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[期刊] 统计与决策
[作者]
周筠
工业企业生产的等级产品,为了综合地反映产品的质量,通常采用产品平均等级指标进行评价,即以等级系数用产量加权计算产品等级的平均数。用公式表示为:产品平均等级=(∑等级×产量)/(∑产量)(公式1)但在有部分产品评定为特级品的情况下,特级品的等级系数究竟以1或0表示计算,则有不同的看法。有的同志认为以“0”表示
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
邵瑞庆
关于组数变动情况下的平均指标指数的分析邵瑞庆一、问题的提出平均指标指数是两个不同时期的同一经济内容的平均指标值对比形成的指数，反映着某种经济量的变动程度，如平均工资指数、平均劳动生产率指数、平均单位成本指数等。对平均指标指数的分析，就是对影响平均指标...
[期刊] 物流技术
[作者]
赵妮 于涛
从企业服务质量评价的实际出发对物流服务质量概念进行探讨。以A.Parasuraman的服务质量五维度理论,创建了物流服务质量指标体系,并利用层次分析法设计出物流服务质量的综合评价模型。依据该模型所做的物流服务质量定量研究,采用构建评价层次结构、赋值指标权重等方法,确定被评价物流服务质量各指标的重要程度及其排序,为客观评价和提高企业物流服务质量提供了理论依据。
[期刊] 技术经济
[作者]
许春燕 董本云
一.问题的提出 技术经济学作为研究生产力的经济学,近几年得到了长足的发展,其研究对象从狭义的角度讲,是用经济观点分析和解决技术上的问题,从广义上来说,是研究技术和经济的关系,随着技术经济学研究范围的扩大,它必将从生产力扩展到生产关系的层面。为此,我们的研究视野也应从生产领域追踪到消费领域。实践表明,在对收益类指标中的质量指标进行评价时,仅用产品内在质量和工作质量进行评定是远远不够的,因为即使是内在质量较高、工作过程严格按ISO国际标准化程序监控,达到行业及国际标准的产品,也未必获
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘树,张增臣
本文对统计学教材中关于数量指标和质量指标在总体范围变化条件下的数值变化特点的论断进行了分析,结合经济指标发展特征提出了自己的见解。
关键词：
研究对象 指标数值 变化特点
[期刊] 统计与决策
[作者]
王天民
浅析废品损失率指标的计算方法王天民近几年来，企业按主管部门的要求，认真计算了废品损失率指标，及时地按年、季、月进行统计上报。这项指标的设置是十分必要的，具有较强的综合性，能促进企业产品质量提高，强化企业的各项管理责任制，降低产品成本，提高经济效益。但...
[期刊] 职教论坛
[作者]
马君 崔向娜
职业教育质量指标是职业教育质量评价体系中的一个比较复杂的核心概念,它主要的功能在于监控和提升职业教育质量。目前,在国内几乎没有相关学术研究,质量指标内涵不清,使得职业教育质量指标的构建很容易陷入误区。文章从"质量"和"指标"的内涵分析入手,尝试性地对职业教育质量指标的内涵进行深度解构,并提出构建职业教育质量指标的设计原则和需要注意的一些问题。
关键词：
职业教育质量指标 内涵 解构
[期刊] 华北农学报
[作者]
姚万山 宋连启 郭宏敏 张慎璞
利用杂交种掖单22 号,研究了夏玉米高产群体生理质量指标。结果表明,在适宜的叶面积指数范围内,延长灌浆期叶片的功能期,尤其是吐丝30 d 以后的绿叶面积时间,是高产的根本保证;在提高干物质积累量的基础上,努力增加花后、尤其是吐丝后10 ～30 d 干物质积累量是实现高产的核心;最大伤流量与产量呈曲线关系,群体最大伤流量必须确保在适宜范围内。
关键词：
夏玉米 产量 群体 生理指标
[期刊] 统计与决策
[作者]
路直达
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦玉友
在教育质量提升时代,人们开始广泛关注教育质量状况,希望通过科学的教育质量指标描述、测量、评价和改进教育质量。这就带来了一些不可回避的问题,包括哪些指标可以用来表达教育质量,这些指标面临怎样的理论合法性和实践合理性挑战。因此,厘清不同的教育质量指标,分析不同指标表达教育质量的比较优势,解释这些指标的使用情境就成为教育质量指标研究的重要内容。
关键词：
义务教育 教育质量 质量指标
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘志耕 徐树波
2010年12月21日,财政部、国家税务总局发布的《关于安置残疾人就业单位城镇土地使用税等政策的通知》(财税[2010]121号文)规定:"对按照房产原值计税的房产,无论会计上如何核算,房产原值均应包含地价,包括为取得土地使用权支付的价款、开发土地发生的成本费用等。"
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王纪平
通过"假设年金法"计算内涵报酬率(IRR),能较为有效的克服项目计算期内各年现金净流量(NCF)不相等的情况下,逐次测试法计算内涵报酬率测试次数不确定、计算量较大的缺点。
关键词：
假设年金 内涵报酬率 简便算法
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
周方
对一组地区的社会经济状况作比较分析时,常常需要测度表示社会经济状况的某种特征指标的地区间不均等性。这种特征指标可以是单一指标,也可以是组合指标.所谓单一指标,就是统计报表直接提供的那些单项指标,如:收入、人口、各种产品的产量、各种商品的销售量、各种能源的消耗量、工业劳动人数、农业劳动人数、医院床位数、各年龄段的儿童人数、各级学校的在校学生人数、各级学校的数量、耕地面积、拖拉机台数、化肥使用量,等等。所谓组合指标,就是研究人员根据所研究的问题从统计
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