任务和保障措施等方面也根据区域实际做出侧重点有所不同的政策安排。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
引导部分本科院校向应用技术大学转型是当前我国高等教育改革的重要方向,也是我国建设现代职业教育体系的重要内容。目前,国内围绕本科院校转型的研究呈井喷趋势。研究的重点有转型的内涵界定、动因分析、问题剖析、路径探讨,国外应用技术大学的发展经验介绍,国内转型试点高校的创新实践案例,不一而足。总体来看,尽管我国相关研究的数量增长很快,但是对于本科院校转型的主体是谁、改革方向在何处、发展定位是什么等关键性问题的解决还未达成共识。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏红 杨锐
地方本科院校转型改革是高等教育领域又一次深刻的变革。推进转型改革必须处理好学校和政府、学校和社会、学校内部之间的关系。地方本科院校要把握好学校转型发展的机遇,在各级政府的大力支持和社会力量广泛参与下,实现地方本科院校办学的转型升级。
关键词：
高校 转型 重构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
西南财经大学习勇生在《教育发展研究》上发表的《地方本科院校转型发展的政策工具研究》认为,产业升级、经济转型和高等教育结构性调整,推动地方本科院校向应用技术大学转型发展,转型的关键在于选择与政策网络相匹配的政策工具。根据政策网络内部成员之间的"相互关联性"和"连
[期刊] 教育发展研究
[作者]
习勇生
产业升级、经济转型和高等教育结构性调整,推动地方本科院校向应用技术大学转型发展,转型的关键在于选择与政策网络相匹配的政策工具。根据政策网络内部成员之间的"相互关联性"和"连贯性",可将地方本科院校转型发展的政策网络划分为政策社群、专业网络、府际网络、生产者网络和议题网络五种类型,不同政策网络之间也存在着权责分配不当、合作与抗衡等冲突与矛盾。为避免单一政策工具的局限性,应综合考虑不同类型政策网络在政府能力、社会能力、社会异质性三个结构性变量的特征,据此形成地方本科院校转型发展的政策工具包并选择有效的政策工具。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
习勇生
产业升级、经济转型和高等教育结构性调整，推动地方本科院校向应用技术大学转型发展，转型的关键在于选择与政策网络相匹配的政策工具。根据政策网络内部成员之间的＂相互关联性＂和＂连贯性＂，可将地方本科院校转型发展的政策网络划分为政策社群、专业网络、府际网络、生产者网络和议题网络五种类型，不同政策网络之间也存在着权责分配不当、合作与抗衡等冲突与矛盾。为避免单一政策工具的局限性，应综合考虑不同类型政策网络在政府能力、社会能力、社会异质性三个结构性变量的特征，据此形成地方本科院校转型发展的政策工具包并选择有效的政策工具。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵荷花
地方本科院校的转型发展既是我国经济发展、教育改革和现代化建设全局的客观要求,也是地方本科院校克服与化解发展中的问题,继续生存与发展的必然选择。地方本科院校在转型发展过程中,要基于高等教育发展趋势、人的全面发展需求、地方经济社会发展需要以及自身特点全面改革,尤其要重视坚定地方应用型本科院校的办学类型定位、建立行业企业参与的治理结构、强化应用型学科专业建设、探索应用技术型人才培养模式、加强理论应用型教师队伍建设、加大开放与合作办学力度。
关键词：
地方本科院校 转型发展 问题 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘在洲
教育规划纲要明确提出,要"促进高校办出特色,建立高校分类体系,实行分类管理",建立现代职业教育体系。国务院今年也明确部署要加快发展现代职业教育,建立学分积累和转换制度,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。为什么要向应用技术大学转型,如何转型?这是当前必须破解的问题。一、地方本科院校转型发展的原因美、日作为最早实现高等教育大众化的国家,在大众
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
康凌翔
企业进行产业转型升级会受到地方政府产业政策的干预。地方政府通过产业政策改变企业的成本或收益，企业参与产业转型升级的行为将会发生改变，产业转型升级的结果也会发生改变。以产业补贴和税收政策来代表产业政策的干预，通过构建模型可以分析在地方各种产业政策的干预下，企业产业转型升级行为的改变以及由此带来产业转型升级的效果。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张应强在《江苏高教》2014年第6期中撰文,论析了政府在促进地方高校转型发展中的责任与作为,及地方本科高校转型发展是否能达到政策目标。就政府在促进地方高校转型发展中的责任而言,首先政府要主动将高等教育改革纳入法制化轨道,在做出涉及我国高等教育改革发展全局的重大政策时,
[期刊] 经济研究参考
[作者]
于长革
一、以谋政绩为核心的"保增长"导致地方政府债务风险进一步加剧近年来,适应国内外经济形势的变化,中央决策层果断决策,要求转变粗放的投资拉动型经济增长方式,推进和深化供给侧结构性改革,调整和优化经济结构,努力提高经济增长的质量和效益,全面保障和改善民生。从目前来看,党中央的决策部署正在逐步落实,相关改革正在稳步推进,改革成效也已初步显现。最近,中央政治局
[期刊] 经济研究参考
[作者]
郑洁 左翎
１．完善和规范地方政府自主发债制度。地方政府性债务融资的可持续性是融资需要与经济负担的有机结合，其要保持有目的的融资和有约束的融资。地方政府自主发债是一个涵盖法律、财政、金融和社会等诸多领域改革的系统工程，新修订的《中华人民共和国预算法》已经赋予地方政府适度的发债权，但一个成熟的政府债券市场还需要健全的管理体制、问责、纠错制度和政府财务
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒋平
地方普通本科院校转型发展中需要探寻理论依据，明确政策导向和勾勒实践构想。政府、大学与市场＂三角协调模式＂向＂三重螺旋模式＂的发展为地方普通本科院校转型提供了理论依据。在政策导向方面，地方普通本科院校从精英化教育转向大众化教育，以数量上扩张转向质量上提升以及协同人才培养向应用型转变，反映了政府、大学与市场三角协调关系变化中的利益共谋；在实践构想方面，地方普通本科院校转型发展需要根据＂三重螺旋模式＂的内部机理，适时转变政府、大学与市场的角色功能，发挥三方各自优势，交互作用融为一体，共同促进地方普通本科院校向应用型转变。
[期刊] 教育与职业
[作者]
段宏广 王宝钧 陈志刚
新建地方本科院校是高等教育的生力军,在国家引导这类高校向应用型转型发展的时代背景下,新建地方本科院校的转型发展成为高等教育的热点。目前,该类院校转型发展面临办学定位不清晰、办学特色不鲜明、办学投入不充足、管理体制不通畅等突出问题。为此,新建地方本科院校应转变教育观念,根据自身办学的优势和劣势,找准办学定位,创建办学特色,加大办学投入,理顺管理体制,以此实现向应用型本科院校的顺利转型。
关键词：
新建地方本科院校 转型发展 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许晓星
目前对地方普通本科院校转型还存在一些误区,为了澄清认识上的误区,有必要探索地方普通本科院校转型的新路径,即变革课程体系的组织模式,建立实践导向的师资培养体系,赋予一线教师更多自主权,兼顾基础性研究的协调作用。
关键词：
地方普通本科 应用型本科 转型 职业教育
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