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[期刊] 教育发展研究
[作者]
毛寿龙 王猛
标准化作为一种现代管理方法和治理机制，对实现义务教育公共服务均衡、提升义务教育质量、促进教育公平具有重要意义。本文从公共服务供给的视角出发，以多中心理论为基础，围绕政府、学校、教师、学生、家长和社会六个维度构建了义务教育公共服务标准化指标体系的框架，以为地方义务教育发展提供新的思路和工具。
关键词：
义务教育 公共服务 标准化 多中心
[期刊] 统计与决策
[作者]
张楠 糜迪
文章首先利用DEA二次相对效益模型,从技术效率和管理效率角度测算了我国省级政府义务教育支出绩效。通过综合效率比较各省义务教育支出绩效。最后选取人口密度、财政分权度、人均GDP、居民消费水平等指标作为不可控外生变量,运用受限因变量Tobit模型实证检验影响省级政府义务教育支出绩效的因素。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王远伟 杜育红
本研究针对义务教育办学对办学条件标准的现实需要,为促进义务教育办学标准化和规范化的更好实现,参考已有标准和相关研究的经验与问题,初步构建了义务教育办学条件评价指标体系,然后以2002年-2008年农村义务教育办学条件数据为例,对该评价指标体系进行了验证和分析,最后总结了研究结论及需要继续研究的问题。总体上证明了本研究所构建的义务教育办学条件评价指标体系具有完整性、科学性和较强的适用性。然而,该评价指标体系也存在需要继续完善和改进之处。
关键词：
义务教育 办学条件评价指标体系 构建
[期刊] 教育研究
[作者]
于发友 赵慧玲 赵承福
县域义务教育均衡发展的标准建构首先应明确优先超前原则、协调统筹原则、政府为主原则、资源均享原则、重在普及原则、质量第一原则,然后可以从环境均衡度、城乡均衡度和结果均衡度三个维度考虑,整合三个指标的总体均衡情况为综合均衡度。
关键词：
县域义务教育 均衡发展 指标体系
[期刊] 统计与决策
[作者]
李林杰 梁婉君
[期刊] 财经问题研究
[作者]
吕丹
经济增长带来物质丰富的同时,是对生态的侵蚀和破坏。当我们要在生态、社会、经济三者之间寻求和谐的均衡点时,循环经济是关键的发展路径。为了更好地推进循环经济的健康、快速、稳定的发展,对其管理的标准化不但是科学而且是必要的。本文通过对国内外循环经济标准化管理指标体系的比较,从国民经济均衡方程的内涵、循环经济方程重释以及环境公民因子的补充等角度,提出对我国循环经济管理指标体系构建的建议。
关键词：
循环经济 标准化 指标体系
[期刊] 征信
[作者]
王达
农户信用信息指标体系构建是落实金融精准扶贫、发展数字普惠金融、实施乡村振兴战略的一项基础性工作。以融资促进为着力点,基于湖南省351家县域涉农金融机构分支机构的调研数据,遵循"汇总指标→普适性与可得性筛查→可靠性筛查→合规性筛查→可用性与适度性筛查→重要程度分级"的标准化流程,构建出了包含5个一级指标、16个二级指标和102个三级指标的农户信用信息指标体系,按照重要性程度将三级指标划分为核心类、重要类和一般类,明确了各类指标采集渠道与验证方式。建议从明确各方责任、加强沟通交流、推动信息共享、开展宣教维权等4个方面构建长效机制。
[期刊] 教育研究
[作者]
张新平 何晨玥
从软法治理视角来看,义务教育学校标准化建设是一个从标准的制定、实施、评价到形成实效的动态治理过程。办学标准在软法框架中可划分为"作为技术工序的标准"和"作为行为规范的标准"两个层次,呈现多元主体协商合意、公共权威补充维护和位阶排列灵活呈现的运行特征。办学标准在运行中的"软约束力"主要指向对政府行政裁量的规制和对学校办学行为的规范,具体体现为干预与矫正政府决策、推动政府创造性表达、激励学校因势利导、赋予学校社会压力和引导学校良善履职等。实效产生的同时,也存在着一些负面效应,究其原因是软法自身理性不足和外在非
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董世华 范先佐
