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[期刊] 比较教育研究
[作者]
崔英锦
四十多年来,日本野外文化教育已形成较为系统、设有诸多分级目标且层层深入的活动及课程体系。日本的野外文化教育是在野外、学校和家庭中都可以开展的一种体验式教育实践活动,最佳接受年龄为6～14岁,其目标是培养青少年身心和谐发展的基本适应能力,使青少年回归自然,从中培育他们的社会性和生存能力,塑造日本人合作、尊重与遵循自然规则等文化特质。
关键词：
日本 野外文化教育 生存能力 文化特质
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
黄江泉
湖南是农民工大省也是跨省输出大省,吸纳湖南本土农民工到省内各城镇定居、落户是实现湖南城镇化水平增速提质的一个主要动力源泉,但是,他们面对各城镇敞开的入户政策,大都反映冷漠甚至排斥,其背后主要担忧城镇可持续生存能力缺乏而不敢入户定居。湖南的实证数据显示,农民工在城镇基本的生存需要与社会交往需要均能得到较好满足,但是,他们在城镇可持续发展能力因为其人力资本严重不足导致他们的学习力、异质性社会关系拓展力、职位晋升力不能得到有效提升,因此,文章从人力资本培育角度拓展农民工城镇可持续发展能力进而提升其城镇可持续生存能力与湖南城镇化水平提供微观视角,亦为农民工输出大省提升本省城镇化水平提供一定参考。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘会英
课语整合式学习20世纪90年代兴起于芬兰和荷兰两个国家,此后在欧洲以及世界其它国家得到迅猛发展。依照文化哲学的整体主义视角,有学者发现传统外语教育存在语言与课目知识疏离、文化内涵缺失等问题,文化教育诉求催生课语整合式学习。作为一种文化教育范式,课语整合式学习在教育理念上遵奉整体主义哲学观;在教育目的上认同全球公民身份和培养多元文化意识;在教育内容上彰显学习者个人知识与具体情境;在教学方式上开发多样化有效实践路径;在评估方式上奉行课目内容优先原则,并表现出树立文化教育理念、确立全人教育目的、创新建构主义课程、开发文化教学方式和施行学本评估的趋势。
关键词：
课语整合式学习 外语教育 文化教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
韩骅
作为当今世界教育热点之一的多元文化教育在美国产生和发展的环境条件、理论基础、实践成果与不足以及面临的挑战，都具有相当大的代表性。本文对此作了比较全面的评价，重点探讨了它的理论基础，并简要阐述了多元文化教育对我国的现实意义。
[期刊] 消费经济
[作者]
资树荣
经济学关于文化消费的研究可以追索到1899年凡勃伦发表的《有闲阶级论》,但文化消费研究的兴起则是在1966年Baumol和Bowen发表著作《表演艺术:经济学的困境》之后。近40多年来,文化消费尤其是表演艺术的消费始终是国外文化消费经济学研究的热点和重点,国外经济学者积累了丰富的文化消费研究文献。就研究内容看,国外文化消费基本上集中于两个方面:一是建立和阐释文化消费行为理论,二是实证分析各因素对文化消费需求的影响。一、文化消费行为理论研究(一)基于新古典消费者行为理论的研究国外经济学者首先把文化产品或服务看做是普通的消费品,认为新古典消费者行为理论可以独立
[期刊] 经济学动态
[作者]
曾剑云 李石新
战略资源的不均衡分布特征和动态复杂性经营环境带来的生存压力迫使跨国企业在创造竞争优势时必然考虑外部途径。与传统的对外直接投资(FDI)不同,通过改变全球竞争地位或根据自身特征获取当地技术知识等战略资源而提升企业竞争力的跨国经营被称为竞争优势培育型FDI。根据跨国企业的类型和企业竞争力的源泉,本文将国外研究成果分为竞争优势培育型FDI战略竞争理论、竞争优势培育型FDI战略资源获取理论和竞争优势培育型FDI后来者行为理论进行梳理和简要评价,并预测国内学者研究的方向。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张玉强
战略性新兴产业承载着我国深化改革开放和加快转变经济发展方式的历史使命,对其培育的研究有着重大理论意义和现实价值。本文从价值维、主体维、对象维和过程维四个方面对当前国内战略性新兴产业的培育研究进行了综述和评价,从而进一步指明未来培育研究的方向和重点内容。
