标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7511)
2023(10294)
2022(8527)
2021(7838)
2020(6632)
2019(14824)
2018(14626)
2017(27439)
2016(14894)
2015(16517)
2014(16334)
2013(15684)
2012(14071)
2011(12197)
2010(12572)
2009(11716)
2008(11894)
2007(11028)
2006(9480)
2005(8628)
作者
(40203)
(33652)
(33535)
(31347)
(21431)
(15740)
(15037)
(13012)
(12578)
(12221)
(11331)
(11204)
(10876)
(10556)
(10349)
(10119)
(10077)
(9737)
(9650)
(9461)
(8244)
(8159)
(8134)
(7735)
(7614)
(7510)
(7494)
(7422)
(6753)
(6676)
学科
(75452)
(71197)
企业(71197)
(64378)
经济(64312)
管理(62589)
方法(31203)
业经(25074)
数学(23404)
数学方法(22976)
(22701)
(20296)
技术(20238)
(17393)
财务(17365)
财务管理(17345)
企业财务(16361)
中国(15592)
理论(15430)
农业(15165)
技术管理(13434)
(12812)
(12799)
(12632)
(12596)
经营(11106)
企业经济(11002)
地方(10446)
(10334)
体制(9024)
机构
学院(211527)
大学(198708)
管理(88342)
(86137)
经济(84600)
理学(76160)
理学院(75510)
管理学(74152)
管理学院(73758)
研究(58885)
中国(48240)
(41140)
(40962)
科学(34930)
(33069)
财经(32113)
(31779)
(29044)
业大(28555)
(28294)
中心(28007)
(26630)
技术(25798)
北京(25314)
商学(25203)
研究所(25195)
经济学(25037)
商学院(24961)
农业(24839)
经济管理(23366)
基金
项目(136256)
科学(110338)
研究(104248)
基金(97853)
(83000)
国家(82190)
科学基金(74118)
社会(66378)
社会科(63099)
社会科学(63084)
(58284)
基金项目(51426)
教育(49381)
自然(47361)
自然科(46429)
自然科学(46421)
(45931)
自然科学基金(45651)
编号(42655)
资助(39584)
(35394)
(33090)
成果(32667)
创新(31878)
重点(30380)
课题(30134)
(29552)
(29228)
(27370)
项目编号(26999)
期刊
(97422)
经济(97422)
研究(58688)
中国(43692)
管理(40033)
(36202)
(30032)
技术(26133)
教育(26113)
科学(25457)
学报(24360)
农业(21038)
大学(19835)
学学(18755)
业经(18439)
(17457)
金融(17457)
财经(16002)
经济研究(15217)
技术经济(14402)
(14361)
(13850)
(13002)
科技(12284)
统计(12027)
问题(11882)
财会(11674)
职业(11124)
现代(10765)
商业(10495)
共检索到313664条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 滕智源  
在全面深化创新创业教育改革的背景下,以创业学院为载体推动创业教育已经成为高校的主要抓手。作为地方应用型本科院校,选择适合自己发展方向的创业学院构建机制与模式将成为新时期的首要战略任务。文章通过梳理创业学院在机构建设、内涵建设、平台建设三方面的内容,提出了"紧抓特色,模糊界限"的创业学院建设思路,探索地方应用型人才创业教育规律,构建实践型创业学院新模式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 于彦民  
创新创业教育与专业教育深度融合是解决地方高校发展转型过程中复杂问题的一个主要突破口。建立创新创业教育生态体系,就要以创新创业思维改革课程内容体系及逻辑结构,突出创新创业课程与专业教学相融合;改变传统教学模式,突出课堂内教学与课堂外活动相融合;发挥高校在创新创业教育中主导作用,促进体系内各要素良好融合,提升学生创新创业能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 侯亚辉  
本文在对大学生创业教育现状进行调查分析的基础上,明确创业教育存在的问题和困难,对应用型本科院校创业教育方式进行系统设计,力图建立具有实践指导意义的大学生创业教育模式,提升学生创业能力,帮助学生实现成功创业。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李梁  
大学生创新创业人才培养是一个系统工程,需要长期实践。地方院校土建学科的人才培养要结合自身特点,依托各种基地,推进综合平台建设,从而实现创新创业人才的培养。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴学松  
