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[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋晓丽
"发现语文"跨界融合课程以"发现性重构"为主旨,是动态的、处于持续建构与变化中的大语文课程体系。它从儿童的实际与需求出发,指向儿童成长愿景和终身发展,进行课程重构:重设课程主体,变教师主导为师生平权;重建课程结构,由三级课程增个性课程;重组课程内容,从学科知能到"玩美童年",通过学科主导、多元协同、项目引领三种方式,帮助学生以最有意愿的姿态,选择最有意思的内容,打造最有意义的场景,表现最有价值的生命存在,重构当下生活与美好未来。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈雨亭
教师的自我是教师在作为学生和作为教师的过程中自主建构起来的对自己教师身份的认同。漠视教师内在自我的激发与建构的校本改革或者区域教育政策,会误导教师进行外部自我认同。内在自我是教师发展的发起者、维持者和加速者。教育改革需要个体从内部入手,从改变自己的内在经验入手开始。在当前的教育情境中,认识和重构自我需要在关系中进行:改变教师与自我的关系;确立师生之间的"帮学"关系;重建师生与教学内容的关系;重塑学生与环境的关系;创造个体与领域之间的积极互动关系。
关键词：
教师自我 自我建构 教师专业认同
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
祝清松 冷伏海
评价对于非相关文献知识发现的发展具有重要促进作用。通过评价可以发现不同系统的优势和不足,引导非相关文献知识发现的研究方向。但是,目前的评价方法局限于某个系统,不能进行多个系统之间的比较。文章在对各种评价方法分析的基础上,认为当前建立一套标准的评价方法具有很大挑战性,依据融合评价原则,提出一个以统计评价方法为主、其他方法为辅的多方法融合评价策略。
关键词：
非相关文献 知识发现 评价方法
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
毕先萍 张琴
本文首先在分析创业机会的属性、成因及其演进等的基础上,提出了必须融合机会研究的发现观和创造观才能系统分析创业机会差异成因的观点;然后基于机会发现观和创造观构建了一个"机会创造—机会发现—机会开发—开发绩效"的整合研究框架,并且根据这一框架阐述了机会创造、机会发现、机会开发、开发绩效和反馈等问题;接着运用该整合框架全面阐释了不同创业机会差异的几个典型事实;最后总结了本研究的创新之处,并对未来相关研究进行了简要展望。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张立厚 张锐丽 李海玲
文章回顾了图书馆与时俱进从情报化到信息化成为现代信息中心再展英姿的历程 ,从知识在创新中的地位作用和获取应用的角度 ,把知识分为显性知识与隐性知识两大类 ,进而 ,把隐性知识划分为主观隐性知识、客观隐性知识和主客观交叉的隐性知识 3等三种。从实现创新的过程及其对知识的需求 ,论证了使隐性知识“浮出水面”的知识发现是创新的源泉与保障 ;论证了开创满足用户隐性知识需求的服务新领域 ,是图书馆面临的新的机遇与挑战
关键词：
未来的图书馆 隐性知识 知识发现
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王巍洁 任慧玲 李晓瑛 王勖 张颖
