- 年份
- 2024(7568)
- 2023(11270)
- 2022(10101)
- 2021(9838)
- 2020(8359)
- 2019(19495)
- 2018(19549)
- 2017(37379)
- 2016(20847)
- 2015(23858)
- 2014(23861)
- 2013(23496)
- 2012(21603)
- 2011(19450)
- 2010(19479)
- 2009(17976)
- 2008(17951)
- 2007(16058)
- 2006(14328)
- 2005(12491)
- 学科
- 济(75219)
- 经济(75039)
- 管理(66780)
- 业(58824)
- 企(52488)
- 企业(52488)
- 方法(36535)
- 数学(29295)
- 数学方法(28889)
- 财(22449)
- 中国(20181)
- 农(20003)
- 业经(18447)
- 学(18122)
- 理论(16655)
- 和(15501)
- 制(15247)
- 务(15115)
- 财务(15040)
- 财务管理(15005)
- 地方(14601)
- 企业财务(14227)
- 贸(12994)
- 贸易(12986)
- 农业(12876)
- 教育(12655)
- 易(12599)
- 划(12535)
- 银(11977)
- 银行(11940)
- 机构
- 大学(292254)
- 学院(286597)
- 管理(117675)
- 济(105425)
- 经济(102677)
- 理学(100139)
- 理学院(98969)
- 管理学(97248)
- 管理学院(96684)
- 研究(93604)
- 中国(70867)
- 京(64083)
- 科学(59403)
- 财(51712)
- 所(47383)
- 农(43927)
- 中心(43257)
- 江(42948)
- 研究所(42898)
- 业大(42203)
- 北京(41044)
- 范(40941)
- 师范(40614)
- 财经(40307)
- 经(36478)
- 州(35317)
- 农业(34246)
- 院(33621)
- 师范大学(33024)
- 技术(30662)
- 基金
- 项目(191422)
- 科学(149326)
- 研究(142284)
- 基金(137136)
- 家(118312)
- 国家(117221)
- 科学基金(100495)
- 社会(87368)
- 社会科(81763)
- 社会科学(81733)
- 省(74331)
- 基金项目(73259)
- 教育(66384)
- 自然(65752)
- 自然科(64188)
- 自然科学(64175)
- 自然科学基金(63008)
- 划(63002)
- 编号(59820)
- 资助(56818)
- 成果(50294)
- 部(42206)
- 重点(42082)
- 课题(40986)
- 发(39162)
- 创(39079)
- 项目编号(37541)
- 科研(36429)
- 教育部(36328)
- 大学(36308)
- 期刊
- 济(121282)
- 经济(121282)
- 研究(87396)
- 中国(58601)
- 学报(45969)
- 管理(45804)
- 科学(42067)
- 财(41368)
- 教育(40847)
- 农(40151)
- 大学(35237)
- 学学(32235)
- 农业(28089)
- 技术(25811)
- 融(24504)
- 金融(24504)
- 图书(19467)
- 财经(19463)
- 业经(18770)
- 经济研究(17228)
- 经(16502)
- 业(15940)
- 理论(15095)
- 问题(14974)
- 实践(13992)
- 践(13992)
- 版(13932)
- 科技(13866)
- 技术经济(13688)
- 现代(13471)
共检索到434057条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于希勇
多元主体参与共同治理是社会管理创新的重要路径。美国学校公民教育强调学生公民作为主体参与社群事务,帮助学生在参与社群中养成公民资质。本文对美国学校公民资质教育理论、实践以及相关文献展开研究,对学校公民参与社群管理相关案例进行了梳理,对参与探讨地方公共议题、参与关注特殊群体,以及参与社群事务管理等案例进行了阐释。我国学校教育应帮助学生在参与社群中为人民服务,对一系列志愿活动项目进行服务学习式的转化,从而培育中国特色社会主义公民。
[期刊] 商业时代
[作者]
崔吉磊 范若冰
公民参与是政府社会管理创新的重要基础和方式。当前,我国公民参与社会管理还存在许多困境,在这一现实情况下,拓宽公众参与渠道、为公众参与提供制度保障等方式形成政府与公民良好互动的格局等成为实现社会管理创新的有效手段。
关键词：
社会管理 创新 公民参与
[期刊] 特区经济
[作者]
沈俊美
社会治理过程中的公民参与存在参与主体结构不均衡、参与内容单一、参与渠道不畅通、社区服务资源不足、参与效果不明显等问题，主要原因是公民参与意识薄弱、社会信任水平不高、政府向基层社会赋权不足、公民参与制度不完善，要通过建立公民社会场域、构建多元共治的社会治理体系、建设社区共同体、培育社会组织自我治理能力、发展网格化治理的公共服务功能、提升社会治理智能化水平等路径，实现社会治理过程中公民的有效参与。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑航
严格意义上的公民教育是现代国家主义的产物。随着社会的变迁 ,它开始更加关注国家和社会公共生活 ,关注公民能力的培养。以此为依据 ,并基于社会变迁的现实和发展趋向 ,本文认为 ,在中国现阶段实施学校公民教育应当注重 :建构以“个人 -社会 -国家”为轴心的教育目标模式 ,确定适合儿童发展各阶段的教育重点 ,设置包括公民教育和公民训练在内的课程体系 ,营造公民教育的“社会 -文化环境”等方面
