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[期刊] 中国高教研究  [作者] 殷志云  朱开悉  谢小明  
结合湖南商学院重点专业建设的实践经验,探讨地方商科类本科院校重点专业建设的一般发展规律,提出了地方本科院校重点专业的建设应在学校定位与学科定位的指导下,合理选择突破点,以点带面,走专业集群创新的发展道路。
[期刊] 财会通讯  [作者] 杨树元  刘芳  樊舒  
地方应用型高校承载着服务地方经济社会发展的重任,而财会类专业是近年来应用型高较最热门的专业之一,其中财务管理与会计学专业有很大的同质性。文章分析财会类专业面临的问题,以云南师范大学商学院为例,对财务管理专业作深度解析,梳理财务管理专业建设的总体思路、人才培养模式、课程体系建设等,总结提炼财务管理特色专业和卓越管理人才培养的模式及实施路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵民  司洁萌  郑红玲  张幸  林钧昌  
实习是实践教学环节中最重要的一环,是教学计划中必不可少的重要内容。由于一些学校重视不够、专业特点与产学合作脱节等原因,致使地方院校经管类专业实习基地建设严重滞后,已经成为制约地方院校经管类人才培养的"瓶颈"。因此,地方高校应高度重视经管类专业实习基地建设,加强产学沟通与合作,加大实践型人才引进力度,以有效推动地方高校经管类专业实习基地建设。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 乔佳义  
哈佛商学院MBA教育的特点及启示乔佳义哈佛商学院创建于1908年,至今已有88年的历史。该院的工商管理硕士(MBA)教育,极具特色,在美国大学商学院的MBA教育中,占有举足轻重的地位。本文根据哈佛商学院MBA1996—1997学年教学计划,谈谈其M...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 柯力  
今天的中国比以往更迫切地需要创建若干所世界一流的商学院。笔者探讨了世界一流商学院在办学理念和实践方面的共性特征,对我国建设世界一流商学院提出了一些建议。
[期刊] 财会通讯  [作者] 池昭梅  周知  刘燕菊  
一、引言高校毕业生的就业及就业质量直接与学生未来职业发展前景、学校的进一步发展密切相关,因此,提高教育教学质量,培养适应社会需要的高素质人才就成为各高校最为关心的问题。高校第二课堂作为第一课堂的补充,通过设置丰富多彩的活动,能很好地
[期刊] 教育与职业  [作者] 王伟英  
随着地方新建本科院校的建设,校园文化在地方本科院校中发挥着越来越重要的作用。文章主要研究新建本科院校的校园文化建设,从地方本科院校的现状出发,分析学校发展中的问题及问题产生的原因,同时提出加强地方新建本科院校校园文化建设的相关建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孟令东  杨晓平  范静波  
本课题拟运用文本分析的方法,哈佛大学商学院、伦敦政治经济学院商学院、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、斯坦福大学商学院、麻省理工学院斯隆商学院等五所世界一流大学商学院作为标杆,聚焦大学使命,分析其使命文本,梳理其核心价值、发展理念,剖析其发展历程中的使命担当,以期为我国商科高校"双一流"建设提供可资借鉴的发展理念、核心价值和实践指导,进一步提高我国一流大学商学院的办学水平和国际竞争力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王强  武振华  
教师的实践动手能力是建设"双师"素质专业教师队伍的关键。如何培养和提高专业教师实践动手能力是当前困扰各职业院校内涵建设中的一大难题。温哥华岛大学职教师资队伍建设经验表明,解决这一问题不是孤立行动,而是一个系统工程。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 汪新  吴新民  吴国志  
专业是人才培养的载体,是进行教学改革、提高教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着人才培养质量和特色。目前安徽省应用化学专业有近2/3高校开设,属省控专业;但是多数应用化学专业存在培养目标、课程设置基本相同、特色不突出的问题。2013
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱丽丽  
美国社区学院教育是世界高等职业教育成功典范,其实践课程设置深受杜威实用主义哲学影响,在培养学生职业能力方面凸显了优势,我国高等职业教育尚处于起步阶段,实践课程设置相对滞后,本文从研究美国社区学院实践课程设置出发,探寻推动我国高等职业教育实践课程建设的有效途径。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 陈旺  
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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王强  武振华  
加强兼职专业教师队伍建设是职业教育发展的内在要求,是改善职业教育教师队伍结构的必要选择,是提高专业教师动手能力的有效途径。然而,在实践中,兼职教师队伍建设并不理想,远没有达到教育部有关文件的要求。因此,深入研究这一问题,具有重大的现实意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张祺午  刘海  
上海的高职教育,在国内一直扮演着先行者的角色。1985年,上海电机制造学校采用"四、五套办"方式,试办五年制技术专科,为其后全国大规模发展高等职业教育奠定了重要基础。2007年,上海创办现代护理职业教育集团,突破中、高职教育层次脱节的隔阂和重叠,实现中高职贯通,为学生职业生涯发展构建"立交桥"
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