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年份: 2024(3698); 2023(5599); 2022(4615); 2021(4698); 2020(3747); 2019(8765); 2018(8732); 2017(14864); 2016(9194); 2015(11044); 2014(11686); 2013(10402); 2012(10034); 2011(9024); 2010(9611); 2009(8412); 2008(8950); 2007(8416); 2006(7478); 2005(6914)

作者: 王(25681); 李(21224); 张(21018); 刘(20098); 陈(13523); 杨(10352); 晓(9861); 赵(8336); 华(8214); 周(8168); 吴(7382); 文(6952); 林(6803); 丽(6736); 志(6702); 明(6659); 伟(6447); 徐(6328); 孙(6237); 黄(6129); 平(5703); 红(5272); 军(5215); 玉(5197); 朱(4928); 建(4910); 郭(4719); 胡(4712); 春(4465); 梅(4307)

学科: 济(26774); 经济(26731); 管理(24124); 业(19774); 企(18115); 企业(18115); 理论(13235); 教学(12368); 中国(12057); 方法(10768); 教育(9800); 学(8783); 财(8093); 学法(7712); 教学法(7712); 农(7607); 数学(7421); 业经(7152); 数学方法(7059); 制(6728); 学理(5792); 学理论(5792); 和(5784); 务(5373); 财务(5352); 财务管理(5325); 银(5243); 银行(5233); 技术(5110); 策(4985)

机构: 学院(127872); 大学(125271); 研究(40616); 管理(39454); 济(37806); 经济(36329); 理学(32291); 理学院(31789); 管理学(30726); 管理学院(30460); 中国(30139); 京(28604); 科学(26055); 范(23883); 师范(23646); 江(23147); 技术(22234); 所(21629); 财(21621); 职业(21288); 教育(21054); 中心(19201); 研究所(19029); 州(18854); 北京(18731); 师范大学(18481); 农(17563); 财经(16092); 业大(16016); 职业技术(14679)

基金: 项目(70677); 研究(59175); 科学(53488); 基金(44152); 家(37230); 国家(36726); 教育(34496); 社会(30715); 科学基金(30486); 省(30447); 编号(28981); 社会科(28545); 社会科学(28539); 成果(25962); 划(25823); 课题(22946); 基金项目(22009); 年(20391); 资助(19265); 自然(18654); 自然科(18206); 自然科学(18200); 自然科学基金(17842); 项目编号(17144); 重点(17054); 规划(16049); 性(15965); 部(15840); 发(14899); 大学(14739)

期刊: 济(51347); 经济(51347); 教育(42857); 研究(40795); 中国(37382); 技术(20553); 财(19953); 学报(19465); 管理(17032); 职业(16707); 农(16310); 科学(16153); 大学(15135); 学学(13086); 技术教育(11608); 职业技术(11608); 职业技术教育(11608); 农业(10880); 图书(10553); 融(9810); 金融(9810); 坛(9051); 论坛(9051); 财经(8466); 业经(7835); 书馆(7829); 图书馆(7829); 经(7452); 版(6870); 经济研究(6869)

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在职业学校理论课教学中应用行动导向教学法的探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王学明

本文将行动导向教学法应用在职业学校理论课教学中,尝试用先进的教学理念解决具体问题。

关键词：理论课行动导向教学法职业能力

“项目教学法”在思想政治理论课实践教学中的应用探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 隋灵灵

随着思想政治理论课课程发展变化,各高校在探索思想政治理论课教学改革中进一步重视和加强实践教学。高职院校应该不断优化思政课教学体系、革新教学方法,充分体现高职教育的特色,不断提升学生的实践应用能力,而项目教学法在这一方面起着至关重要的作用。在思想政治理论课实践教学中引入"项目教学法"并探讨其应用模式将是本文的关注点。

关键词：思想政治理论课项目教学法实践教学

职业学校电子专业模块教学法的探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 关雅莉陈学平

为了实现职业学校面向社会、面向市场的教育,职业学校电子专业可建立"宽基础、活模块"的课程体系。本文根据行业的实际情况,并针对现代职业学校的现状,提出电子专业的模块化教学的初步设想,以实现教学与就业的顺利对接。

关键词：职业学校电子专业模块化

行动导向教学在高职思想政治理论课中的实践探索

[期刊] 职教论坛 [作者] 叶莉英

行动导向教学作为一种融＂教、学、做、用＂为一体的教学模式，遵循＂为行动而学习＂的原则，它所取得的教学效果也获得一致认可。在思想政治理论课教学实践中引入行动导向教学，对于活跃课堂气氛，凸显高职教育特点，提高思想政治理论课教学实效性具有积极的实践意义，需将行动导向教学理论结合思想政治理论课的自身规律和特点，发挥行动导向在高职院校思想政治理论课程中的教学优势。

