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[期刊] 高等教育研究  [作者] 胡玲玲  
对大学生进行素质教育,必须落实在高等学校的教育教学过程中.本文从改革专业教学过程、充实高校德育工作、加强校园文化建设等方面,介绍和总结了长沙交通学院近年来在教育教学的全过程中对学生实施综合素质教育的做法和体会.
[期刊] 图书馆  [作者] 彭长城  
1991年12月,长沙交通学院图书馆教职工一致通过了人员优化组合试行方案,在该院引起了一定反响。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 秦忆  范华汉  赵卿敏  
充满激烈竞争的社会现实和发展趋势,猛烈地冲击着我国高等教育。单一的知识传授等已无法适应高素质人才培养的需要,教学计划和课程设置必须着眼于学生创新能力和终身学习能力的培养。有鉴于此,我们制订出华中理工大学97级新生课程设置计划,课程中采取了文、工科两大类前3学期打通培养,允许学生跨学科选课,加强工程训练,采用外文教材,对全校学生进行大学中国语文测试等措施。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 郭晶  黄敏  
详细介绍了上海交通大学图书馆所开展的"学科及咨询馆员素质教育培训计划"的准备、组织、培训内容与实施过程,介绍了一种新型的信息素质考核评价方式——情景法,包括内涵、目标、构建过程及具体内容。最后,结合馆员培训实践,总结了几点体会。
[期刊] 职教论坛  [作者] 俞步松  
国家中长期教育改革和发展规划纲要的颁布,对高职院校人才培养提出了新的要求。为满足当前社会企业对高职人才的新需求尤其是对学生人文素质的新渴望。从高职院校文化素质教育理念的认识现状、学生的文化素质现状、教师的文化素养现状入手,在分析高职院校文化素质教育所面临的问题基础上,提出以人文素质教育为切入点、以课余素质教育学分制为平台,推进专业教育与文化素质教育的有机融合。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴庆念  
本文以经济管理基础课程为例,从培养学生遵循传统美德、人生价值观、为人处世能力、学习生活态度、创新精神等方面探析了人文素质教育融入专业教育的课程教学实践,并提出了将人文教育融入专业教育的若干启示。
[期刊] 职教论坛  [作者] 冯玉梓  
培养高素质的技术技能型专门人才是高职院校的责任和使命,因此,实施素质教育是高职院校教育教学改革和人才培养工作的核心。但现实中高职院校的学生素质教育存在很多问题,集中表现在素质教育体系建构存在偏差。山西交通职业技术学院在以四大工程为抓手进行实践的基础上,确定了"四目十一项"的素质教育内容体系,可为高职素质教育提供有益的借鉴。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄道平  
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要包括职业修养和职业技能,职业修养指思想品德、文化修养、职业道德、职业态度、职业心理素
[期刊] 教育研究  [作者]
数学教学与素质教育●张士充素质教育就是要全面提高受教育者的身心素质。在学校教育中,各科学习不但占有绝大部分时间,且有丰富多采的内容可以相互结合,促进学生整体素质的提高。本文着重研究数学教学与素质教育的关系。一、数学教学与智育关于数学教育中智育的内容,...
[期刊] 中国流通经济  [作者] 田德良  汪军  
一、素质教育是时代发展的需要近几年来,随着以教学内容和教学方法改革为重点的教学改革的深入开展,越来越多地涉及到思想和教学观念方面的问题。在进入90年代以后,人们逐步认识到全面提高学生素质的重要性,提出了素质教育的观念。这种变化是时代和社会发展的需要。...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李小鲁  
素质教育是近十余年来的一个教育热门话题和引人关注的实践内容,《教育发展规划纲要》更是把它提升为教育工作的"战略主题"。针对素质教育理论与实践深入难的现实,我想从教育哲学的角度对此进行理解和阐释。一、素质教育的时代挑战与发现(一)现代化对素质教育的呼唤当代中国最能激起国民热情的显性词,无疑是"现代
[期刊] 教育发展研究  [作者] 毕恩明  路书红  
减轻学生课业负担、实施素质教育的要求由来已久,但在实践中并未取得理想效果、达到预期目的。究其原因,既有一定的社会民众心理的影响,也有学生人身安全、学校物质条件、教师行为选择等学校层面因素的制约。不能正确理解并合理引导这些制约力量,素质教育便不可能顺利实施。
关键词: 素质教育  
[期刊] 教育与职业  [作者] 王爱民  
本文通过分析当前社会发展形势和国民素质状况,尤其是大学生的人文素质现状及原因,揭示出高校加强人文素质教育的必要性和紧迫性,并提出如何加强人文素质教育的初步构想。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 周韶峰  刘定邦  
本文通过对现代远程开放教育的实践教学概念进行厘定和分析,充分认识到实践教学对整个远程开放教育有整体提升的作用,并结合长沙电大法学专业的实际,提出实践教学改革几点措施。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马存根  
从人文精神融入医学教育的必要性入手,阐述了高等医学院校实施人文素质教育的理念,并以山西医科大学大同分院为试点进行了实践改革尝试。
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