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[期刊] 价格月刊  [作者] 魏民  
在经济腾飞时期实现“高增长——低通胀”的结合●魏民编者按:去年江西省价格学会、江西省价格理论研究所联合在全省范围内进行了’96价格理论研讨会征文活动,收到了大量来稿。鉴于此次研讨会因故至今未开,为了反映此次征文成果,《价格月刊》从本期起开辟“征文选登...
[期刊] 财经问题研究  [作者] 裴权中  
分析现代世界各国经济运行模式,概可分为低增长、高通胀;高增长、高通胀;低增长、低通胀;高增长、低通胀四种类型,高增长并不必然伴随高通胀。高增长、低通胀是各国货币政策追求的最高境界,也是我国经济运行模式的最佳选择和唯一选择。实现高增长要以扩大再生产和经济顺利运行为前提,实现低通胀则以适度控制货币供求量为条件,其难点在于寻求发展和稳定二者间的均衡点。为此,要打破对持续高增长低通胀的种种制约因素,通过适当增加投融资力度、优化经济结构、输通流通渠道、谨慎执行财政政策和货币政策等措施实现经济发展目标。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 关进礼  
文章分析了安徽省可上市企业的资源状况和已上市公司的资本运营现状 ,强调要采取合理措施 ,充分利用资本市场 ,提高安徽省经济综合实力
[期刊] 中国软科学  [作者] 李树春  张正华  
灌河贫困带是指苏北灌河流域整个经济发展的低谷地区。其范围大致包括东陇海铁路以南,苏北灌溉总渠以北,西至京杭大运河,东至黄海的十二个县(市、区),面积14000多平方公里,人口900多万。这一带是江苏有名的贫困地区,有七个县是省财政补贴县。本文试图通过对灌河贫困带现实优势的分析以及加快开发灌河流
[期刊] 中国软科学  [作者] 王郁昭  
一、从战略的高度来研究新亚欧大陆桥对我国中西部地区的经济发展具有重要意义改革以来,中国的经济发展明显加快,但区域之间的发展差距在拉大。在农业方面,东、中、西三大地带农民纯收入的差距是比较大的,1992年全国农民人均收入784元,其中东部沿海发达地区大部分提高,
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 姚满瑜,周长清,任祥玉,刘爱春,王千里  
韩国实现经济腾飞的“科技立国”之路姚满瑜,周长清,任祥玉,刘爱春,王千里韩国与我国山东省隔海相望,它在60年代初是一个经济实力低于我省的农业国。但是经过30多年的发展,它已经实现经济腾飞,成为一个新兴工业化国家,并跃居亚洲四小龙之首。从1962~19...
[期刊] 技术经济  [作者] 李京文  陈栋生  
七届人大一次会议决定设立海南省并成为全国最大的经济特区,这标志着海南岛的开发进入了一个全新时期。如何充分利用党中央和国务院赋予海南比现有经济特区更加优惠的政策,立足本岛资源优势和有利的地理位势,使海南省从目前人均国民生产总值相当于全国平均水平83%的低起点出发,争取用20年左右的时间,达到人均国民生产总值2000美元以上,即大体相当八十年代初东南亚较发达国家与地区的水平,实现经济腾飞,我们根据在海南岛的实地调查研究,认为关键在以下几点:
[期刊] 上海经济研究  [作者] 王德华  
印度外贸研究所莎丁达尔·巴拉哈教授、L·沙胡副教授以及印度领事吴立民先生,1994年12月7日在上海社会科学院介绍了当前印度的社会经济发展状况.
[期刊] 财政研究  [作者] 徐放鸣  
马来西亚、日本实现高增长、低通胀的财政战略徐放鸣日本从50年代开始进入经济高增长,现已成为世界上最发达的国家之一;马来西亚从70年代中期步入经济高增长时期,1995年人均GDP达10068零吉特,约合4000美元,高于泰国、菲律宾和印尼,正逐年接近韩...
[期刊] 财经研究  [作者] 愚者  
论上海经济腾飞的新战略与新突破愚者OntheNewStrategyandBreakthroughintheDevelopmentofShanghai'sEconomy¥(YuZhe)InordertoturnShanghaiintooneofthee...
[期刊] 中国软科学  [作者] 沈志峰  
在社会的全面振兴发展中,经济是中心,科技是关键,教育是基础。离开了科技的进步和教育的发展,就不可能有经济和整个社会的发展。 近几年来,随着我国改革开放的深入,科学技术对经济和社会发展的巨大推动作用越来越明显地表现了出
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张晓鹏  
韩国是世界上人口密度最大的国家之一,在它99237平方公里土地上,1990年居住着4280万人口,自然资源十分贫乏。由于某些历史的原因,直到1961年,韩国人均国民生产总值仅82美元,是世界上最穷的国家之一,而在1993年,其人均国民生产总值高达7466美元,已成为一个新兴的工业化国家。1965—1990年韩国实际人均国民生产总值的年平均增长率为7.1%,名列世界第二位,被誉为亚洲“四小龙”之一。1965年韩国高等教育入学率为6%,在当时世界上已跻身前40名之列;目前其高等教育已进入“大众化”阶段,1990年入
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