关键词：行动导向教学思想政治理论课意义

信息化教学法在高校思政理论课教学中的应用

[期刊] 教育与职业 [作者] 吴亚东

文章在介绍信息化教学法的基础上,分析了信息化背景下高校思政理论课的教学困境,认为高校思政理论课实施信息化教学有利于思政理论课传统教学模式的转变,有利于思政理论课教学环境的改善,有利于教学手段和教学形式的丰富,并提出了应用策略:加强高校思政理论课优质教学资源的开发,推动高校思政理论课"网络学习空间"的建设,提升教师的信息化素养。

关键词：信息化教学法高校思政理论课

案例教学法在职前教师教育中的应用探索——一项持续四年的行动研究报告

[期刊] 全球教育展望 [作者] 夏正江

近些年来,案例教学法日渐应用于职前教师教育。为了探索这种教学法的实际效果、应用条件与操作策略,笔者以自己面向师范生开设的一门案例教育课程为载体,展开了持续四年的行动研究。研究表明,案例教学并不必然受到学生的欢迎,它的成功实施须满足一系列的条件。为了揭示这些条件,论文结合自己的探索历程和经验反思,对事关案例教学成败的四个关键问题进行了深度剖析,在此基础上,提出12条有效实施案例教学的行动建议。

关键词：案例教学行动研究教师教育

行为导向教学法在专业课中的应用

[期刊] 教育与职业 [作者] 苑敏苏英志

行为导向教学法,是目前职业院校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。在工程监理相关专业课中引入此方法,可以使教学效果达到"依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标"的高职培养要求。

关键词：行为导向教学法任务教学法案例教学法项目教学法

行动导向教学法在《大学语文》课程实施中的应用探析

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张婧

行动导向教学是一种围绕职业行动能力培养而开展的教学行动,其将学生作为行动和学习的主体。《大学语文》课程内容中蕴含着丰富的行动要素,在其课程实施中应用行动导向教学法,需要寻求二者在教学目标、教学内容和教学路径上的契合性。基于行动导向教学法设计理念,可将《大学语文》课程内容融合成不同课程模块,并根据课程模块特点精心设计与其相匹配的行动导向教学法。

关键词：行动导向教学大学语文模块化主线项目任务

案例教学法在职业院校《市场营销理论与实务》课程教学中的应用

[期刊] 中国成人教育 [作者] 任会福

市场营销理论与实务作为职业院校经管类专业的主干课程,其他类专业的基础课程,以培养学生的分析知处理实际问题能力为核心,偏重于实践能力的培养。案例教学作为一种启发式的教学方法,是实证研究在教学实践中的借鉴与应用,是提高职业院校市场营销理论与实务课程教学质量的有效方法。在教学过程中导入成功的企业经典实例,能够使枯燥的教学充满生机,在案例的学习与剖析过程中,学生分析问题,解决问题的能力也逐渐的得到提高,并且还能充分发挥学生学习的主观能动性,从而对课程教学产生极大的兴趣。

关键词：市场营销教学法案例教学

案例教学法在Visual Basic教学中的应用与探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 汤淑云

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,本文通过对Visual Basic课程教学的现状进行分析,对案例教学法在Visual Basic教学实施的可行性进行分析,并结合具体教学实践,探讨了案例教学法在Visual Basic教学中的应用策略。

关键词： Visual Basic教学案例教学法

行为导向教学法在高职教育中的模式探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王军

"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的改革发展之路"是我国高职教育的办学理念。而大多数高职院校教学体系相对滞后,不能较好地完成应用性、技能型人才培养的重任。引入"行为导向"理念,旨在引导学生在学习中自主承担责任、自主决断、自主选择和向实践学习,激发学生的学习动力和培养学生的职业能力。在职业教育领域中,"行为导向教学法"为对学生进行有效的能力培养提供了一个探索的新思路。

关键词：行为导向职业能力项目引导

项目教学法在职业教育实践教学中的应用

[期刊] 职教论坛 [作者] 邵长荣

当今社会人才竞争日益激烈,传统教学模式培养出来的职业学校毕业的学生在社会竞争中对于工作岗位的适应能力比较差,主要体现在学习能力和团结合作方面。职业教育面对这样的情况也作出了一系列的改革,希望可以提升学生的学习能力、创新能力以及团结协作能力,而项目教学法就是通过师生共同实施一个整体项目,帮助学生从学习中学习如何提高自己的综合素质,从而在社会竞争中占有自己的一席之地。

关键词：职业教育项目教学对策