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[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张建江
通过对地方普通高校创新创业教育的现实问题剖析,在国外成功创业教育的经验上,从教师素养、课程建设、体制设置、环境与空间四个维度构建了地方普通高校创新创业教育的生态系统模型,分析了生态系统的作用机理,对地方高校的"双创"生态系统的路径优化提出了对策建议。
关键词：
地方高校 双创教育 生态系统模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓松
随着创客运动在国际上蓬勃发展，创客运动与教育的碰撞及结合已成为必然。实践证明：基于创客模式的创客空间建设为高校创新创业人才培养注入了新的理念和思维。文章结合创客教育的特点，借鉴国内外研究型大学开展创客教育的实践，对创客空间的概念与特征、发展概况、价值潜能等问题进行了深入探讨，并在此基础上针对地方普通高校的办学定位、人才培养目标，提出了建构创客空间生态系统的有效途径，为创新高校人才培养模式改革、开展创客教育、培养创新创业人才提供支持。
关键词：
创客 创客空间 创客教育 生态系统
[期刊] 中国高等教育
[作者]
易高峰
开发学生的市场意识,形成学生内在的创新创业驱动力。为学生项目提供全方位服务,让大学成为创新创业的"梦想工场"。整合多方资源,将创新创业教育真正融入整个教育教学体系之中。地方本科院校因数量众多、分布广泛、办学模式多元等特点,正在成为推动"大众创业、万众创新"的重要力量。如何有效开展创新创业教育已经成为地方本科院校共同面临的重要课题。盐城师范学院开展基于能力本位的"六位一体"创新创业教育模式的实
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王亚娟 郭立新
针对苏北经济发展相对不足的现状,提出通过教育体系推动创业生态发展作为苏北经济发展新生原动力的观点。为此,本研究在创业生态系统要素结构分析的基础上,提出了"三位一体"的苏北创业教育培训体系,从专业创业教育体系、大学创业教育体系和实践教育体系三个方面提出了系列建议。
关键词：
教育体系 创业教育 创业生态系统
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑亦佳
吴跃华的新著《江苏师范大学音乐教育前史考释》于2018年6月由北京燕山出版社出版,该书是我国首部就新中国成立后普通高校音乐院系史研究的个案著作,填补了这方面研究的空白。其一,该书内容是新中国成立以来我国普通高等院校音乐院系发展的一个缩影。该书共分8章,三十多万字。内容阐述了新中国成立之初诞生的江苏师范大学音乐教育专业从开设、停办到恢复、壮大的历史发展全景。相较由9位学者参与编写9个我国专业音乐学院音乐教育系的发展历
[期刊] 银行家
[作者]
刘彦平
创新、创业是经济增长的根本驱动力,因此也一直是学界研究和社会关注的热点。人们认识到,创业或创新活动受到环境及相关主体互动作用的深刻影响,进而引人生态学的视角和理论,提出创新生态系统(innovation ecosystem,IES)和创业生态系统(entrepreneurial ecosystem,EES)的概念,为创新创业研究打开了新的视野。作为典型的"双创"平台载体,孵化器与众创空间逐渐受到各地政府与企业的大力追捧。双创平台的投入与产出,集中体现着创新创业生态系统的绩效。本文拟选取
关键词：
孵化器
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李悦
苏锡常都市圈是改革开放后长江中下游城市化进程中最为迅速、城镇空间重塑最为明显的区域。在经济发展进入新常态背景下，苏锡常都市圈经济发展正处于新旧动能接续转换、经济转型升级的关键时期，创新成为引领发展的第一动力，构建良性发展的苏锡常都市圈高职院校双创生态系统是重要保障。但目前苏锡常都市圈高职双创系统存在高端创新要素不充分、创新平台资源共享不深入、创新运行机制保障不到位等问题，需要遵循借鉴主要创新模式、加强区域政策扶持、促进产学研协同创新、拓展孵化机制、鼓励社会组织参与的发展思路，实现创新主体错位发展、创新平台协同联动、工作机制同频共振。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李华
