- 年份
- 2024(6628)
- 2023(9712)
- 2022(8712)
- 2021(8203)
- 2020(6951)
- 2019(16062)
- 2018(16187)
- 2017(31266)
- 2016(17163)
- 2015(19362)
- 2014(19319)
- 2013(19117)
- 2012(17398)
- 2011(15638)
- 2010(15396)
- 2009(13888)
- 2008(13410)
- 2007(11431)
- 2006(9899)
- 2005(8587)
- 学科
- 济(65317)
- 经济(65250)
- 管理(49654)
- 业(46308)
- 企(39264)
- 企业(39264)
- 方法(31696)
- 数学(27108)
- 数学方法(26799)
- 农(16934)
- 中国(16318)
- 学(15543)
- 财(15033)
- 业经(14795)
- 地方(14475)
- 贸(12071)
- 贸易(12067)
- 理论(11918)
- 技术(11888)
- 易(11690)
- 和(11632)
- 农业(11366)
- 环境(10549)
- 制(10448)
- 务(9832)
- 财务(9772)
- 财务管理(9757)
- 划(9722)
- 教育(9703)
- 企业财务(9250)
- 机构
- 大学(239680)
- 学院(237442)
- 管理(99482)
- 济(88760)
- 理学(86964)
- 经济(86634)
- 理学院(86030)
- 管理学(84597)
- 管理学院(84181)
- 研究(77269)
- 中国(55251)
- 京(51195)
- 科学(50187)
- 所(38755)
- 财(38455)
- 农(37726)
- 业大(37148)
- 研究所(35740)
- 中心(34906)
- 江(33099)
- 范(32332)
- 北京(32244)
- 师范(32049)
- 财经(31652)
- 农业(29741)
- 经(28784)
- 院(28199)
- 州(27628)
- 师范大学(26009)
- 技术(25729)
- 基金
- 项目(170061)
- 科学(133088)
- 研究(125122)
- 基金(122136)
- 家(106300)
- 国家(105390)
- 科学基金(90471)
- 社会(76344)
- 社会科(72242)
- 社会科学(72223)
- 省(67217)
- 基金项目(65975)
- 自然(59987)
- 自然科(58573)
- 自然科学(58561)
- 自然科学基金(57495)
- 教育(57091)
- 划(56719)
- 编号(52106)
- 资助(49929)
- 成果(42248)
- 重点(37447)
- 部(37001)
- 发(36087)
- 创(35808)
- 课题(35362)
- 创新(33288)
- 项目编号(32660)
- 科研(32567)
- 教育部(31499)
共检索到333812条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈向东 马金金 谢三林 骆莎
在线交流往往无法进行深入的协作,网上的讨论也经常流于表面。为进一步研究在线异步知识交流的交互特征,本文以《网络远程教育》在线课程参与者的交互文本作为研究对象,构建了一个针对异步在线交流的分析框架,从认知、元认知、交互、参与和社会5个维度探讨了在线协作的状况,分析了在线知识交流过程中存在的问题,并对如何组织在线异步交流提供了一些建议。
关键词：
网络 知识交流 远程教育 分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈向东 徐之路
采用整合社会网络分析、内容分析和访谈等方法的分析框架,从回帖的角度研究一个在线知识交流的个案,探讨影响回帖的因素。研究发现,发帖者之间的"关系"、主帖的质量以及参与者的核心度是回帖的重要动因,通过改进这些因素可以增加回帖数量,促进在线知识交流,提高在线协作的质量。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈向东 杜渐 王芳
