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[期刊] 中国远程教育  [作者] 贾积有  张必兰  颜泽忠  任珺  程宝贵  
作为中小学教育核心课程之一的数学,其重要性在国内外都不言而喻。然而,如何在学校班级教学环境下激发学生的数学学习兴趣、进行个性化辅导,长期以来是摆在数学教育者面前的难题。本文介绍了在教学理论指导下设计的网上数学教学系统——"乐学一百"。该系统具有即时反馈、几何作图智能判断、游戏化激励等多项功能。本文详细研究了该系统在一所中学一个学期的混合式教学课程实验情况,在准实验中收集的学生成绩、学生调查、学生和家长反馈、教师访谈等多维度的数据表明,该系统可以有效提高学生的数学学习兴趣,改善其学习表现,减轻数学教师负担。
[期刊] 物流技术  [作者] 赵丹  刘桂云  俞海宏  
针对混合式课程教学中存在线下教学与线上教学难以有效结合的问题,以物流管理专业混合式课程为研究对象,基于线上线下交互式教学理念,对建构线上线下交互教学系统进行价值分析,并结合教学实例,提出线上线下交互教学系统在课堂教学中的具体实施方案,并指出线上线下交互教学系统的建设和应用,能有效衔接线上教学与线下教学两个环节,实现学生从线上自助式学习到线下体验式学习的高度融合,对当前高校混合式课程改革具有一定的借鉴价值。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘华  
在线课程融入现有高校课程教学系统是大势所趋,但目前面临着优质的专业性在线课程不足,在线课程开发机制不健全,部分高校教师不认同、不适应新的教学模式,高校教学管理方式简单划一、刚性化,高校办学取向偏差,教学改革动力不足等诸多方面障碍;有必要采取综合措施,推进由"在线课程融入"所触发的综合性改革,整体提升高校的教学质量。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王洪  
本文以建构主义学习理论为指导,从教学系统基本要素的分析入手,在深入认识教学要素之间相互关系和相互作用的基础上,探索教学结构设计的方法,从而提出教学结构设计是开放教育教学模式改革的根本途径。
[期刊] 教育研究  [作者] 朱德全  
教学过程是若干逻辑系统之间相互运演的动态变迁过程,教学系统是一个随时处于不平衡与平衡之间相互交替的自组织开放系统。这种系统是教学主体之间、教学主体与教学客体之间的“对话”系统。“对话”是教学自组织开放系统的生成机制。教学对话机制的生成最终依存于问题与问题解决,基于问题与问题解决的教学设计则是“处方”教学设计。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 彭奇志  
基于建构主义和认知主义学习理论,研究自主式网络教学系统的三种模式:个性化教学模式、协作型学习模式和教师辅导模式。在此基础上,基于软件工程理论与方法,设计系统的总体结构,包括管理、公共教学、学生和教师4个子系统。系统采用.net及动态多媒体技术开发,具有开放性、共享性、交互性和动态性等特点。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 彭奇志  
对信息检索网络教学系统的几个领域,包括系统设计理念和教学模式进行了探讨。基于以上理念,设计了系统的总体结构,并对各模块的主要功能进行了详细阐述。最后介绍了实现该教学平台所采用的关键技术。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 曲金丽  
本文阐述了基于WEB的信息检索网络教学系统的设计思想与特点,重点介绍了系统的构成和具体内容。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 曹梅  
网络教学系统中汇集了大量数字化信息,充分利用这些信息进行知识发现以支持教学决策,日渐成为网络教学系统开发的重要思路。本文对近几年的相关研究展开文献调研,揭示了知识发现在网络教学中应用的研究进展,包括国内外研究现状、研究内容、研究热点和趋势等,这将为勾勒网络教学中知识发现应用的整体框架提供前期性的基础研究。
[期刊] 会计研究  [作者] 张世兴  
财务会计教学系统的研究开发与应用●张世兴“财务会计”是当前我国各层次会计教育的主要专业课程,在会计学专业课程体系中占有极其重要的地位。从目前的教学方式来看,各层次教育基本上采用传统的“黑板加粉笔”的课堂讲授式进行教学。但由于“财务会计”是一门集理论、...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 程萌萌  林茂松  王中飞  
学习者的面部表情是教师获得教学反馈信息的重要来源之一。表情识别利用计算机识别人脸表情,了解人的心理状态;视线跟踪则根据眼睛的特征和位置来判别注视的区域。二者的结合可以较好地弥补远程学习者对学习内容的表情反馈信息缺失方面的不足。但国内尚未查到将表情识别与视线跟踪相结合作为表情反馈信息收集方法的公开文献。为此,文中提出基于表情识别和视线跟踪技术的智能教学系统结构模型;构建学习相关表情库的方案;并设计表情识别与视线跟踪相结合获取反馈信息的技术框架。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王利绒  朱东鸣  
随着虚拟现实技术、网络通讯技术和教育技术的迅速发展,虚拟校园呈现出强大的发展趋势。虚拟现实技术所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间。本文简单分析了虚拟校园的国内外研究现状,在此基础上提出一种基于虚拟现实的远程教学系统——虚拟校园。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张新  
本文从远程教学系统开发所面临的主要困难入手,讨论了远程教学系统的开发是更为宏观的教学开发过程,包括了教学设计的全过程;提出了通用的远程教学系统的设计模式及其具体的操作要领,并对解决系统的教学设计与开发问题作出建议。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张剑平  章苏静  
本文以浙江省教师远程继续教育系统为例,对利用现代远程教育技术进行实时、非实时教学的系统设计与实现,以及它们在远程教学中的有机结合等问题进行探讨。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 叶燕  
结合远程教学的需求,系统引入人工智能中Agent的思想,将学生、教师、管理者以及其他教学资源有机地结合起来,为学生创造一个具有个性化、智能化的远程教育学习环境。
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