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[期刊] 教育与职业
[作者]
汪向
教育改革的成败关键在教师,教师队伍建设是促进大学教师专业发展和整体业务素质提高的关键。本课题针对天津市部分地方大学的教师进行抽样调查,了解到地方大学教师队伍建设在学位结构比例、高级职称分布、专业发展优势、专业目标实现、参加教研与学术交流活动等方面存在问题,并就这些问题的原因进行了分析,提出了相应策略,以提高教师管理的科学性、实效性。
关键词：
地方大学 教师队伍 问题 策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
任珂 邵书峰
卓越教师队伍建设是新时代高等教育强国建设的需要。新时代地方高校卓越教师要注重启发和培养学生的批判性思维和创新能力。充分激发卓越教师队伍追求卓越的内在动机。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。对于高校而言,深入贯彻党的十九大精神,落实立德树人的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础,需要培养造就一支党和人民满意的高素质专业化
[期刊] 教育与职业
[作者]
王文焕
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,双师型教师是职业教育质量不断提高的关键因素。高等职业教育双师型教师队伍建设要通过打通双师型教师的培养渠道、优化教师素质、明确双师型教师的发展方向、引进兼职教师等手段,建立起双师型教师队伍建设的保障机制。
关键词：
高等职业教育 双师型教师队伍 建设策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
江建华 龚林鸿
建设"双师型"教师队伍是中等职业学校提高办学质量的重要前提。浙江省遂县职业中等专业学校在"双师型"教师队伍建设过程中,采用"师徒帮带"、"观摩模仿"、"专家指导"、"双线交叉"、"强弱互补"等模式,同时建立"名师"工作室,设立教师专业成长基金,开辟教师成长多元途经,鼓励教师积极参与技术研发等,取得一定成效。
关键词：
双师型 中等职业学校 师资
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈君华 朱晓青
兼职教师作为一支特殊的重要师资力量,对提高开放大学教育质量和优化师资配置起着十分独特的作用。本文立足开放大学兼职教师队伍的建设,就兼职教师队伍的建设理念、发展模式、管理环节、建设路径等四方面进行了创新探讨,期望有益于建设实践。
关键词：
开放大学 兼职教师 队伍建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘凤侠
人性假设理论是管理学中的重要组成部分,人性假设理论应用在各个领域,并发挥了重要作用,同样,人性假设理论对双师型教师队伍的建设也具有重要的启示和意义,文章从人性假设理论的基本内涵出发,对如何建设我国双师型教师队伍进行了详尽的分析和探讨。
关键词：
人性假设 双师型 建设 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邱云 刘炼
高职教育兼具高等教育和职业教育双重属性,承担着为社会培养技能型人才的重任。伴随着高职教育的扩招,如今70后和80后的青年教师(40周岁以下)已成为高职教育的中坚力量,如何通过青年教师队伍的建设提升青年教师职业能力,已成为高职院校师资队伍建设中亟待解决的问题。
关键词：
高职院校 青年教师 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐冬梅 黄教珍
兼职教师作为高职院校师资队伍的重要组成部分,在高等职业教育发展中发挥了重要作用。文章结合高职院校对兼职教师的基本要求及高职院校兼职教师的现状,提出了高职院校兼职教师队伍建设的相关策略。
关键词：
高职院校 兼职教师 建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓和平 邱仁根
专业的师资是支撑学科专业建设与发展的关键力量。通过深度访谈6位来自高职院校学前教育专业的学科负责人发现,当前高职院校学前教育专业的教师队伍存在教师结构不合理、质量不高、青年教师教学压力大等一系列问题。据此,高职院校应对学前教育师资进行统筹规划,制定合理的师资建设方案;加强师资职后培养,提升现有师资质量;构建多元化的人才引进机制,逐步聚集行业优秀人才等。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋永刚
努力造就一支高素质、高水平的高校教师队伍 ,是全面完成人才战略任务的必然要求。当前 ,要围绕人才战略的实施 ,致力于转变人才观念 ,牢固树立人才资源是第一资源的思想 ;遵循“开放、流动、竞争、有序”的原则 ,进一步改进和完善高校教师管理体制和运行机制 ;坚持依法治教 ,积极推进教师队伍的制度建设 ;继续抓好高层次创造性人才的吸引和培养工作。
关键词：
高等学校 教师队伍 人才战略
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨婉玲
随着中国特色社会主义进入新时代，国家职业教育事业蓬勃发展，高职院校思政教师队伍建设面临新情况和新挑战。研究发现，思政课教师队伍建设存在三方面的问题：（1）社会、学校、学生对思政课教师的作用及功能存在认识问题；（2）思政课教师的队伍管理机制尚未完善，其中，思政课教师的数量配比有待优化，专业背景有待扩大，团队意识有待增强；（3）思政课教师的队伍保障机制尚未完善，主要体现在职称评聘、荣誉表彰、经济待遇三方面。进一步，从主观认识、管理机制和保障机制等方面提出了对策建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
国海英
建设一支高水平的成人教育教师队伍是保证高校成人教育事业健康、稳定、持续、快速发展的关键所在，面对成人教育教师来源单一、素质不齐、动力不足、监管缺失等突出问题，高校应在加强队伍建设规划、开展技能培训、完善激励机制、加强绩效评价等方面，切实规范成人高等教有教师队伍管理，提高成人高等教育质量和水平。
关键词：
高校 成人教育 教师队伍建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
阮成武
当前,示范性高中教师队伍建设存在一系列问题与矛盾,表现为:编内教师与编外教师的身份差异使教师队伍面临体系分裂;强势课程与弱势课程的地位悬殊导致教师队伍生态失衡;学校培养目标的公共取向与学生和家长的私益取向的价值背离造成教师队伍出现角色冲突;工作压力与心理压力交互叠加使教师产生职业倦怠等。为此,应通过转变政府职能、深化学校自身改革,促进教师个体和群体的专业发展,建设一支结构合理、素质优良、生态平衡、充满活力的示范性高中教师队伍。
关键词：
示范性高中 教师队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
卞华 王银银 王军
高职院校兼职教师队伍建设对加强高职院校内涵建设,提升高职院校实践教育教学质量,促进高职院校师资队伍建设,发挥着不可替代的作用。文章针对高职院校兼职教师存在的聘任管理不规范、队伍不稳定、人文关怀不到位、考评体系不健全等问题,提出了规范聘任选拔机制,建立兼职教师资源库;搭建校企合作平台,构建专兼职教师团队;加强人文关怀及培训,提升教育教学能力;完善评价激励机制,激发兼职教师主观能动作用等相关措施。
关键词：
高职院校 兼职教师 队伍建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张伟萍
聘请兼职教师是高职院校快速提高师资队伍水平、实现产学结合、改善师资队伍结构、强化实践环节的重要措施。加强兼职教师队伍建设,必须树立开放办学、能力为本和引进智力等现代教育理念,制定有利于兼职教师发展的政策,改革学校的教学管理制度,建立健全兼职教师信息库和业务档案,加强对兼职教师教学质量的评估检查,以人本关怀稳定兼职教师队伍。
关键词：
高等职业院校 兼职教师 教师管理
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