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[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
刘昌明 姚尚远
为了加强对研究生学术规范教育，提高研究生遵守和执行学术规范的能力和水平，笔者运用问卷调查等方法，对Ｃ校在校研究生学术规范认知现状进行了调查，发放问卷２８０份，回收有效卷２６３份，经过统计分析发现，多数研究生没有经过严格的学术规范训练，对学术规范的认知和实践比较欠缺。针对上述问题，提出了具体解决对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
贾青青 陈以一
以同济大学为调查对象,就研究生学术行为规范的现状对导师和研究生作了问卷调查。通过分析,提出了有效保证研究生学术行为规范、防止学术不端行为的对策建议。
关键词：
研究生教育 学术行为规范
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈淑妮 裴瑞芳 陈贵壹
通过问卷调查的方式对在校研究生的学术行为方面问题展开调查,根据调查结果分析了当前研究生学术行为的特点及其影响因素,依据研究生学术行为现状的研究结论,从社会、高校与导师三个层面提出应对研究生学术不良行为的对策。
关键词：
学术行为 研究生教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王林
通过对当前研究生的学术规范教育现状的调查研究,了解到:研究生群体中存在学术不规范的行为,研究生非常缺乏学术规范的知识,研究生的学术规范教育还远远不够。针对这样的情况,高校还需做出更多努力来加强研究生的学术规范教育,从而提高研究生的质量,促进我国学术事业的发展。
关键词：
学术规范 学术规范教育 调查研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
毛淑珍
本课题对在校三至八年级聋生的诚信现状进行了调查统计,结果显示:有30.5%的学生有过不守信行为,其中有三次以上的不守信行为占7.3%;有29.5%的学生有过不诚实行为,其中不诚实行为有三次以上的占3.5%。原因探析:(1)同龄人之间的相互仿效;(2)少数教师的不诚信;(3)家长一些不正确的教育行为;(4)社会上一些不良行为的影响。具体对策:创建环境,营造氛围;以身作则,率先垂范;立足课堂,积极引导;多种结合,开展活动;联系家长,面向社会;个案分析,总结经验。
关键词：
聋生 诚信 现状调查 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何建良
要建构学术规范首先必须围绕其内涵对研究生展开学风建设:在操作层面上,训练形式规范;在实践层面上,提倡道德自律;在价值层面上,鼓励创新立身,创新是学术规范的核心和意义所在。
关键词：
学术规范 学术创新 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭江
阐述了研究生学术道德规范教育的内容、层次和原则、指出要从提高学术道德规范教育的道德感化力和塑造有效的学术意识形态两方面加强研究学术道德规范教育。
关键词：
研究生 学术道德规范 教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
劳俊华 段利强
研究生是高校科研的生力军,是学术研究和国家科技发展的后备力量,他们的学术研究素养直接决定了我国未来学术和科技发展的水平。本文通过问卷调查分析了当前我国研究生的学术规范素养状况以及学术规范素养缺失的主要原因,并提出了加强研究生学术规范教育的对策和措施。
关键词：
研究生 学术规范素养 学术失范
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
傅立民 孙中华
针对当前部分在校研究生的论文写作及学术研究存在着严重的学术失范现象,审视研究生学术失范的根源,重视培养在校研究生的学术规范素质,保证研究生培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李忠
本文从外部环境、内部心理状态、行为选择和工作对策等方面,对在校研究生的学习动机与行为选择进行了重点考察和分析。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡玲琳 潘武玲
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐艳茹 刘继安 苏林琴 徐铁英
基于对全国88家科研机构研究生教育的调查，发现科研机构研究生教育具有贴近行业产业需要、以高水平科研支撑高质量教育、注重产教与科教融合的特征与优势，但是也存在培养规模与需求不匹配、制度缺乏顶层设计、外部治理不够健全、内部治理制度不够规范等现实问题。在当前科技自立自强背景下，为充分发挥科研机构研究生教育的作用，提出增加招生名额、完善政策法规体系、建立规范化管理体系、实施分类评价、推广高校与科研机构联合学位点等对策建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张保伟
学术规范认同就是个体将学术规范＂移入＂自身的情感、态度和认识系统，形成一种自觉接受、自觉遵循的态度。强化研究生的学术规范认同是研究生教育的基本要求，认知、情感及利益是影响学术规范认同的三个主要维度。应着力促进研究生对学术规范的认知，培养学术规范的情感认同，确立学术规范的利益导向作用，引导研究生学术规范的认同。
关键词：
学术规范 学术规范认同 研究生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杜瑛 刘念 冯小明
指出对研究生学术行为的引导与规范,是一种防范乃至逐步杜绝学术不端行为的有效手段;通过对研究生论文中的抄袭与编造实验数据这两种主要的学术不端行为进行集中分析,分别从引导与规范两个方面提出了相应的具体建议。
关键词：
研究生 学术不端行为 引导 规范
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
钱茂伟
认为研究生的核心任务是学会积累、学会思考、学会研究,是一个由不懂学术规范而懂学术规范、由外行而内行的过程。指出研究生学术规范教育的核心是养成好的专业研究习惯,好习惯的培养必须多多操练。说明了培养学术规范的基本方法,认为只有内化与固化的专业研究习惯,才会提升研究生的培养质量。
关键词：
研究生教育 学术规范
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