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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马陆亭
作者从当前我国一流大学建设存在的问题入手，认为过于浓厚的行政色彩和过于固化的投资方向将会影响建设的成就和效益，为了使国家拨款更加科学和有效，需要营造开放和竞争的建设环境。与此相对应的国家支持政策是：使建设拨款建立在竞争的基础上，为学校提供开放性的办学环境和自主性的管理政策。而大学的发展策略有：积极的国际化渗透与参与，强化优势学科群建设，凸显学术人员的价值。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱清时在《中国青年报》3月8日撰文指出,要建成一流大学,需要比硬件更深入的东西——就是文化。中国到现在还没有一所一流大学,是因为中国大学过去更多的追求一
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱均平 马凤
从2005年起,中国科学评估研究中心每两年对世界一流大学和科研机构的现状进行综合评价。2011年,在此前多年评价研究的基础上,武汉大学中国科学评价研究中心第四次对世界一流大学与科研机构进行了评价研究。本研究的原始数据来自美国汤姆森科技集团出版的《基本科学指标》(ESI)和《德温特创新专利引文索引》(DⅡ)数据库。在建设世界一流大学过程中,我国取得了可喜成绩,但通过仔细比较和分析,我国大学离世界一流大学还有相当差距,建设世界一流大学的任务仍很艰巨,特别是在建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看,我国大学和科研机构在各个评价指标上,数量和质量方面都有明显进步,但...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
苏红伟 宋广林 姜转宏 雷媛
推进"双一流"建设是国家为全面提升我国教育发展水平、增强核心竞争力、奠定长远发展基础而作出的重大战略部署。通过分析发现,建设学科群成为一流大学建设高校推进"双一流"建设的重要举措。为确保"双一流"建设取得重要进展,一流大学建设高校要通过建立学术特区管理机制、有效激励机制和协同推进机制,保证学科群建设各项任务落实到位并取得实效。
关键词：
一流大学 “双一流” 学科群 核心竞争力
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张光斗
谈谈一流大学的建设张光斗对“２１１工程”的认识党中央、国务院倡导建立“２１１工程”，要面向２１世纪，重点建设一百所左右的高等学校和一批重点学科点，力争下世纪初，有一批高等学校和学科，达到或接近世界一流水平。为我国社会主义建设服务，也为我国在科技上争得...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘春荣 李红宇
从中国提出建设"世界一流大学"的特定性出发,对"一流"、"质量"等含义复杂的概念进行了辨析,认为功能性与竞争性的统一是"世界一流大学"概念的本质内涵,并从功能性与竞争性的背离再到统一的角度,梳理了中国"985工程"建设历程中的三种制度同形,以期为中国在特定国情和历史条件下建设世界一流大学提供一些参考。
关键词：
985工程 一流 质量 功能 竞争
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱均平 欧玉芳
＂十二五＂规划期间＂９８５工程＂高校竞争力排名均呈明显上升趋势且上升幅度至少在４６位以上。在地区维度中，表征＂９８５工程＂高校科研生产力的ＥＳＩ收录论文数和表征科研创新力的发明专利数遵循类似分布规律，分别为：华东＞华北＞东北＞华中＞西北＞西南＞华南以及华东＞华北＞东北＞华中＞西南＞华南＞西北，表征＂９８５工程＂高校科研影响力的论文被引次数遵循华东＞华北＞华中＞东北＞华南＞西北＞西南的分布规律；类型维度中三大指标分布规律差异较大，其中ＥＳＩ收录论文数遵循理工＞综合＞师范＞农林的规律，论文被引次数遵循综合＞理工＞师范＞农林的规律，发明专利数遵循理工＞综合＞农林＞师范的规律。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈骏
