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[期刊] 教育发展研究
[作者]
操太圣
学校变革,尤其是学校文化的变革,仅仅依靠外在的改革动力是难以奏效的,唯有激发学校内部的改革动力,才有推动学校实质性转型的可能。在学校文化的认识上,应更加关注“分化”与“模糊”。学校文化就是具有多元性的教师生活本身,而非嵌入学校生活的具有同一性的东西。由于这些力量具有潜在性和不确定性等特点,因此,需要人们保持高度的敏感性,用心去发现、呵护和培养。
关键词：
学校文化转型 学校变革能力 教师生活
[期刊] 职教论坛
[作者]
王川
在当前职业学校加强内涵建设、提高教学质量的核心攻坚任务中,如何处理知识传授、技能训练和能力发展三者之间的关系,是职业教育理论必须研究、解决的重要问题。职业教育的培养目标、教学任务、教学过程、内容与方法、形式与环节,乃至师生关系等,都与普通教育存在着巨大差异,质言之,二者所遵循的教学规律亦有不同。依据职业教育教学过程中的四个基本因素所构成的矛盾运动,职业学校教学规律之二是:在教学活动中,学生在实践教学中发展能力。
关键词：
职业学校 教学规律 实践教学 技能训练
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李政涛
在“新基础教育”改革的背景下,“研究性变革实践”的概念应运而生。自此,学校层面上的教育实践与管理实践显现出与以往不同的发展态势,成为一种“研究性学校变革实践”。一、此“实践”非彼“实践”这一概念的提出,其意义首先在于凸显了与以往实践的不同。同样是一种“实践”活动,如今的学校实践是研究性的和变革性的。它的基本特质是:
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张朗昌
发现学习有利于引导学生主动思考培养探索精神，接受学习能保证在较短的时间里掌握较多的知识。在开放化、信息化环境下，利用网络平台突破时空限制，构建以接受学习为主、发现学习为辅的现代远程个别化教学模式，符合开放教育试点的教育思想和人才培养目标，有利于开放教育的教学并使之达到最佳效果。
关键词：
开放教育 教学模式 发现学习 接受学习
[期刊] 比较教育研究
[作者]
滕珺 鲁春秀
2017年4月23日上午,"讲中国故事:学校在变革中发展"暨《中国学校研究》中英文图书研讨会在北京师范大学京师学堂召开。该书是由北京师范大学顾明远教授领衔完成的最新研究成果,是第十六届世界比较教育大会的唯一主题图书,该书以理性、客观、全景式的手法向世界描绘了一幅真实的中国学校图景,是中国教育走出去、中国学术走出去的重要典范。此次会议由北京师范大学国际与比较教育研究院与高等教育出版社共同举办,参加会议的主要
[期刊] 农村金融研究
[作者]
郑燕 李康
最近,中国农村金融学会合作金融研究会在承德市召开讨论会。与会者就我国社会主义初级阶段信用社的性质及新形势下深化信用社改革等问题展开了深入的讨论,并提出了一些使信用社改革走出困境的思路及对策。这里把部分代表的文章择其要刊登于下,基本上反映了这次讨论会的主要观点,希望能引起读者的注意,以加强深化信用社改革的理论研究。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭文莉
科学的发展战略和合理的目标定位是学校实现快速可持续发展的前提。北京石油化工学院在学校办学主体发生重要变化的历史时期,围绕办学定位和发展战略深入思考并在学科建设中积极探索和实践,既主动适应首都经济社会发展需求,又强化和拓展了行业特色,探索出一条可持续发展之路。
关键词：
发展战略 办学定位 学科特色
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
陆婉珍
妇女应在科技领域中发挥更大的作用陆婉珍（中科院院士、中国石化总公司石油化工研究院教授级高级工程师）４５年前，我在国外作研究生时，一个明显的感觉是学习科技的女学生极少。少数有天赋有抱负的女学生也最多是读完硕士学位就不再读下去了。而真正读完研究生的女学生...
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
汪杰锋
学校教育场域中传统师生关系的裂变,主要表现为师生精神共识的断裂,教师传统权威的日渐旁落,以及师生情感交流趋于淡漠。其之所以如此,一方面在于作为社会组织的学校内在环境中的社会互动异化,及其所引发的师生交往心理阻隔;另一方面,则在于外在社会环境中多元文化碰撞所引发的师生文化价值观冲突。为顺应时代转型与现代学校教育变革,需着力打造师生交往冲突安全阀机制,疏通师生理解与心灵沟通渠道,开拓学校多元文化融合行进路线,以真正实现和谐师生关系的当代重建。
关键词：
学校教育 师生关系 裂变 冲突 重建
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李庆明 张忠义
由于过去我们一直实行一元化的课程管理体制,所以并不存在真正意义上的围绕学校课程管理而建立的学校制度。如果说有的话,那也只是对教育教学领域执行和实施课程的忠实程度的一种管理和基于此种管理而建立起来的学校行政制度。也由于传统的课程的开发和管理是在一种自上而下、高度官僚化和科层化的制度框架里进行的,课程对于学校和教师而言一直是疏远的,陌生的。在学校这一级的课程意识中,课程只是被
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈伟 项正娟
本次教育管理年会上,与会者除了对教育治理的概念以及治理体系建设的构想展开广泛交流外,不少来自一线的教育行政官员和学校校长也结合区域教育改革和学校管理变革的实践,为大会贡献了可供分享和交流的案例,也增进了我们对于教育治理所根植的实践情境的认识。尽管"治理"还是一种比较晚近的政策导向,但多年来,我国一些发达地区在学校"简政放权"以及教育综合改革的实践中也已经表现出不少走向治理的趋势。例如,不断探索办学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
兰俊宝
在中等职业学校中开展专业技能测试工作,建立起市级层面有效的实训质量监控机制是提升教育教学质量的主要环节。济南市教育教学研究院职业教育研究部经过多年的实践和探索,初步构建了"双全部,双主体,普抽结合,虚实互补"的抽测模式,创新了技能抽测制度,较好地解决了全市专业技能抽测时受实训等条件限制的瓶颈,克服了"应赛现象",成为面向全体学生、全部专业技能达标的教学常规监测,有力地推动了专业建设和教育教学改革。
关键词：
中等职业学校 技能抽测 教学管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
付雪凌
整合的能力结构体现了对职业教育教师的本质要求,促使职业教育教师专业发展模式的转变。职业教育课程变革提供了教师专业发展的重要场域,使教师获得内生性的发展,教师的专业知识与能力、教育知识与能力、通用能力都获得成长。
关键词：
职业教育课程变革 教师专业发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李中国
场域是教师专业发展的物质依托和精神家园。基于外力作用、内部驱动、现实需求以及实践支撑,教师专业发展场域正由附属转向联盟。构建联盟型教师专业发展场域,在遵循责权利对等、优势互补以及自愿的基础上,应重点关注文化培育、组织建设、课程设置以及机制创设等事项。
关键词：
教师专业发展 场域 联盟 附属
[期刊] 教育与职业
[作者]
贡太雷
在中国高等教育体制改革中,单一机制改革对行业性、特色性很强的警校发展效能已经有限,系统科学的充分利用可以安全、有效、正确地推进警校教学质量管理开发。系统视域中教学质量管理变革的直接效用是警校和社会整体发展。系统视域中"打包式"机制设计:如导师组制,学习、科研、实践一体化建设和教学系统社会化等,可实现警校变革的"最小震荡"、教学质量管理的最小成本和最优化产出,并改善警校和社会发展的相互促进。
关键词：
教学质量 警察院校 系统 变革
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