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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李红丽
长期以来,教师在设计和实施歌唱活动时,往往把注意力放在歌曲内容和歌唱技能的传授上,关注的是教什么,却忽略了幼儿的主动发展。因此,我们提出在歌唱活动中让幼儿成为学习的主人。
关键词：
歌唱活动 幼儿主体性 幼儿教育
[期刊] 教育科学
[作者]
徐慧芳
本研究观察了209名3—6岁幼儿在集体活动和区域活动中的科学学习过程,并记录幼儿在科学学习活动中所使用的学习方式的频次。结果发现,幼儿在集体活动中,较多采用倾听、模仿、回应性回答等学习方式,而在区域活动中,较多采用探究型操作和分工合作等学习方式。通过对幼儿园教师进行问卷调查,发现这些科学学习方式在深度学习水平上有差异,而不同教育活动类型与不同深度学习水平的学习方式之间存在显著交互作用,幼儿在集体活动中进行科学学习时倾向于浅层学习,而在区域活动中进行科学学习时倾向于深度学习。儿童的主动参与是引发儿童深度学习的关键变量。
[期刊] 教育科学
[作者]
高潇怡 庞丽娟
教师的教育行为作为教师素质的重要组成部分,是考察教师教育观念的重要维度与指标,也是教师教育能力、教育态度等的重要表现。本研究在对教师教育行为的内涵进行明确界定的基础上,综合运用访谈、观察、问卷、资料分析等多种方法,对幼儿学习过程中教师的教育行为进行了详细分析,并揭示了教师教育行为具有稳定性,重知识、规则性,控制性以及情境性的特征。
关键词：
教师 教育行为 幼儿学习
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李荔
教育专家认为,所有学习的基础都是从阅读开始的,可见早期阅读的重要性。因此,教师要立足幼儿实际,采用多样的阅读形式,以"分组阅读"和"亲子阅读"为切入点,家园合力开展阅读活动,培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯并促使其形成初步的阅读能力。一、创设良好的阅读环境1.温馨的心理环境。教师树立良好的阅读榜样,能潜移默化地影响幼儿的阅读兴趣。如选择图书时,表现出自己
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
龚惠娟
早操作为幼儿园日常户外活动的主要类型,已成为幼儿园的一种常规性教育活动。合理、有效地组织幼儿开展早操活动,对促进幼儿身体正常生长发育,提高幼儿体质,发展幼儿的基本动作,培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和良好的个性具有重要意义。一、幼儿园早操存在的问题1.缺少情感交流。早操活动是幼儿在幼儿园一天生活的开始,教师在早操中、在与幼儿的互动中,应传递积极、愉快的情绪。但在多次观摩中发现,好多教师在
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨璐
幼儿园开展音乐欣赏活动的目的在于"初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣"。在幼儿园新课程的指导下,教学中尝试多种手段结合,多种感官参与的开放式音乐欣赏活动,能使幼儿有机会接触更多的音乐作品,培养情感,开发智力,从而有效提高幼儿对音乐的感受、理解、想象、表现和创造能力。一、欣赏活动要选择适宜的音乐素材l.根据幼儿的年龄特点选择作品。小班幼儿对音乐的理解能力十分有限,他们
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
尹海霞
幼儿阅读是指学前儿童凭借色彩、图像、文字并借助成人形象的读讲来理解读物的活动过程,幼儿阅读能力是幼儿将来全面学习书面语言所必备的基本学习策略。幼儿阅读不仅对幼儿的认知,包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极的促进作用,而且对幼儿的非智力因素也有直接的影响。通过幼儿阅读能培养幼儿丰富的情感,养成良好的阅读习惯,培养幼儿坚强的心理素质。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张平云
在幼儿园小班时期，艺术教育对幼儿艺术性思维的产生和发展有着深远的影响。《3～6岁儿童学习与行动指南》中建议教师应充分理解和尊重幼儿的选择，以教师为引导、以课程为主题线索，结合多元化的美术表现方式开展教学活动，充分尊重和理解幼儿的艺术想象力、表现力和创造力，从而陶冶幼儿的情操，提升自我探索和创新能力。给幼儿创设一个宽松的成长环境，让幼儿自由发展，发挥他们的天性。“让孩子像野花一样自然生长”，这是著名文学家冰心老人的一句话，幼儿最快乐的时刻是他们玩得最尽兴的时候。
