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[期刊] 国际经济合作
[作者]
林金山
做好“小”字文章林金山（中国泉州国际经济技术合作公司总经理）林金山总经理本刊资料在改革开放大潮中应运而生的中国泉州国际经济技术合作公司已走过了１１个年头的发展历程。这个当年只有５个人的小公司，如今已成为拥有９０多位专业外经人才，业务遍及十几个国家和地...
[期刊] 银行家
[作者]
金敬撑
<正>经济兴则金融兴，金融活则经济活。中国工商银行台州分行（以下简称“工行台州分行”）紧紧围绕台州市委、市政府的决策部署，扎根地方、脚踏实地、服务实体，积极承担社会责任，为实体经济发展提供金融助力，坚定做小做微战略定力，探索与台州市更加契合的普惠金融发展路径。截至2023年末，工行台州分行普惠贷款余额达397亿元，较年初增加101.4亿元，全年增量首次突破100亿元；普惠客户数达2.5万户，较年初净增6338户；普惠贷款不良额为6627万元，不良率为0.17%，资产质量保持优良水准。
[期刊] 建筑经济
[作者]
郭新连
浅谈﹃放小﹄文／郭新连在推行“项目法施工”中，我们曾提出“两层分离”的设想，就是把一个施工企业的管理层和作业层，分离成两个不同层次的企业。结合目前国家提出“抓大放小”的政策，“两层分离”的新涵义应当是，国家应抓好“高层的经营管理型企业”，放开“基层的...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
韩宇 朱伟丽
指出了目前图书馆存在两种形式的催还服务,总结了图书馆发布催还信息的各种方式,并对其优缺点进行了论述。最后分析了催还服务与图书馆人性化服务、共享服务和高效流通服务之间的关系,说明了做好催还服务的重要性。
关键词：
图书馆服务 流通服务 图书催还
[期刊] 改革与战略
[作者]
叶君集
“十一五”时期是我区建设和谐龙岗效益龙岗和现代化新城区、实现“双赶超、双协调”目标的战略机遇期。当前制约深圳发展的四个“难以为继”中,有两个与水有关:水资源难以为继、水环境承载力难以为继。因此,解决“缺水”、“污水”问题,是十一五水务工作重中之重的“两个中心”,任务将相当繁重,机遇与挑战并存。作为水务工作者,我深感责重如山。但压力也是动力。带着强烈的危机感、紧迫感和使命感,着眼于“想大事、抓难事”,集中三个月时间深入调研,集中全局上下的集体智慧,形成了治水新思路:全面落实科学发展观,做大做好做强水文章,全
[期刊] 改革
[作者]
梁中堂
放活小企业是篇大文章──兼评“放不得”的种种议论梁中堂党的十四届五中全会在关于＂九五＂计划和２０００年远景目标规划中，提出了一条搞好国有企业的重要原则，即＂搞好大的，放活小的＂，人们形象地称之为＂抓大放小＂。李鹏总理在全会的报告中进一步阐述了＂抓大放...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄伯云
近十年是中国高等教育伟大变革的十年。在党中央国务院领导下,我们经历了扩招、合并等一系列重大变革,实施了"211工程"、"985工程"。在变革和发展中,我们既是实践者,更是受益者。一、抓住历史机遇,以改革促发展抓住高教体制改革契机,三校合并产生了"1+1+ 1>3"的聚合效应。上个世纪末,为优化高教资源配置,
[期刊] 经济研究
[作者]
刘伟
我国的经济改革，自党的十一届三中全会以来已有２０年的历程了。在经济体制的变迁上，新时期的改革之所以不同于历史上任何一次体制调整，重要的特点之一便在于十一届三中全会以来的改革自开始便明确以搞活国有企业为中心。国有企业经过２０年的改革，无论其外部环境还是...
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王谦光
“放小”与“抓大”相联，作为企业改革的一个重要思路，近几年很受关注。尤其是十五大把它写进了工作报告后，在实践中很是有声有色。但从“放小”的实践看，似有若干问题还须进一步讨论。●“放小”指什么？有一种提法，实践上已形成一种做法，就是“放小”即改变小企业...
[期刊] 经济学动态
[作者]
胡岳岷
通过战略性改组,抓好大的,放活小的,着眼于全局搞好整个国有经济,是现阶段国有企业改革的基本取向和现实选择。本文仅就“放小”问题谈点看法。 (一厂小的”特性和“放小”的标准 中国国有小企业的特殊性,主要表现为:(1)国有小企业是城镇就业的重要场所。我国国有小企业量大面广,总数可达6万家,在全部国有企业中,数量占九成,职工占六成。因而对吸纳就业、缓解失业、稳定社会有重要作用;(2)是活跃市场和推动国民经济新增长的基本力量。它的产业领域分布广泛,且与人民生活息息相关,在满足社会多样性需求方面有着得天独厚的优势;(3)国有小企业不仅是县域经济的市场主体和财政主体,而且
[期刊] 管理现代化
[作者]
杨昌明 黄孝林
在全国上下都在为搞活国有中小企业献计献策之时，本文想对一个看似并不重要、不具实际意义的问题———“放小”与“促小”两种提法的选择，作一番浅显的探讨。依笔者之见，搞活中小企业的难点，并不在于制定具体的方针措施，而在于人们思想观念的转变，提高认知水平。“...
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