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[期刊] 图书馆
[作者]
张文亮 贾东琴 柯平
文章对中国特色图书馆学教育思想进行系统梳理,从时代背景、思想渊源和主要思想内容角度探讨分析了中国特色图书馆学教育思想的初步形成期、发展期、繁荣期和新时代期。研究发现建国前我国图书馆学教育思想承袭美国的图书馆学教育思想、改革开放前"含美袭苏"的图书馆学教育思想、改革开放35年来本土化的图书馆学教育思想和习近平时期新时代中国特色图书馆学教育思想。
关键词：
图书馆学教育 教育思想 中国特色 新时代
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炜 刘进 庞海芍
构建中国特色高等教育话语体系,既是建设高等教育强国的重要内容和关键表征,也具有时代紧迫性。新时期,构建中国高等教育话语体系必须突出本土国情与中国特色,关键是要对教育理念进行守正创新,做好两方面的转变,即从不自觉到自觉,要实现理论立场的转变;从不自信到自信,要实现文化立场的转变。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
柯平 袁珍珍 胡娟
[目的/意义]通过阐明为什么构建、构建什么样的以及怎么样构建中国特色图书馆学学科体系，明晰未来我国图书馆学学科特色化发展的总体方向与具体举措。[研究设计/方法]采用文献与网络调研、归纳与演绎等方法，系统梳理中国特色图书馆学学科体系的基本内涵、实践机遇、内在需求、理论基础与创新方向，并在此基础上进一步思考与分析中国特色图书馆学学科体系的构建路径。[结论/发现]中国特色图书馆学学科体系的本质是中国自主的图书馆学知识体系，其构建应在考量学科发展实践机遇与内在需求的前提下以我国既有的图书馆学学科体系研究成果为基础，结合政策部署、理论研究与行业实践中涌现的特色主题，实现我国图书馆学理论实践的创造性转化与传承，并合理引进国外图书馆学先进成果，以科学理念构建中国特色图书馆学学科体系。[创新/价值]辨明中国特色图书馆学学科体系的内核并拓展其内涵与边界，激发我国图书馆学学科发展活力与生命力。
关键词：
图书馆学 学科体系 中国特色
[期刊] 图书馆
[作者]
王平 袁珍珍 柯平
理论研究是图书馆学学科建设和专业发展的基础,探讨中国特色的图书馆学理论体系构建过程是对学科研究的自省。知识考古学提供了非传统线性的历史观,文章在此方法论指导下,借助话语分析的具体方法,梳理中国特色的图书馆学理论研究的形成。发现:以政治需求为依据的政治话语权力是图书馆学理论研究的主导力量,以国外话语规则、技术与社会环境为依据的学者话语权力,在受到政治话语权力的秩序性约束的同时也具有自身的主动性,对政治话语实践产生影响,推动图书馆学理论研究发展,并最终形成政治话语权力与学者话语权力的融合发展,共同促进中国特色图书馆学理论体系形成。在此基础上,文章提出若干理论研究的建议。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
于金富 蔺大勇
党的二十大报告明确提出，我们应当勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对社会主义建设规律的认识，应当自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，全面建设社会主义现代化国家。党的二十大倡导的自信自强、守正创新精神对于我们系统总结与科学研究中国特色社会主义建设的经验，阐明社会主义建设的规律具有重要指导意义。在社会主义建设的历史进程中，中国共产党一方面坚持中国经济与社会发展的正确道路，另一方面不断推动中国特色社会主义建设的理论创新与实践创新，二者统一于中国式现代化建设的伟大实践。守正创新是党领导人民在社会主义建设的长期实践中形成的鲜明特征与重要经验，也是中国特色社会主义建设的一个基本规律；中国式现代化道路是中国特色社会主义建设守正创新的重要成果，是夺取全面建设社会主义现代化国家伟大胜利的根本途径。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
程焕文 潘燕桃 倪莉 邱蔚晴
采用问卷调查的方法,调查了我国22个图书馆学院系的基本情况,在此基础上全面地分析了1999年至2003年我国图书馆学教育在专业设置、专业教学、师资结构、学生情况等方面的进展状况。认为进入21世纪以后,我国图书馆学教育开始进入了一个新的发展时期,但存在着专业的地理布局和教师学位结构不够合理等问题。
关键词：
中国图书馆学教育 1999~2003年
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
程焕文 潘燕桃 倪莉 邱蔚晴
