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[期刊] 教育科学  [作者] 胡建波  赵军镜  
由疫情引发的在线教学对国内大部分高校而言是一场史无前例的"遭遇战",如何保证在线教学质量是高校未来共同面临的重大课题。案例高校的在线教学转型实践表明,实现线上线下教学质量的实质等效有赖于高校的全面和系统变革。平台化发展将是高等教育未来数字化转型的重要趋势,高校需要从关系、能力、组织、绩效、文化等维度构建平台化发展能力模型,实行平台化管理模式,重构教育形态。
[期刊] 会计之友  [作者] 张梅  
民办高校收入来源单一,办学资金相对有限。教学活动是学校的核心内容,经费投入的科学性、合理性,经费使用的有效性,对提升教育教学质量尤为重要。如何在资源约束条件下,确保教学投入的充足性,发挥资源最大效能,成为民办高校重点关注的问题。文章通过对西安欧亚学院教学业务费分配模式的研析,试图对探索民办高校教学资源配置问题提供借鉴。
[期刊] 会计之友  [作者] 张梅  
民办高校收入来源单一,办学资金相对有限。教学活动是学校的核心内容,经费投入的科学性、合理性,经费使用的有效性,对提升教育教学质量尤为重要。如何在资源约束条件下,确保教学投入的充足性,发挥资源最大效能,成为民办高校重点关注的问题。文章通过对西安欧亚学院教学业务费分配模式的研析,试图对探索民办高校教学资源配置问题提供借鉴。
[期刊] 会计之友  [作者] 段家菊  
民办高校二级学院财务管理的研究大多是从学校层面出发,探讨校院二级关系、资源配置等方面的问题。文章基于二级学院自身业务的角度,应用《商业模式新生代》一书中的画布工具,建立二级学院分析框架来厘清业务发展方向及需求,探索新的资源配置方式。
[期刊] 会计之友  [作者] 段家菊  
民办高校二级学院财务管理的研究大多是从学校层面出发,探讨校院二级关系、资源配置等方面的问题。文章基于二级学院自身业务的角度,应用《商业模式新生代》一书中的画布工具,建立二级学院分析框架来厘清业务发展方向及需求,探索新的资源配置方式。
[期刊] 会计之友  [作者] 胡建波  师艳  
当民办高校进入转折期时,会面临一系列环境变化及诸多不利因素。要在满足公益性办学的基础上实现战略发展,民办高校必须转变传统内控观念,摒弃以"堵"为核心的内控思维,构建"疏为先行,堵为保障,疏堵结合"的内控理念。文章以西安欧亚学院内控实践为研析对象,探讨以"疏"为导向,明确内部权力运行机制,实施以授权为核心的管控模式,依托全面预算、优化资源配置、实施刀刃计划等财务保障,促进学校发展战略的有效实施。
[期刊] 会计之友  [作者] 胡建波  师艳  
当民办高校进入转折期时,会面临一系列环境变化及诸多不利因素。要在满足公益性办学的基础上实现战略发展,民办高校必须转变传统内控观念,摒弃以"堵"为核心的内控思维,构建"疏为先行,堵为保障,疏堵结合"的内控理念。文章以西安欧亚学院内控实践为研析对象,探讨以"疏"为导向,明确内部权力运行机制,实施以授权为核心的管控模式,依托全面预算、优化资源配置、实施刀刃计划等财务保障,促进学校发展战略的有效实施。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王保华  
民办高校如何在强手如林的公立大学之间求得生存,如何在众多的民办高等学校之间求得发展,是社会各界关注的热点话题。西安欧亚学院是民办高等学校"西安模式"的代表之一,是民办高等学校自主创新的一个典型。其成功之处在于,它有效地运用了营销理论,提供了一种优于一般公立高等学校的"领先服务"。为此,他们实施了一系列战术,克服了不利的制度和政策环境,并及时地实现了战略转移。民办高等学校的发展决定于政府、高校领导和高校自身。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王保华  