构建县域义务教育均衡发展监测指标体系,对于科学理性地推进义务教育均衡发展有重要的实践价值。本文在分析已有研究的基础上,依据教育学理论,选择教师、学生和教育保障系统三个方面15个关键因素,结合县域内城乡之间、乡镇之间、校际之间和中小学层级之间4个维度,构建了由60个观测点组成的县域义务教育均衡发展监测指标矩阵,并初步确定了测度的具体思路。
关键词：
县域义务教育均衡发展 监测指标体系
[期刊] 企业经济
[作者]
张小海 王文
本文讨论了企业标准化及过程方法的原理,并将其应用于高速公路通行服务管理体系的建立。针对高速公路管理的特点点,以江西XX高速公路股份有限公司的管理实际为例,应用标准化原理和方法,设计了标准化管理体系结构;应用过程方法,提出了划分、编制管理、技术、工作标准的方法,构建了适合于高速公路通行服务的标准化管理体系。结果表明,在企业标准化中引入过程方法,将两种方法联合应用应用,可以克服单独应用标准化方法建立管理体系时流程性不明显的缺点点,并能实现管理体系的完整性、系统性和企业多种管理体系的一体化。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
金爱民 于冷
从标准化推广实施、经济效益、技术进步、质量控制、社会与生态效益五个角度,建立农业标准化示范区效果评价指标体系,利用层次分析法,对农业标准化示范区的示范效果进行评价,并确定权重值。
关键词：
农业标准化 评价体系 层次分析法
[期刊] 教育学报
[作者]
佘林茂 张新平
改革开放以来,国家以多种方式助推义务教育学校标准化建设。由于不同阶段工作重心的不同,"标准"工作本身在称呼及概念上不尽相同,客观上导致义务教育学校标准化建设陷入了一种"标准丛林"。从关系范畴出发,可以探讨义务教育学校标准化建设存在的五种关系,即对学校标准化建设的认识起点上存在着一与多关系,在动力来源上存在上与下关系,在生态意义上存在内与外关系,在复杂性思维上存在静与动关系,在研究思路与空间上存在横与纵的关系。义务教育学校标准化建设的关系范畴思考是一种理论透镜,也是行动上的冷静"返回",力图实现从有限到无限、从多元到整体、从解构到建构的超越。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张新平 张冉
义务教育学校标准化建设在取得进展的同时仍存在诸多问题。标准化建设过程与地方教育等级化的现状、办学同质化倾向相互交织,不同层面的相关者对义务教育学校标准及其标准化建设的理解出现偏差,影响了标准的制定与执行;民办学校的标准化建设缺乏内在动力与外在监督。面对这些问题,需要从地方教育的现实出发,厘清标准化与等级化、同质化的关系,明确标准化建设的对象与核心,科学制定标准及其评价指标体系。同时要发挥地方社会在标准化建设中的支持作用,促进义务教育学校标准化建设的实现与突破。
关键词：
标准化建设 义务教育学校 县域
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚继军
伴随着教育事业的改革与发展,某些发达省份提出了义务教育优质均衡发展的目标。构建省域义务教育优质均衡发展量化测度指标体系,对于从整体上把握和研究义务教育优质均衡发展的状况及存在的问题都有重要意义。本文在已有研究的基础上,探讨了量化测度义务教育优质均衡发展的思路,构建了省域义务教育优质均衡发展的指标体系,并论证了相关指标的计算方法。
关键词：
义务教育优质均衡发展 量化测度 指标体系
[期刊] 商业时代
[作者]
凌守兴
目前,与智慧旅游相关的业务和服务主要以电子票务为主。电子票务的应用,方便了游客的出行,也为景区、旅游、交通等部门提供了相关信息。这些信息能否为相关部门的决策提供参考,取决于是否构建了电子票务标准化体系。本文从理论基础层面对标准化内涵及相关研究作了文献梳理,指出目前电子票务存在的问题,分析了电子票务标准化体系构建的必要性,从信息载体标准、信息资源共享标准、信息资源存储标准等方面深入研究了电子票务标准化框架结构体系,以期为后续智慧旅游相关标准化体系研究提供借鉴。
关键词：
智慧旅游 电子票务 必要性 标准化体系
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