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
薛晓东 王灵垚 邢浩然
城市社区治理是实现有效社会管理的基础,公民参与是社会主义民主工程建设的基础。长期以来,我国城市社区治理矛盾突显,主要表现为城市社区发展水平与公民参与程度严重失调。从根本上讲,治理主体参与的非平等性、价值观与利益的冲突、组织内生动力不足等因素直接影响着公民参与的水平。因此,要清醒认识到制度、组织、合作治理方面的不足,通过建立健全法律法规,重新定位治理主体角色,强化内生动力,积极引导公民参与等路径来促进城市社区治理的改革与创新。
关键词：
城市社区治理 公民参与 困境
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李潇君
近年来,美国公民教育学界和教育实践者倡导一种新的体验式公民教育策略——"公民行动",它集合了公民教育中的积极青年发展、社会-情感学习、服务学习等思想,基于以"变革"为核心的理论,聚焦观点表达、专业技能、集体行动、反思意识四个核心要素,旨在推动一种"以学生为中心的、基于项目的、高质量的"公民教育。在实践层面,这种教育模式被纳入美国国家和各州的课程标准,并依托相关"公民行动"项目,逐渐成为美国学校公民教育的主流模式。
关键词：
公民行动 公民教育 美国
[期刊] 商业研究
[作者]
施巍巍 杨风寿
完善社会管理体制成为我国构建社会主义和谐社会中的重要一环,目前,在西方福利国家,非营利组织已经成为社会管理中的重要主体。弄清国外非营利组织参与社会管理的主要特点、作用以及与政府共同合作参与社会管理的方式,以期对我国非营利组织参与社会管理有所裨益。
关键词：
社会管理 非营利组织 研究
[期刊] 世界农业
[作者]
赵翠萍
自1995年推行参与式灌溉管理制度以来,该模式已经在中国取得了初步成效,也日益得到灌区农户的认可,但是,其在实施过程中仍然存在机制不顺、立法滞后、农户参与度较低等问题。本文在总结各国实施参与式灌溉管理模式的主要做法和基本经验基础上,分析了参与式灌溉管理制度在中国推广运作过程中存在的问题,并提出了中国在小型农田水利设施管理上应该借鉴的若干经验。
关键词：
参与式灌溉管理 国际经验 借鉴
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许爱民 李晓军
目前,我国学校公民教育刚刚起步,存在一些迫切需要解决的问题:课程设置与学生身心发展要求相脱节;权利教育缺失,学生主体意识淡漠;缺乏培养学生公民素质的实践;教学内容没有真正被学生接受。本文提出了解决措施:课程设置需符合学生相应年龄的身心特点;探化主体意识,强化权利教育;学校公民素质实践正常化;多角度提高教师素质,提高教学质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苑学芹 张东华 刘慧玲
大学生公民意识是大学生因其公民身份而产生的,对自己在国家政治生活和社会生活中主体作用的自我认知。其培养途径主要包括三个方面:提高教师理论水平、充分发挥被培养人的主观能动性和优化工科院校大学生公民意识培养的校园环境。工科院校大学生社会参与是指工科院校大学生对我国政治、经济、文化、社会的认知、情感态度和参与行为的总和。它主要受到个体、家庭、学校和社会四个因素的影响。工科院校大学生的公民意识和社会参与相互作用,其中,公民意识是推动工科院校大学生社会参与的内在动力,社会参与是培养工科院校大学生公民意识的重要途径,二者统一于高校立德树人的根本任务。
关键词：
工科院校 大学生 公民意识 社会参与
[期刊] 开发研究
[作者]
包国宪 焦静茹
在分析公民参与的动力和政府绩效评估关系的基础上,针对影响公民参与动力的内因与外因,提出了改善公民参与政府绩效评估的有效路径。
关键词：
政府绩效评估 公民参与 动力
[期刊] 统计与决策
[作者]
柳宇燕 刘斌
随着中国参与式预算改革在各级政府的推进,公民对政府预算的参与意识成为当前热议的话题。文章研究在对我国公民的经济状况、所感受的民主氛围和受教育水平,以及他们对于预算的认知、关心和参与意愿等六方面设计问卷进行调查,诣在寻求公民所处的经济、政治民主、文化教育等环境因素对公民预算的认知水平、关心程度和参与意识的影响。在此基础上,论文通过建立结构模型,并进行适配度检验,认为该模型适配情况较好,并根据模型的数据结论得出相关启示:提高公民教育水平,普及预算知识,是提高公民参与预算的前提条件;提高公民生活水平,是激发公民参与预算热情的动力;提高公民所感受的民主氛围,是公民参与预算必要途径。
关键词：
参与式预算 结构模型 参与意愿
[期刊] 审计研究
[作者]
刘静
审计结果公告制度的确立表明我国民主政治的发展进入了一个新的阶段,公告的实施为打破传统自上而下的监督模式提供了信息条件,为构建新的监督模式打下了基础。能否有效地把审计监督与社会舆论监督结合起来,促进依法行政和政务公开,发挥出自下而上的监督作用,增强监督合力和实效,不仅取决于公告制度本身,还取决于公民参与的意识和程度。本文运用公民参与理论,在对现状进行分析的基础上,初步构建我国审计结果公告的公民参与策略,并按公民参与的目的将审计结果公告的公民参与策略设计为实施决策参与策略和问题跟踪参与策略两类,希望通过二者的结合最终促使政府及公共部门提高服务水平,从根本上维护国家利益和社会公共利益,促进政府良治。
关键词：
国家审计 审计结果公告 公民参与
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖清文
美国是一个有着较长公民教育历史的国家,公民教育在美国一直受到高度重视。其公民教育在思想理论基础、价值目标、内容体系、实施途径等方面具有独到、有效的特点,对我国学校德育改革具有一定的启示作用。
关键词：
美国学校 公民教育 特点 德育改革
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李璐
"十二五"时期是我国社会管理创新和社会组织建设的关键时期。推动社会组织参与社会管理和服务,实现社会组织与政府多元共治的局面,应成为我国社会发展中的主要任务。一、推动社会组织参与社会管
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
