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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢跃生 江涛 李玲 吴南中
自ＭＯＯＣ兴起以来，在线学习在全世界的迅速兴起，在线学习能力成为人才的核心竞争力，建立在线学习培育机制，促进在线学习能力的培育成为必然。在线学习培育机制的建设要遵循知识动力、生活动力、教育动力的共同作用。同时需要考虑政策制度在塑造在线学习＂嵌入＂的心理环境，促成在线学习行动，塑造在线学习氛围上的整体价值。基于此，重庆工商职业学院形成了自上而下与自下而上相结合的在线学习推进思路，进行了多机构多组织共同协调的组织机制建设，实施了定性定量结合的评价制度建设，布局了大数据体系反馈机制，加强了与实践互动的理论研究，取得了一些成就。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曾照烨
师德是新时期高职院校的立校之本,是学校竞争力提升的核心。郑州牧业工程高等专科学校从以德治校、师德为本的高度出发,在构建和谐的工作环境和教师职业发展两个平台的基础上,以教学质量提升为核心,以教学改革实践活动为载体,构建了"六环节"的师德实践培育机制,实现了师德的培育与教师职业发展相结合、与专业建设相结合、与课程改革相结合、与教学质量提升相结合。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郭金秀 黄政 龙文军
以婚丧嫁娶为主要内容的乡村传统仪式不仅具有社会文化意义，还是重要的内生性治理资源。通过考察多地的婚丧嫁娶实践样态发现，传统仪式主要通过人情伦理规范社会秩序、面子机制约束个体行动、搭建公共平台促进纠纷调解与社会整合、培育互助精神强化关系纽带、培育乡村治理人才等五个维度发挥治理效能。随着乡村社会的转型，传统仪式也在内容和形式方面发生异化，导致农民经济压力俱增和情感缺位，治理功能被削弱。行政力量所推动的移风易俗行动则着力纠偏传统仪式的非理性面向，在保留仪式精神内核的基础上推动仪式简化，减轻村民人情支出的经济负担和心理压力，从而使仪式更好地发挥情感联结和社会规范效用。在乡村振兴战略中充分发挥婚丧嫁娶等传统仪式的治理功能是题中应有之义，应充分挖掘传统仪式的道德文化意涵，从传承家风家训、强化互助精神、发挥自治组织作用等方面着手，借助传统仪式激发互助传统，提高自治和德治水平，营造共建共享的治理新格局并提升治理效能。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈燕萍
责任是道德伦理的重要规范,责任意识是职业素养的核心要素,也是未来职业人精神世界的重要构念和个体职业道德的规定性蕴含。结合高职大学生身心特点和成长规律,从认知、情感、意志、信念、行为等责任心理机制培育的要素构成,探索责任教育的实践路径,具有特别重要的理论和现实意义。
关键词：
高职大学生 责任心理机制 培育 实践探索
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郭金秀 黄政 龙文军
以婚丧嫁娶为主要内容的乡村传统仪式不仅具有社会文化意义，还是重要的内生性治理资源。通过考察多地的婚丧嫁娶实践样态发现，传统仪式主要通过人情伦理规范社会秩序、面子机制约束个体行动、搭建公共平台促进纠纷调解与社会整合、培育互助精神强化关系纽带、培育乡村治理人才等五个维度发挥治理效能。随着乡村社会的转型，传统仪式也在内容和形式方面发生异化，导致农民经济压力俱增和情感缺位，治理功能被削弱。行政力量所推动的移风易俗行动则着力纠偏传统仪式的非理性面向，在保留仪式精神内核的基础上推动仪式简化，减轻村民人情支出的经济负担和心理压力，从而使仪式更好地发挥情感联结和社会规范效用。在乡村振兴战略中充分发挥婚丧嫁娶等传统仪式的治理功能是题中应有之义，应充分挖掘传统仪式的道德文化意涵，从传承家风家训、强化互助精神、发挥自治组织作用等方面着手，借助传统仪式激发互助传统，提高自治和德治水平，营造共建共享的治理新格局并提升治理效能。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈军 张卫国 罗军
为提高自主创新能力,企业有必要成为学习型组织。实践社团具备知识共享和知识创新功能,可作为创建学习型组织和新方法,有利于推进自主创新战略。
关键词：
学习型组织 知识共享 实践社团 知识创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙奇琦 陈光耀