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)中多次出现"开放办学"的相关论述,为我国高等学校的发展明示了方向。但在教育实践中,人们关于开放办学的理解不尽相同,有人关注国际交流,有人强调产、学、研结合,有人呼吁学校与政府的合作,还有人倡导教育管理体制的调整,不一而足。然而,上述种种观点所表达的只是开放办学的现行途径或可能的形式,而在当今国际政治经济日趋全球化,高等教育日趋国际化的新形势下,我
[期刊] 情报学报
[作者]
张维冲 孟浩 王芳
探究世界一流大学竞争力的核心要素,拟定正确的竞争力提升路径,对于建设世界一流大学具有重要意义。本文以世界大学综合排名前50位为样本,首先选择了具有代表性的9项科研产出计量学指标X1~X9进行统计分析,涉及生产力、影响力、贡献力、国际化水平4个维度。其次以X1~X9为自变量,各个大学在QS/USNEWS/THE/ARWU大学排名中的得分为因变量Yi,分别以4种多元线性回归模型Lasso/Ridge/LassoLars/BayesianRidge进行变量选择和参数估计试验,最终得出了较好的拟合效果。结果表明,世界一流大学科研产出的影响因子、总被引频次、篇均合作机构数量、国际合作年均频次与世界一流大学竞争力存在正相关关系,而年均论文数量、论文增长率、篇均合作作者数量、机构合作年均总频次、篇均合作国家频次与世界一流大学竞争力并无显著相关关系。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王义遒
建设世界一流大学是中国走向现代化,成为世界一流强国的必由之路。立足于推进中国的发展,以建设现代化强国为宗旨,结合学校的实际条件,找准自己的独特定位和使命,从而优选学科方向,是中国建设世界一流大学明智的方略。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡和平 顾秉林
4月24日,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话,代表党中央、国务院对清华大学建校100周年表示热烈祝贺,对百年清华的优良文化传统和光荣革命传统予以充分肯定,对全面提高高等教育质量、加快世界一流大学建设步伐、推动我国高等教育事业改革发展提出明确要求,
[期刊] 高等教育研究
[作者]
何红中 刘志民
对中印世界一流大学建设项目的目标原则、主要内容、资金使用与组织管理进行比较发现:中国相关计划启动早,项目规划系统,可操作性强,执行效率高,建设速度快,效果较明显;印度相关计划启动晚,项目规划构想多于实践,政策摇摆不定,执行效率低,进展不大。考虑到大学创新、合作办学等方面的优势,印度仍有发展潜力和迎头赶上的可能。中国若要在一流大学建设上继续领先、取得最后的成功,除发挥资源整合、效率执行等方面的优势外,还要积极完善现代大学制度,加快高水平研究型大学建设,提高国际合作办学水平与研究生创新能力。
关键词：
中国 印度 世界一流大学建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李守福
本文以"官本位"意识在高等教育领域中的表现为切入点,分析了它对建设一流大学的深刻影响,论证了克服"官本位"社会意识是建设一流大学基本前提的命题,提出了解决"官本位"意识的几个途径与方法。
关键词：
一流大学 "官本位"意识
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李仙飞
探讨中国建设世界一流大学中的意识形态问题,是一个敏感甚至让人忌讳的问题,但它是一个客观存在的问题。中国建设世界一流大学的准确定位,不能仅仅限于查找与现在存在于西方国家的“世界一流大学”的差距。现存的世界一流大学是中国所要建成的“世界一流大学”的宝贵的参照物,但现存的世界一流大学并非必然是未来的“世界一流大学”。中国所要建成的“世界一流大学”对现存的世界一流大学进行扬弃的关键是认清中国建设世界一流大学与意识形态的必然联系。
关键词：
世界一流大学 教育 文化 意识形态
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林
一流大学是在不同范围内将大学相互比较时产生的，它有世界一流与国内一流之分。通过比较研究有助于真正认清世界一流大学的特征与自身的差距，从而克服已有的偏差。本文从六个方面对一流大学的特征进行了比较，并指出了我国建设世界一流大学应解决的五方面偏差。
关键词：
比较视野 一流大学 偏差
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