创新创业教育作为一种现代教育理念和实践,传递着国家战略的导向、转型发展的指向、培养目标的同向三重意蕴,应用型本科院校实施创新创业教育意义重大。当前,应用型本科院校创新创业教育取得了一定的成效,但在教育观念、保障机制、内涵建设、协同发展等方面还存在问题。因此,要创新理念,营造创新创业教育的思想氛围;要建章立制,优化创新创业教育的保障体系;要靶向发力,提升创新创业教育的内涵水平;要内外协同,构筑创新创业教育的联动平台。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑庆秋  
创新创业教育是应用型本科院校转型发展的生命力所在,团学工作组织应直面机遇和挑战,解决问题和不足。文章提出了在团学工作视角下应用型本科院校的创新创业教育的改革对策:营造创新创业氛围的内涵化,促进创新创业课程体系的嵌入化,培育学生的创新创业能力素养,实现创新创业活动的普及化,提升学生创新创业实践能力专业化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭然  
应用型本科院校创新创业教育教学体系优化面临传统专业占据主体地位,创业课程开设较少;学校对学生的培养仍以考试型的理论培养为主;教师和学生对于创业教育的思想觉悟不高;创新创业保障体系尚不完善等问题。文章提出应从传统专业出发,开发具有创新创业精神的课程;优化学校培养系统,为学生制订不同的培养方案;全方位转变观念,培养学生创新创业意识;完善应用型本科院校创新创业教育保障体系,全方位拓展创新创业教育教学体系优化途径。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赵晓川  张忠寿  陆玉梅  
应用型经管类本科院校在我国高校所占比例很大,其人才培养目标要求更加重视创新创业教育。创业心理教育作为创新创业教育的重要组成部分,对于应用型经管类本科人才培养至关重要。当前,这类院校的创业心理教育存在不少问题,迫切要求高校能提高认识,树立正确的教育理念,通过构建创业心理教育体系、完善课程设置、加强队伍建设、开展教育实践活动等策略来提高创业心理教育的实效,以保证人才培养目标的实现。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘彩生  
学生参与度理论为高等教育质量评价提供了理论依据。应用型本科院校创业教育致力于培养创新精神与提高就业创业质量。本文基于学生参与度理论运用与应用型本科院校创业教育生态环境建设,从教育成长背景、创业教育环境、学生参与程度、学习习得情况等四个维度构建了应用型本科院校创业教育质量评价指标体系,提出了开展创业教育需要形成的四个关键认识及其逻辑关系,探索了一条以学生为中心、关注学生学习过程和学习质量的创业教育质量评价路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李荣华  邱菁芳  
目前应用型本科院校产业学院建设存在不少问题,如因主观偏向选择和客观实力限制导致的认识本位主义,因跨界合作和多方利益博弈导致的自组织建设困境,因教育产业化与人的自由全面发展之间的矛盾导致的可持续发展不足,因缺乏本土经验借鉴和分散式探索导致的定位不清、政策滞后和因产权不明导致的运行乏力等。对此,文章提出加强政府调控、发挥学校主力、推动企业深度参与的建议,以期有效助推应用型本科院校的转型发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈秋锋  
创新人才培养模式是培养创新创业人才的必要环节。惠州学院经济管理学院积极顺应创新创业教育发展新形势,通过实施"校-政-行-企"四方联动机制,构建课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶融为一体的创新创业教育体系等措施,不断深化创新创业教育改革,着力提高创新创业教育教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 袁渊泉  
地方应用型本科教育是我国高等教育领域的中坚力量,为我国的区域社会经济发展培养了大批优秀人才,其科学合理的定位在提高全民素质、促进区域经济社会发展方面起着举足轻重的作用。地方应用型本科高校的办学定位应结合自身的优势与特色,在科学原则的指导下,对其办学进行科学定位。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈莉  
文章深入剖析了应用型本科院校完善"双师型"教师队伍的必要性,分析了应用型本科院校师资队伍建设的现状与问题,并因地制宜地提出要通过多种途径对"双师型"教师进行培训;加强与其他院校、企业之间的人员深层次互动,对"双师型"教师进行培训;院校内部形成以强带弱、以老带新的良性发展格局;构建多元化的"双师型"教师引入机制;强化管理,完善制度与激励机制的合理化建设策略,以期为应用型本科院校的人才培养和增强大学生核心竞争力提供强有力的师资保障。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王慧  黄继磊  
最近几年,高校大学生毕业人数连续攀升,2017年更是达到795万的历史新高,同时国内经济持续低迷,不少高校毕业生选择创业作为出路。对江西省应用型本科院校的在校学生创新创业问题进行调查研究,对其围绕创业的认识、影响创业的因素等方面进行调研分析,并针对存在的问题提出相关的建议,旨在为应用型本科院校学生进行创业指导提供建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李素君  魏丽丽  田太福  
对于应用型本科院校而言,实现大学生学业教育与创新创业教育耦合发展,对于提升大学生的核心竞争力、缓解大学生的就业压力、推动高等教育的供给侧结构性改革等具有重要意义。文章从学业教育与创新创业教育协同发展的必要性入手,结合应用型本科院校学业教育与创新创业教育协同发展的现状,从形成"专业+创新+创业"融合型的教育理念、构建"理论+实践"结合型的课程体系、打造"专职+兼职"互补型的师资团队、构建"政+产+学+研"复合型的教育运行模式四个方面提出了行之有效的应对措施。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除