关键词：
美术学习 兴趣的培养 小班幼儿
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
潘月娟 刘姗姗 杨青青
构造有调节的中介模型,探讨家庭数学学习活动、执行功能、家庭社会经济地位、幼儿数感发展之间的关系。采用家庭数学学习活动量表、家庭社会经济地位调查表、幼儿执行功能和数感能力测验对220位家长及其幼儿进行调查。研究结果如下:(1)家庭数学学习活动可以显著正向预测幼儿的数感发展;(2)执行功能在家庭数学学习活动与幼儿数感发展的关系中起部分中介作用;(3)执行功能的中介作用受到家庭社会经济地位的调节,即执行功能对家庭社会经济地位较低的幼儿的数感发展有更强的正向预测作用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄进 赵亚莉 奥尔加·杰瑞特
空间是教育活动的重要构成性因素,蕴含着丰富的意义。针对幼儿园最基本的教育活动——游戏,在中国和美国两所大学的附属幼儿园采用观察法和视频刺激法收集资料进行分析和阐释,以探寻不同文化情境中的空间经验和空间实践。两所幼儿园的活动室都具有游戏空间和教育空间进行整合的趋向,都试图去普遍运用儿童尺度进行环境设计。同时它们在成人意图和儿童需要上存在着不同的契合度,中国的幼儿园在空间边界的渗透性水平上更低,儿童的身体定位更受局限,权力分布具有中心化的特点。在儿童教育的研究与实践领域,需要有更强的空间意识,不断探寻合理的时空资源配置,走向协商和对话的人际关系。
关键词：
游戏 空间 幼儿园活动室
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
练宏
本个案试图通过对中度自闭症幼儿的数活动训练研究,探讨如何使传统的数活动转化为满足特殊幼儿的发展需要并成为中度自闭症幼儿的主动活动,以此来提高他们的学习兴趣,促使他们各方面能力的整合发展。
关键词：
数活动训练 整合 个案研究
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
赵亚红
幼儿园科学区域活动是幼儿园科学教育的主要方式之一,对幼儿科学探究兴趣的激发和早期科学经验的获得具有重要意义。在科学区域活动中激活幼儿的思维,支持幼儿在科学区域活动中进行持续、有意义的学习,根本在于教师的有效指导。一、区域活动前的观察指导1.关注幼儿核心经验,明确区域活动观察的目的科学区域活动中教师的观察是指导的前提,
关键词：
游戏行为 区域活动 幼儿园 游戏材料
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴佳莉 张杨
分离焦虑是幼儿入园初期的普遍现象,积极的音乐活动可以帮助调节幼儿情绪,能显著降低被试者的焦虑值。本研究采用行动研究法,以某高校附属幼儿园两个新入园托班为样本,在自然情境中实施音乐干预,通过对教育学、心理学和音乐学等多学科知识的整合运用,生成活动过程:倾听音乐——身体律动——音乐游戏——舒缓放松活动——结束歌,逐步实现转移注意力——交往与合作——自信的确立——情绪的控制等目标,引导新入园幼儿获得新的情感体验,帮助幼儿快速度过焦虑期,适应新环境。
关键词：
新入园幼儿 分离焦虑 音乐干预 行动研究
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
石杨云
现代著名教育家陶行知先生说:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。"解放儿童的创造力,就要解放儿童的双手,让儿童有机会用双手去创造。幼儿陶艺活动是指幼儿以陶泥为材料,用手及简单的工具塑造立体形象的一种艺术活动形式。幼儿对天然无毒的陶泥情有独钟,在陶艺活动中,幼儿可以尽情感受泥性的柔软和成型的随意。陶艺活动不仅可
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
徐凡又
在幼儿园区角活动中,尽管区角活动为幼儿的发展提供了教学的平台,但活动区角、活动材料随教育内容及幼儿发展状况的变化而变化。因此,教师要根据幼儿的特点,结合培养目标,有效地发挥区角的作用。一、注重材料投放的适宜性材料是支撑幼儿活动的基础,活动区角活动是实现教育目标的重要途径。在选择材料时,教师应在了解幼儿年龄特点的基础上,对本班幼儿的培养目标有清晰的理解和把握,并以此有针对
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