Wiki是一种重要的在线知识交流工具,对Wiki环境下知识交流的特点却缺少深入的研究。以百度百科中"孔子"词条为个案,从交流内容、时间和参与者3个维度进行分析,发现Wiki环境下的知识交流具有集中性、同质性、不间断性和猝发性等特点,这一研究为如何有效利用Wiki进行知识交流提供了依据。
关键词：
知识交流 维基 在线协作 内容分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李海峰 王炜
在线无协作、协作无建构以及建构低水平是在线深度协作知识建构面临的现实挑战,如何实现学习活动由浅层学习向深度学习的连续统组织是破解这一现实困境的重要途径之一。自组织理论与在线协作知识建构不同水平之间的高度契合为实现深度协作知识建构活动的连续统发展提供了新路径。文章围绕开放系统、非平衡态、协作与竞争、非线性和涨落实现有序等自组织理论的五个核心要素,构建了自组织视域下的在线深度协作知识建构活动组织框架及策略。根据该框架和策略,以"‘杠杆的研究’的微课设计与开发"为学习内容,进行了在线协作知识建构活动的设计与实践。实验结果表明,在线学习者交互频率明显增强,深度协作知识建构水平得到显著提升。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏轶兵 卢珺 谢明 宗尽炎 韦淑芹
本文运用个案研究方法,对一名孤独症儿童进行为期5个月的研究。通过观察法、访谈法、调查问卷等方法,分析探讨了孤独症儿童随班就读的成功教育经验,并为特殊教育人士、孤独症儿童家长、普通小学的老师提供了适当建议。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
黄红华
对D县的研究发现,县级四套班子分别偏重于决策、执行、监督、建议功能,分别侧重于对上、对下、对平级和对外交往,体现了党委的权威、政府的务实、人大的从容、政协的超脱。四套班子对各职能领域的关注点不尽一致,但都以经济建设为中心。在行政机关内部,出现了"正职、常务副职、分管副职"三个层次,分别起到领导全局、组织协调和分管各线的作用;副职之间竞争激烈。县级党政领导间呈现出优势互补和统筹协作的关系。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
詹泽慧 常旭华 方识华 梁婷
在基于项目的协作情境下,学习者之间存在复杂的合作与竞争关系,因此只有同时考虑知识共享者和知识接受者双方的付出与收益,才能合理地描述基于项目的在线协作知识共享过程,进而剖析多因素的作用机制。鉴于此,本研究以博弈论为基本分析工具,尝试从新的视角揭示学习者之间的相互作用关系和行为规律。论文从私下共享(一对一博弈)、组内共享(小范围博弈)、公开共享(开放式博弈)三方面建立了基于项目的在线协作知识共享博弈模型,剖析个体间协作知识共享的动态演化机制,针对每类模型分别描述了关键因子的作用和影响;通过对模型的比较,分析三类知识共享方式下博弈过程的差异,并据此提出促进知识共享的策略。本文所提出的知识共享模型可作...
[期刊] 中国人口科学
[作者]
郑桂珍
本研究的目的在于了解中国改革开放前后赴港定居的大陆移民家庭状况及其与妇女地位的关系。调查及研究的内容包括被访者的迁移原因、受教育程度、职业状况、家庭生命循环阶段、创业或发家过程、家乡认同、乡亲网络、自我认知、价值观等。调查对象为女性及其配偶。 1991年5～7月间,笔者对中国改革开放前后自广东、福建、上海赴港定居的20个家庭采用入户观察、访谈的办法,了解了25～62
[期刊] 南开管理评论
[作者]
裘江南 张方芳 高双燕 王岍 蔡承杰
随着AI的发展，在线知识社区（Online Knowledge Community，OKC）正成为人与机器人协作知识社会建构的重要平台，然而目前人机协作的相关研究缺乏从人机互补的视角来探究知识社会建构中人机协作模式的形成机制。因此，本研究基于社会建构主义理论和协调理论，从微观的人机属性出发，构建了人机协作模式形成的研究框架，采用流程挖掘、交互作用检验等方法对模型假设进行检验。研究结果表明：人的认知能力、机器人的智能水平及感知能力均促进顺序结构人机协作模式的形成，而人的知识结构起着负向影响作用；人的知识结构及认知能力、机器人的感知能力均促进循环结构人机协作模式的形成，而机器人的智能水平不起作用；人的知识结构和机器人的感知能力间存在交互作用，且任务复杂性对人机属性与人机协作模式形成之间的关系具有调节作用。本研究丰富了OKC人机协作相关的实证研究，拓展了人机互补关系相关理论在OKC人机协作知识社会建构中的应用，同时为社区管理及运营提供了实践启示。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