关键词：
战略性新兴产业 培育研究 述评
[期刊] 比较教育研究
[作者]
秦东兴
20世纪90年代中期,为适应国内国际形势的变化,日本教育界提出了"生存能力"的概念,并作为青少年培养的核心目标。同时,为了培养"生存能力",日本社会各界也不断探索各种有效途径。其中,"体验活动"在"生存能力"培养中发挥了重要作用,在培养学生的独立思考能力、解决问题的能力、人际交往及合作能力等方面都取得了显著成效。日本各级政府也为顺利开展"体验活动"在资金、设施设备和场地等方面提供了支持与协助。
关键词：
日本 生存能力 体验活动
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郑璐
历史上,占新西兰总人口约15%的毛利人在政治、经济、文化、教育等方面长期被白人压制。近年来,新西兰政府加大了针对毛利成人教育的力度,在尊重毛利文化与理念的基础上,毛利成人教育取得了突出进展。通过分析新西兰政府实施的《毛利成人的学习基础》项目,从学习环境、教师角色、教学内容、身份认同等方面展现毛利人在教育方面感受到的切实变化。最后,尝试分析多元文化教育理论下的新西兰毛利成人教育政策的得与失:一方面,毛利成人获得了真正适合自己的教育,自信心显著提升,幸福感显著增强;另一方面,如何在尊重毛利传统与文化的同时,将所谓现代文明的内容更好地融入毛利人的课堂,或许正是多元文化教育理论在实践中需要突破的瓶颈。
[期刊] 经济师
[作者]
殷艳
随着社会的发展，工匠精神在大学生创新创业能力培育中，包括了勤奋刻苦的思想境界，也包括了细心钻研的创新精神；既有诚信友善的道德准则，也有追求卓越的奋斗精神，是培育大学生创新创业过程中最应具备的精神，在此精神的视角下渗透传统文化，对大学生创新创业能力的培育有着重要作用。文章主要阐述了传统文化的特点，并对大学生创新创业能力存在的问题进行分析，最后探讨在大学生创新创业能力培育中渗透传统文化的价值。
关键词：
工匠精神 传统文化 创新创业 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红丽
随着社会的飞速发展，公共基础课程在职业教育中的＂软实力＂作用正逐渐演变成＂硬实力＂，对学生交流能力、自我发展能力、奉献精神、责任感、价值、梦想等培育起非常重要的作用，在一定程度上促进了学生职业基本能力、职业核心能力、职业发展能力的形成。在职业院校的实际教学中，应采用精选教材、优化教学内容、合理安排教学环节、选择适当的教学方法等途径，促成公共基础课程对学生职业能力的培育。
关键词：
职业教育 公共基础课程 职业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩红蕾
自主学习能力的培育是成人教育活动的主要目标，符合当下经济社会发展的需要。成人教育活动对象具有一定的特殊性，从某种程度上讲有利于自主学习能力的培育。提升学生的自主学习能力，坚持学生的主体地位，注重学生提取和鉴别学习资源的能力。教师在教学过程中起引导和监督的作用。
关键词：
成人教育 自主学习 学习资源 学习监督
[期刊] 职教论坛
[作者]
李志强
全民休闲时代的到来需要健康的休闲文化。文章分析了我国休闲文化的现状，指出了休闲文化存在的问题：缺乏休闲目标、缺乏休闲技能、休闲品质不高；比较了各类教育对休闲文化的培育的差异，指出社区教育是休闲文化培育的重要途径；最后提出通过社区教育培育休闲文化的对策：加强休闲文化宣传，促进社区居民休闲价值观的改善；采用各类教育手段，促进社区居民休闲能力的提升；提供有针对性的服务，促进社区居民休闲品质的提升。
关键词：
社区教育 休闲文化 休闲教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈东
民俗体育文化是我国步入现代化教育新征程的重点教育方向，它为人民群众创造并享用。随着时代的变迁不断吸收、融合和凝聚优秀民族体育文化，对大学生高等文化教育产生深刻影响。民俗体育文化以其特有的集体性和地域性特征，使得在高等文化教育中延续了一代代华夏儿女的民俗文化底蕴与中华民族精神。笔者结合《江苏民俗体育文化研究》一书，分析探讨新时期开展民俗体育文化对高等文化教育所带来的重要影响。
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