自主创新型大学是指在资源紧缺的情况下,适应外部环境的变化,运用企业化的运作模式,在大学内外部进行一系列的创新举措,实现了组织转型的高校。本文以变革式的组织转型理论为依据,分析了民办高等教育的代表——西安欧亚学院的最新进展。西安欧亚学院作为自主创新型大学所具有的特质是:有一个具有企业家精神的领军人物,与学校周边的合作融洽,有自由支配的资金进行"试错"与创新,有一个由先进理念支撑的组织结构,有一个整合的创业文化。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者]
西安欧亚学院图书馆建成于2006年,由中国工程院院士、清华大学教授关肇邺先生主持设计,被评为“西安市地标建筑”,是陕西省高校中唯一获得此项称号的建筑,并被评为“人气指数最旺的西安市地标建筑”,曾入选2009年中国建筑学会建国60年来300项优秀建筑。西安欧亚学院“大图书馆”体系由1个主馆+N个分馆(漂流驿站)组成,总建筑面积2.6万平方米,阅览座位3910个,日接待读者约5000人次,已建成11个专业分馆和5个阅读漂流驿站。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 刘军  崔琦  袁艺玮  高中华  李朋波  
组织平台化转型不可避免地改变了组织结构、工作流程和关系模式,给员工、团队和整个组织都带来了新的挑战和机遇。在宏观层面,平台技术和平台模式的应用要求组织进行相应的经营管理模式转型,制定配套的组织管理措施,以适应平台化的新要求、提升组织的竞争优势;在微观层面,作为组织平台化转型战略的落地实施者,组织内各角色对平台化转型的认知、态度,以及其所具备的平台能力等都显著影响着组织转型的进程与效果。因此,本研究聚焦平台化转型中组织内部准备度问题,通过回顾现有组织平台化和组织内部准备度等相关文献,梳理组织平台化转型对内部人力资源的多层次要求,整合影响平台化转型各层面准备度的多重因素,为未来研究者探究组织内部角色的平台准备与适应提供因素框架和逻辑思路。
[期刊] 经济学(季刊)  [作者] 龚强  王璐颖  
金融创新的快速发展,极大提高了金融包容性,促进了普惠金融的发展。然而,其风险性逐渐与普惠性相背离。通过构建信息不对称下平台投资理论模型,探讨不同项目风险特性下的承诺可置信性,我们发现,在风控不足风险较大的网络平台,风险准备金成为庞氏骗局的手段;在风控较好风险较小的机构如银行,风险准备金是防止挤兑、保障投资者利益的有效手段。本文为规范金融市场提供了重要理论支撑,确认机构风险是设立风险准备金的关键。
[期刊] 物流技术  [作者] 柯沪芬  
从历史背景的角度诠释了现代学徒制的概念,进一步分析了在高职物流管理专业实施现代学徒制的可行性,以西安职业技术学院物流管理专业为例,探讨了如何因地制宜,实施现代学徒制人才培养模式。
[期刊] 经济师  [作者] 王桂荣  
《物流成本管理》是物流工程专业的一门理论性很强的必修课程,而且对实践具有一定的指导作用。学生通过学习不但要掌握一定的理论知识,而且要关注就业后实践过程的应用。教学过程中仅仅依靠有限的课堂教学,学生难以对所学知识进行理解并掌握。"互联网+教育"的新时代背景下,以大数据、人工智能、移动互联网、云端技术为代表的信息技术给"以教为主"的传统教育带来了非常大的冲击,要求教师改变传统的、单一的教学模式。文章基于"学堂在线"平台主要解决"BOPPPS"教学模式在移动互联网背景下,与智慧教学平台——"学堂在线"的有效结合问题。通过智慧平台的运用,充分发挥不同教学阶段的作用,从而全面调动学生积极进行自主式学习,从"课前——课上——课后"三个阶段进行课程重构,实现精细化教学。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 何洪磊  朱文明  
用WebRTC、Canvas、Web Audio等技术设计并实现了一个去中心化的在线教学平台。该平台具有满足现代在线教学的功能,包括白板系统、在线PPT、语音视频通信、桌面共享、在线录制和回放等功能。并且由于教学过程中通信直接在用户的浏览器之间传递,并不需要中心节点的服务器转发,大大降低了系统的负载,提高了系统的健壮性,能够支持大规模的并发教学活动。
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