任秀华 翟娜 杨晓敏
合理接受网络协作交流工具,能提高师生交互效果,促进协作效率。为探讨网络协作学习中影响学习者接受交流工具的主要因素,本文根据技术接受模型(TAM)理论,提出了基于TAM的协作交流工具接受行为模型,并对理论模型和研究假设进行了分析。研究结果表明,技术特征、任务特征和个体差异显著影响个体的感知有用性和感知易用性;学习环境显著影响个体的感知有用性和接受行为,感知有用性和感知易用性显著影响接受意愿,而接受意愿又对接受行为有显著影响。研究结果从实证角度对协作交流工具接受行为模型提供了支持,也为优化协作学习设计提供了依据。
关键词：
技术接受模型 协作学习 协作交流工具
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
周安安
集体思考可能吗分工与专业化,是高度复杂、彼此协作的现代企业体系的两个关键词。人类的工业化历史已经证明,通过精密的流程设计,技术与生产是可以通过人群的协作完成的。但是思考与知识生产这件事,却依然是一件高度个人化的事情。有效的问题讨论与知识的协作,往往只能通过小规模的知识共同体完成,并借助某个天才的大脑真正升华为知识的进步。勒庞在《乌合之众》中的名言"群体在智力上总是低于孤
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋双双 王卫军
在线课程交互是在线学习成功的关键。本研究通过分析当前在线课程交互的应用现状,以在线协作学习为理论基础,重点关注参与主体间的交流、讨论,明确协作式在线课程交互设计的交互层次、交互媒体、交互活动和评价四个核心要素,并以教育技术学研究生"教育传播原理"协作式在线课程为例,使用基于设计的研究方法,从数轮交互设计实践的迭代修正中总结形成了协作式在线课程交互设计的理论框架,即明确协作式在线课程交互设计与实施过程,具体包括三个阶段:逻辑起点的确定阶段,即制定课程大纲;在线交互环境的构建阶段,即综合学习管理系统、交互媒体、教师等优势为学习者提供支持;交互活动的实施阶段,即具体规划交互层次与类型、交互活动、交互评价等。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
穆肃 雷艳 刘海星
当前在线学习以学生独立自主学习为主，协作学习活动类型少，协作过程也不显著，与互联网时代互通融合的特点不尽一致。为深入了解原因，本研究利用协作学习感知要素框架，根据在线学习的实际，拟定了在线协作学习感知分析框架。研究基于设计研究的思路，在实际在线学习项目中设计和组织实施了两次协作学习活动，并对在线协作学习感知进行了观察与分析，综合使用调查法和观察法探研两千多名学习者的在线协作学习过程。通过对有效发生在线协作学习的６８组学习者在线学习过程和资料进行交互行为和协同写作行为编码、基本统计分析和交互分析等，得到以下结论：１）虽然任务感知对协作学习的有效开展存在正面影响，但在线学习者的任务感知却不积极和主．．．
[期刊] 农业经济
[作者]
张继良 蒋德锋
外来农民工问题已经作为国家战略层面上的一个重大主题,一直以来备受社会各界关注。本文采用个案研究的方法,对江苏省宜兴市外来农民工城镇生存现状进行了细致地调查,集中关注基本公共服务(子女教育、社会保险和住房)的费用支出情况,探讨农民工在城镇享有基本公共服务严重不足症结,并对政府提出了一些建设性的意见。
关键词：
外来农民工 城镇生存 基本公共服务
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖昊醒 孙莹莹
目的:对大学新生进行心理健康测试,以了解新生的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育及心理咨询工作。方法:采用SCL-90对4966名新生进行心理症状的自评测试。结果:大学新生心理问题检出率为2.3%,整体心理健康水平高于全国常模水平,男生心理健康水平高于女生,民办独立学院学生心理健康水平高于本院学生,艺体科学生心理健康水平高于理科学生,理科学生心理健康水平高于文科学生。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