通过对广州市黄埔区社区学习共同体的培育实践过程进行梳理与分析;对社区教育思路的变革,社区学习共同体价值、培育的方法及推广的前景等进行反思,提出了社区学习共同体应"反哺社会",在融入社区治理的过程中发挥作用。
关键词：
社区教育 学习共同体 社区治理
[期刊] 教育研究
[作者]
史秋衡
高等学校作为社会改革与发展的重要载体，承载着世人太多的期待和梦想。作为高校人才培养的重要依托，专业是高校联接社会最密切的桥梁与纽带。如果专业设置不能与市场需求相协调，不仅会影响社会的人才结构，还将影响高校自身的持续发展。因此，高校特色专业建设对优化专业结构、提高人才培养质量、办出专业水平和特色至关重要。由中国传媒大学王保华教授主持的教育部人文社科基金项目＂高校特色专业培育研究＂的研究成果——《高校特色专业培育的理
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐永其 黄芳 胡志健
本文认为,我国企业应探索一种培育学习能力的常态化机制,包括培育个体学习能力的牵引机制、合成团队学习能力的推动机制,以及提升组织学习能力的规范机制。
关键词：
学习型组织 学习能力 常态化机制
[期刊] 金融发展研究
[作者]
刘乃梁
消费者金融素养的普遍缺失使学界开始思考金融素养培育的制度必要性。从源流来看,金融素养培育得益于后危机时代全球金融消费者保护浪潮的盛行,并在制度演化中愈发彰显独立性价值。伴随制度实践的深入,金融素养被视为金融市场深化发展的基础设施,并逐渐纳入主流国家金融监管体系。政府间国际组织、专业性国际机构以及私营部门的广泛参与,为金融素养培育的制度实践提供丰富的政策建议与资源保障。从初期零散的智识性倡导,到中期协同的战略性推进,再到近期系统的针对性提升,金融素养培育已经成为金融全球化视域中不可忽视的制度环节。立足协同性与实效性的制度节点,厘清主体权责、强化公私协同、明确优先事项,有效缓和因成本与收益不可控引发的有效性质疑,是金融素养培育国际探索的有益经验。面对金融监管国际合作的发展趋势,我国政府应从消费者金融素养实际水平出发,逐步提高金融素养培育的政策优先级。
关键词：
金融素养 国际探索 金融教育 金融消费者
[期刊] 经济管理
[作者]
杨建锋 孟晓斌 王重鸣
学习型组织的传统构建途径过于强调个体层面的学习,忽视了团队层面和组织层面的学习。实践共同体能够较好地促进团队层面的学习,进而提高整个组织的学习能力。本文系统地探讨了实践共同体的概念本质、理论渊源及其作用,提出了识别和培育实践共同体的方法,并针对实践共同体可能存在的缺陷提出了一些应对策略。
关键词：
实践共同体 学习型组织 情景学习理论
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁传杰
聚焦高校研究生教学成果奖培育这一主题，以武汉理工大学国家级研究生教学成果奖为案例，梳理总结了该成果奖培育的理论研究、制度设计、改革实践，进而从一般意义上提出高校研究生教学成果奖培育的启示借鉴：充分认识研究生教育教学改革重要意义，准确把握研究生教育改革发展方向，主动聚焦研究生教育热点难点问题，努力构建理论研究、制度设计、改革实践完整链，积极打造研究生教育改革引领示范标杆。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李大勇 陈开明
尽管近年来缩小性别差异取得了一定成绩,但在学科教学、学业成就和教育培训等方面,性别差异和性别不平等依然存在。女大学生是女性中的优秀者,将引领全社会女性的性别观,并对男性性别观的树立产生重大影响。高校应充分认识到女大学生性别教育的意义,制定长远规划,构建实施体系,促进两性共同发展、特色发展。
关键词：
女大学生 科学发展观 性别教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张立杰
当前,我国高校体育理论教学有待提升,很多大学生在思想上对于体育理论知识学习不够重视,认为体育技能才是最为关键的,高校体育理论教学课时严重不足,教学内容不系统。因此,要进行体育理论教学改革,提升体育理论教学品质,提高理论对实践的指导作用。作为大学生来说,积极学习和掌握体育理论知识,有利于体育意识的形成和深化,有助于自主锻炼和终生体育锻炼意识的加强。高校体育教育要在内容上体现以人为本的思想,始终围绕体育与健康这个核心进行体育教育的创新,逐步构建一个系统完整的体育教学结构体
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