- 年份
- 2024(12245)
- 2023(17478)
- 2022(14806)
- 2021(13894)
- 2020(11397)
- 2019(26145)
- 2018(25911)
- 2017(48562)
- 2016(27092)
- 2015(30735)
- 2014(31481)
- 2013(30283)
- 2012(27746)
- 2011(24674)
- 2010(24992)
- 2009(22704)
- 2008(22679)
- 2007(20153)
- 2006(17927)
- 2005(16271)
- 学科
- 济(101982)
- 经济(101810)
- 管理(95952)
- 业(95806)
- 企(91585)
- 企业(91585)
- 方法(45468)
- 数学(35329)
- 财(35261)
- 数学方法(34910)
- 业经(30636)
- 中国(28587)
- 农(25562)
- 务(25270)
- 财务(25187)
- 财务管理(25141)
- 技术(24743)
- 制(24585)
- 企业财务(23852)
- 理论(23818)
- 和(20074)
- 学(19742)
- 地方(18514)
- 划(18386)
- 贸(18001)
- 贸易(17987)
- 体(17575)
- 易(17522)
- 农业(16992)
- 环境(16136)
- 机构
- 学院(383360)
- 大学(375974)
- 管理(150831)
- 济(144883)
- 经济(141369)
- 理学(128646)
- 理学院(127269)
- 管理学(125243)
- 管理学院(124524)
- 研究(118605)
- 中国(90073)
- 京(80511)
- 财(72484)
- 科学(71442)
- 江(60159)
- 所(58883)
- 财经(56633)
- 中心(54418)
- 研究所(52541)
- 农(52365)
- 业大(52104)
- 经(51132)
- 范(51111)
- 北京(51068)
- 师范(50678)
- 州(48463)
- 技术(47656)
- 院(43392)
- 经济学(42737)
- 财经大学(41696)
- 基金
- 项目(248979)
- 科学(196377)
- 研究(191522)
- 基金(176729)
- 家(150948)
- 国家(149500)
- 科学基金(130056)
- 社会(117366)
- 社会科(110971)
- 社会科学(110943)
- 省(100126)
- 基金项目(93464)
- 教育(92138)
- 划(83022)
- 自然(82705)
- 编号(82003)
- 自然科(80743)
- 自然科学(80727)
- 自然科学基金(79294)
- 资助(72063)
- 成果(67071)
- 课题(57712)
- 重点(55629)
- 部(54932)
- 创(53571)
- 发(52605)
- 项目编号(51030)
- 创新(49655)
- 制(49649)
- 教育部(48086)
- 期刊
- 济(167497)
- 经济(167497)
- 研究(113205)
- 中国(81916)
- 管理(61309)
- 财(60913)
- 教育(59308)
- 学报(53757)
- 科学(50157)
- 农(47106)
- 技术(43567)
- 大学(41775)
- 学学(38585)
- 农业(32319)
- 融(31845)
- 金融(31845)
- 财经(28190)
- 业经(27735)
- 经济研究(24925)
- 经(24115)
- 职业(22703)
- 图书(21959)
- 问题(20862)
- 技术经济(20047)
- 财会(18835)
- 科技(18833)
- 坛(18646)
- 论坛(18646)
- 理论(18626)
- 业(18119)
共检索到578831条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
周杰 李幼民 刘吉梅 王文娟
培养高素质劳动者和技术技能人才,服务地方经济社会发展是地方属高职院校的主要职责之一,高职院校在办学中涉及到的利益相关方有学生、政府、企业和职业院校,政校企协调合作指向是学生成才。文章在分析政府、企业、学院三方在合作中的协调机制建立,结合宜宾职业技术学院的探索与实践,研究地市级高职院校政校企协调机制。
关键词：
校企合作 利益相关方 协调机制 实践探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓泄瑶
建立深度融合的校企合作办学长效机制是新形势下高职院校内涵建设、实现可持续发展的根本保证。文章以重庆水利电力职业技术学院"行校企"合作办学体制机制创新为例,探索行业主管高职院校校企"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的创新之路。
关键词：
高职院校 行校企合作 体制机制建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱惠茹
上海思博职业技术学院物流管理专业开展校企协同育人,校企共建专业订单班,优化人才培养模式、专业课程体系,加强校内校外实训基地建设。办好高职专业的核心在于校企协同,重点在于聚焦产业发展动态,明晰校企协同育人的专业建设理念,着力精细管理,力求校企双方战略目标、学校教师与企业专家、教学与实践等方面协同发展,最终双方的收益超过成本,才能实现专业的可持续发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵有生 王军 张庆玲 刘金华 逯家富
长春职业技术学院选择三个专业和三家不同所有制类型的企业合作,从"双主体"办学机制,"工学交替"人才培养模式,"学校课程+企业课程"的课程体系,教学资源开发,实训条件及师资队伍建设,教学组织管理与人才培养质量监控与评价等方面进行现代学徒制的实践探索,并对探索中存在的问题作出分析。
关键词：