互联网与信息技术发展为世界各地的受教育者提供了交流平台，继美国之后，亚、欧多国陆续开发ＭＯＯＣ平台，近年我国多所名校纷纷加盟ＭＯＯＣ。作为新型在线课程资源，ＭＯＯＣ突破了传统单纯的资源课程模式，实现了课程与教学模式的革新，优化了高等教育生态系统。
关键词：
MOOC 高等教育 教育生态系统
[期刊] 教育与职业
[作者]
万瑶
相较于公办职业院校，民办职业院校举办本科职业教育的意愿更为强烈，调整自身生态位的诉求更为迫切，但举办初期暴露的外部顶层设计不完善、基本制度不健全以及内在优势教育资源不充分等问题，使得相关工作难以顺利推进。民办职业院校要稳步发展本科职业教育，必须针对有碍发展的关键性限制因子，充分利用学校独具的有利因子，从外优环境和精炼内功两个维度制定生态化发展对策。
关键词：
教育生态学 本科职业教育 民办职业院校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶华光
高等职业教育有其自身的特性。科学划分高职教育与普通高等教育的边界,是一个带有全局性的理论问题。从高职教育的性质和目标分析,其教育对象、教育目标、专业要求和服务范围等方面有自身的特性。为此,政府要大力推动高职教育立法,在体制上促进政府、企业、高职院校多方共同参与的职业教育体系,强化高职教育的社会服务功能。高职院校要在专业调整、教学改革和职业培训上下功夫,强化自身特色。
关键词：
高职教育 普通高等教育 发展举措
[期刊] 教育与职业
[作者]
边小玲
近年来,随着国家经济形势的变化和高等教育产业化的发展,高校毕业生就业问题成为全社会共同关注的热点和焦点问题。毕业生就业工作质量关系着社会稳定和人民幸福,是衡量一所高校核心竞争力的重要指标。文章以山东百家企业对人才需求的调研为蓝本,深入探讨促进毕业生高质量就业的长效机制的构建途径,力争从根本上解决高校毕业生就业难这一重大问题。
关键词：
高校毕业生 就业长效机制 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
应莉 周彩屏
构建完善的高职院校创业教育生态系统,需要政府政策支持,行业企业参与,高职院校思想转型及其他各种要素协调发展。然而,目前高职院校创业教育生态系统要素发展并不平衡,如师资力量薄弱、课程教学尚未形成体系,高职院校中还存在思政认识不清、联动机制不足等问题,为破解这些问题,只有采取平衡发展生态要素,保障良性循环、破解生态位重叠,实现精确定位、营造生态环境,构建联动机制等措施,才能完善高职创业教育生态系统。
关键词：
创业教育 生态系统 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾明然 薛岩松
地方本科院转型发展存在着＂转变观念难、学校理念转变难、专业建设难＂等困境，对原有路径的依赖和锁定严重阻碍了转型工作的开展。要破解地方本科院校的路径依赖，需要在准确分析路径依赖形成过程及成因的基础上，构造突破困境的路径。具体来说：一要摆脱利益因素的束缚；二要推动互补性制度的变革；三要打破固有意识的制约。
关键词：
地方本科院校 转型发展 困境 路径依赖
[期刊] 技术经济
[作者]
霍丽莎 邵云飞
选取谷歌智能驾驶生态系统为案例研究对象,对突破性创新过程中的生态系统演化过程进行纵向案例分析,探讨企业如何构建生态系统实现突破性创新。研究发现:为了克服突破性技术研发期的高非平衡依赖和较弱的联合依赖,在知识物化阶段企业选择强结构嵌入、强关系嵌入以增强联合依赖;从知识物化阶段到商业化阶段,企业保持结构洞规模优势、增强系统成员异质性,并选择弱关系嵌入的方式降低两种依赖,实现突破性技术商业化。构建了企业"系统结构—资源\网络—突破性创新"的影响机制。
关键词：
突破性创新 生态系统 资源依赖 网络嵌入
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李剑宇
近年来,我国教育系统开展了一系列改革,同时也涌现出很多新的名词和概念。其中,应用型院校学生管理生态系统就是一个典型的新名词,它来源于教育生态。基于养成教育的应用型院校学生管理生态系统的构建,不但可以提升院校的学生管理工作成效,而且具有深远的现实意义。就养成教育及应用型院校学生管理生态系统出现的问题展开论述,分析养成教育在该系统中的功效,进而整理出促进该系统生态平衡的对应策略,以促进我国教育系统的进一步完善。
关键词：
养成教育 应用型院校 学生管理 生态构建
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