4学生情况4.1学生结构 根据对全国22所图书馆学院系的调查,截止2003年5月,22所图书馆学院系图书馆学专业在校学生一共有3600人,其中本科生2185人,约占学生总数的61％;硕士研究生262人,约占学生总数的7％:博士研究生60人.约占学生总数的2％:硕士课
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
程焕文 潘燕桃 倪莉 邱蔚晴
2 专业教学 本次调查共收到21份图书馆学专业本科教学计划和11份研究生培养方案,从中可以了解到我国图书馆学专业教学的基本状况。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢欢
中国近代师范院校开展的图书馆学教育是中国近代图书馆学教育史的重要组成部分。师范院校图书馆学教育大致分为两种形式:一是设立专门的图书馆学系科或专业,二是在其他专业中开设图书馆学课程。回顾中国近代师范院校的图书馆学教育史,钱亚新曾作出过重要贡献。钱亚新从事图书馆学教育工作,主要是在各类师范院校中,不少师范院校的图书馆学课程都是由钱亚新首开。1942年钱亚新发表的《师范学院中的图书馆学》一文,对师范院校图书馆学课程进行了详细规划,该文不仅反映了钱亚新对于师范院校图书馆学教育的认识,而且体现了其在民国时期对于图书馆学教学研究的成就。通过研究近代师范院校图书馆学教育史及钱亚新的图书馆学教育思想,文章提出了三个观点可供当下借鉴:(1)教育职能始终是图书馆的基本职能之一;(2)图书馆学教育要与社会互动;(3)教育史视角是研究民国图书馆史的重要切入点。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
查织耘
建设有中国特色的图书馆基础工作集中化服务查织耘（无锡教育学院）传统图书馆的分散、自给自足的小生产工作方式的弊病已日益为人们所感知。任务繁重、劳力不足、书刊涨价、经费拮据，使每个馆都不堪重负，颇具实力的馆也不例外。各馆很难腾出手来，集中精力搞图书馆的主...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王世伟
从中国特色公共图书馆发展道路的历史观察、顶层设计和路径方法三个维度初步分析研究了中国特色公共图书馆道路的发展历程、方针政策和发展特点,分析了存在的问题并提出了未来发展的思路。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
强自力 苗凌 李人厚
探讨了数字图书馆的基本要素 ,提出了建立有中国特色的数字图书馆的思想 ,并就建立具有中国特色的数字图书馆的一些关键问题进行了讨论 ,认为必须从系统汉化、文献标引规范化与标准化、数据库的合理布局以及资源建设规模化和产业化等几方面着手进行
关键词：
数字图书馆 中国特色
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王世伟
从中国特色公共图书馆发展道路的历史观察、顶层设计和路径方法三个维度初步分析研究了中国特色公共图书馆道路的发展历程、方针政策和发展特点,分析了存在的问题并提出了未来发展的思路。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
应峻 王钰琛 金淑霏 赵宇翔
医学图书馆是汇集医学信息资源、提供医学信息服务和传播医学知识的中心，有望在面向健康中国战略、建设中国特色新型健康智库过程中发挥关键作用。目前学界对医学图书馆参与新型智库建设的探索尚在起步阶段，相关理论和实践问题需要系统梳理。首先，本文通过文献分析和案例梳理总结图书馆与智库建设、医学图书馆参与智库建设的现状，并从推动面向健康中国的新型智库建设、赋能医学科技创新与医学科普行动、促进医学图书馆数字化转型与业务创新三个角度阐释了医学图书馆参与中国特色新型智库建设的价值前景；其次通过深度访谈，从行动路径和发展过程两个维度分析医学图书馆参与中国特色新型智库建设的主流模式，包括“战略驱动+品牌转型”“机构重组+精准循证”“协同创新+业务拓展”三种，纵向上经历了三个发展阶段，即在智库活动起点发挥信息资源保障作用，在智库活动前端发挥情报支撑作用，参与智库建设全过程中的核心活动。再次，从动机障碍、机会约束、能力瓶颈三个层面剖析了医学图书馆参与新型智库建设实践中的挑战。最后对医学图书馆参与中国特色新型智库建设的未来发展提出若干建议。图2。表5。参考文献49。
[期刊] 图书馆
[作者]
柯平 胡娟 边荣
改革开放40年来,我国图书馆事业发展取得了长足的进步与发展。回首这段光荣岁月,我国图书馆事业以骄人的发展速度走出了一条具有中国特色的发展道路,形成了具有中国特色的发展模式与经验。文章从发展道路、速度、模式与经验四个方面对改革开放以来我国图书馆事业的发展进行了总结与回顾,以期促进我国图书馆事业的繁荣发展。
关键词：
图书馆事业 中国特色 发展道路 发展模式
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