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[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
王国业
提出用AutoCADR14的三维造型功能建立螺旋体模型的方法，并利用AotoLISP语言通过二次开发实现螺旋体的参数地设计，从而扩展了AutoCADR14的三维造型功能。该参数化设计应用程序可以建立各种截面形状的螺旋体模型，具有灵活性和通用性，为有关应用领域提供了方便。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
边欣
以 Auto CAD R14为平台 ,采用二维图形的扫描变换 ,基本体素的并、差、交正则集合运算及三维空间的旋转、阵列等编辑操作来构造复杂的三维实体几何模型 ,并对其进行消隐、渲染等处理 ,使其更具真实感
关键词：
AutoCAD R14 三维实体 造型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
边颖
在建筑装饰专业《AutoCAD辅助设计》课程中引入行动导向教学法,其课程设计首先应根据学生毕业后从事室内装饰设计这一工作岗位的职业能力需求确定专业能力、方法能力和社会能力,再根据AutoCAD软件绘制工程图纸的流程设计学习领域,在此基础上进行教学情境设计和划分学习单元,并根据学习单元特点合理采用示范教学法、引导文教学法、任务教学法等。
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
吴福明
利用AutoCAD格式的施工图及AutoCAD处理外部数据库模块自动生成园林预算材料及工程量清单,根据园林设计素材图形的、非图形的数据类型及存贮特点,阐明了建立基于AutoCAD交互特点的园林设计素材库的基本方法,提出了一个基于此特点的园林设计素材库管理系统框架,达到园林规划设计、工程预算一体化的目的.
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐梅丹 孟召坤 张一春
以中职《Auto CAD制图》课程为例,设计基于微信公众平台的混合学习流程,并开展相应的教学实践。运用过程评价量规工具、问卷调查、访谈调查、双向细目表、双向评等量表模型等方法对学生的学习过程、课程考核成绩、学习态度与满意度以及学习反馈等进行统计与分析。研究表明,开展基于微信公众平台的混合学习能够激发学生好奇心、促进师生交互、提高学习成绩,取得了较好的学习效果。
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