现代学徒制 双主体育人 工学交替
[期刊] 物流技术
[作者]
刘伯超
在分析了我国高职院校校企合作的现状、面临的困境及原因之后,以常州机电职业技术学院物流管理专业校企合作培养物流人才为例,探索校企合作,加强物流管理专业学生实践教学的途径。
关键词：
校企合作 校训交互 人才培养 物流管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵居礼 刘向红 贺天柱
针对高职院校校企合作体制机制改革的热点和难点问题,以陕西工业职业技术学院为例,论述了高职院校校企合作方面体制机制创新的思路,分析了七项新举措。
关键词：
高职院校 校企合作 体制 机制 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡颖蔓
高等职业技术教育与企业合作是一种办学模式,也是一种人才培养模式,更是对传统人才培养模式的一种变革。目前,校企合作既是企业培养大量合格的应用型技术人才的途径,又是化解高职院校办学条件困难、改变高职学科结构的有效途径。然而,由于存在层次定位不准、目标不强、模式单一且不稳定等种种原因,校企合作优势不明显。面对这些问题,文章对校企合作的长效机制进行研究,拓展合作领域,具有一定的启示作用。
关键词：
校企合作 长效机制 研究与探索
[期刊] 经济师
[作者]
吴猛
结合深圳职业技术学院设备资产管理的实践,文章认为高职院校设备资产管理应完善制度体系、加强设备资产管理的组织领导、建立以绩效为导向的预算编制机制、加强采购和管理内部控制、加强设备资产管理信息化建设等,同时,提出要健全学校内部控制制度体系,发挥内部审计的作用。
关键词：
高职院校 设备资产 管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
富国亮 只海平 张能云
高职院校协同创新平台是在政府主导、行业指导下,由具有资源优势的高职院校牵头,联合区域内中小企业和院校等创新主体,在共同利益和意愿的基础上,通过契约和协议的形式组建的利益实体。实现协同创新平台的有效运行,需要建立相关组织机构,规范运行管理,根据平台特点可采取资源共用、人员互通、利益共享、风险共担等协同模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张静
本文以宁夏工商职业技术学院为例,针对高职院校在校企合作体制机制改革创新中存在的热点与难点问题,从校企合作体制、机制及共同体内涵建设三个层面探索实践了西部经济欠发达地区、民族地区高职学院办学体制机制改革创新之路。
关键词：
高职院校 校企合作 体制机制 实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡新建
高职院校试行现代学徒制是发展现代职业教育和提升高职人才培养质量的重大举措。宁波城市职业技术学院结合自身实际在现代学徒制试点方面作了许多有益的探索。当前高职院校在试点现代学徒制过程中应重点关注联合招生培养制度的落实、培养权义分享制度的确立、学徒权益保障制度的构建等问题。
关键词：
高职院校 现代学徒制 实践探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯玉梓
培养高素质的技术技能型专门人才是高职院校的责任和使命,因此,实施素质教育是高职院校教育教学改革和人才培养工作的核心。但现实中高职院校的学生素质教育存在很多问题,集中表现在素质教育体系建构存在偏差。山西交通职业技术学院在以四大工程为抓手进行实践的基础上,确定了"四目十一项"的素质教育内容体系,可为高职素质教育提供有益的借鉴。
关键词：
高职院校 高职生 素质教育 内容体系
[期刊] 物流技术
[作者]
卢琳 张毅
宜宾职业技术学院物流管理专业立足地方经济,围绕支柱产业,实现"政、校、企"三方共建物流专业校企合作的紧密合作办学实体。探索形成了"校、企、行"共建共管、互利共赢的运行机制,实践提升基于多样需求的多方向培养专业人才培养模式,为物流管理专业在校企合作产教融合的专业建设中探索出了一条新的发展道路。
关键词：
校企合作 产教融合 体制机制
[期刊] 物流技术
[作者]
卢琳 张毅
宜宾职业技术学院物流管理专业立足地方经济,围绕支柱产业,实现"政、校、企"三方共建物流专业校企合作的紧密合作办学实体。探索形成了"校、企、行"共建共管、互利共赢的运行机制,实践提升基于多样需求的多方向培养专业人才培养模式,为物流管理专业在校企合作产教融合的专业建设中探索出了一条新的发展道路。
关键词：
校企合作 产教融合 体制机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙杰 周桂瑾 徐安林 王振华
产教融合、校企合作是发展现代职业教育的应有之意,文章分析了我国高职教育在推进产教融合、校企合作机制改革方面存在的政策困境以及合作能力不强、合作层次不高等现实问题。从发挥政府主导作用、提高企业参与程度、提升高职院校自身竞争力等方面提出推进产教融合、校企合作机制改革的思路,并着重分析介绍了笔者所在学校探索推进产教融合、校企合作机制改革的具体举措和路径。
关键词：
产教融合 校企合作 混合所有制 体制机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
特色办学:农业高职院校立校强校之本——辽宁农业职业技术学院办学定位及特色办学的实践探索
校企共赢机制下的顶岗实习管理模式探索——以南宁职业技术学院的实践为例
以杭州职业技术学院青年汽车学院“校企共同体”实践探索
对高职院校校企合作工作站建设的探索——以常州机电职业技术学院为例
高职院校职业素质竞赛体系建构的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例
校企深度交融 工学有机结合——柳州职业技术学院生产性实训的探索与实践
高职院校目标管理的探索与实践——以浙江机电职业技术学院为例
“厂中校”校企合作办学模式的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例
物流管理专业校企协同创新实践教学模式的探索与实践——以深圳职业技术学院为例
高职院校宿舍文化建设的探索与实践——以青岛科技大学职业技术学院为例