[目的/意义]为提高机器理解医学文本的能力，提高医学自然语言处理等上层任务效果，保障医学知识内容更新及时性、覆盖完整性，提出一种融合汉字多语义信息与文本统计特征的医学新词发现方法。[方法/过程]以规范用词的医学文献摘要数据为新词发现来源，基于N-gram模型获取N元词串，将词串存入字典树，从词的内部凝固度、词的自由程度、词的语义相似度3个角度同时计算每个N-gram词串的关联置信度、左右邻接熵、多语义相似度（包括汉字细粒度字符语义信息、BERT词向量信息），遍历上述各指标阈值评估N-gram词串为医学新词的可能。[结果/结论 ]从中华医学会收录的截至2022年10月20日的最新1 000篇文摘中发现医学新词3 263个，去除重复项后，共获得764个医学新词。提出的融合汉字多语义与文本统计特征的医学新词发现方法对比现有方法具有一定提升，且在应用上可以有效提高医学分词任务效果，使医学分词后的名词类别更清晰、概念更明确、内涵更丰富。结合汉字内在多语义信息与字词外部统计特征的医学新词发现方法，不仅可以提高计算机的新词发现能力，还可提高计算机面对专业且复杂的医学文本自然语言处理效果，对及时更新领域知识内容等具有重要帮助。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
任树怀
经过分散检索、联邦检索、跨库检索、整合检索和OAI检索等几个阶段的进化,今天图书馆终于迎来了类似Google搜索的网域级发现(Web-Scale Discovery,简称WSD)之新阶段,目前国内外市场上已经出现了几种极具实用性的产品。这些产品所采用的技术架构不尽相同,元数据的获取与组织方式有别,系统效能、服务模式及定价策略也不一样,尤其是对本地及中文资源整合度差异较大。图书馆如何制定评测方案?如何确定评测参数?如何选用最适合的产品?是目前交
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
虞惠达 朱庆华
元数据在资源发现中起一种间接作用。元数据应用的直接作用是网络资源的结构合理、层次分明的组织,而结构化的组织直接促进了资源的发现和利用。元数据在中文教育资源发现应用中应注意元数据的信任问题、互操作问题、描述粒度问题、元素扩展问题。图2。参考文献14。
关键词：
教育资源 资源发现 元数据 中文元数据
[期刊] 情报学报
[作者]
韩惠琴 刘柏嵩
本文针对数字图书馆特点 ,提出将知识发现技术应用于数字图书馆的信息发现和信息提供的方案 ,并介绍和分析了几种具体的应用形式 ,对我们今后实现数字图书馆原型有较大的启迪作用
关键词：
数字图书馆 知识发现 信息发现 信息提供
[期刊] 教育学报
[作者]
张汉林
历史教学要有趣味和意义，必须发现三种人：创造历史的人，记载历史的人，解读历史的人。发现创造历史的人，就是要发现历史人物活动的目的，发现与学生生活息息相关的人。发现记载历史的人，从记载者获知信息的途径、所处的情境与期望三方面入手。发现解读历史的人，是指学生在解读历史的过程中发现自我的立足点、所持前提与预设、所处时代与环境等，以便认识自我、发展自我。
关键词：
历史理解 创造历史 记载历史 解读历史
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周雪华
文章介绍了文摘在知识发现中起着内容描述和检索工具的双重作用，并将文摘编制的质量标准概括为精确性 和详尽性、可读性、简洁性、内容的实用性以及编制过程的科学性和严密性。阐明在知识发现的复杂应用中，文 摘对信息检索活动仍然起着极其重要的作用。
关键词：
知识发现 文摘 文摘编制 质量标准
[期刊] 中国内部审计
[作者]
康进友 周毅文
"审计发现"是审计工作的重要成果,也是审计报告最主要的内容。因为审计发现关系到对被审计单位的评价,尤其是审计发现的消极事实,对组织目标的达成甚至人员安排意义重大,所以无论是管理层还是被审计单位都非常重视。从目前情况看,我国理论界还没有关于审
[期刊] 经济研究
[作者]
詹姆斯·莫里斯
经济学的发现詹姆斯·莫里斯（英国剑桥大学）我非常高兴再次来到北京大学同诸位经济学家和众多同学交谈。我去年来这里，谈的是另一个问题。今天我还能认出一些同学的面孔。关于这次演讲，张维迎教授同我进行了讨论。他邀请我来讲如何做好经济学研究。我不敢肯定自己是...
[期刊] 企业管理
[作者]
吴海红 李博
"商场如战场",一句话道出了企业间竞争的持久性和常态化。然而,竞争并不是商业活动的全部,商业逻辑中还少不了合作的艺术。合作竞争的鼻祖拜瑞·内勒巴夫和亚当·布兰登勃格在《合作竞争》一书中提出了一个由商业游戏参与者组成的"价值链图"。
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