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[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘一平
加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件,彰显办学特色,提高教学质量的重点。高职英语课程既是基础课,也是职业支柱课,同样需要通过实训、实习等环节来提升教学的针对性和有效性。当前,高职英语教学应以校内实战性实训基地建设为抓手,通过七大功能、三大区块的建设,形成课内外并举的英语实训新模式,促进英语教学在高职人才培养过程中作用的更好发挥。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙丽娟 孙颖
多媒体远程教学平台发展为我国英语教学开辟了新的发展局面,具有开放性、资源共享性等特点。成人英语学习者由于受到不同因素的影响,难以进行系统性教学,多媒体远程教学平台的发展为成人英语听说能力培养提供了新的策略。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
贾明舫
掌握真正实用的英语听说能力 ,是社会的需求 ,也是目前很多英语学习者的迫切愿望。本文从营建英语语言环境角度论证了如何让英语学习者掌握英语听说能力 :良好的英语环境为学习者提供尽可能真实的材料和尽可能真实的语境
关键词：
英语环境 交流 英语听说
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘霞 潘晓良
准英语专业大学生英语听说能力的培养刘霞潘晓良近年来，一些高等院校为了培养适应现代社会发展需要的应用型人才，纷纷开设了许多新的专业，如旅游专业、国际贸易专业、涉外秘书专业等。从专业建设与学科性质而言，这些专业并不是专门的英语专业；但从英语课程设置、对学...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
闫洪林
建立校内物流实训基地可弥补校外物流实训基地实习岗位不足问题,实现现场教学课堂化、课堂教学现场化,以及更好地为社会提供培训和技术服务。校内物流实训基地应按照生产性物流实训基地的建设标准,由校企共建并确定实训内容,突出学生作为实训及管理的主体,同时实行完全开放的运行方式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯志春 刘瑶
实习实训是高职教育的主要内容和教学环节，是培养学生实践能力，适应岗位要求的重要手段。当前，由于高等职业教育的外部环境尤其是企业环境尚未完全成熟，企业参与的利益诉求和积极性还不高，校内实习实训仍然是高职教育实践教学的重要形式。同时由于传统学科教育的模式还未彻底改变，教师的实践教学能力亟待提升，因此，如何充分发挥校内实训基地的作用，并以此为依托构建专业建设平台是亟需研究的课题。
关键词：
高职教育 实习实训 专业建设
[期刊] 财经科学
[作者]
谭远发 王恬 周云
英语听说能力作为人力资本的重要组成部分,是决定劳动力市场就业及工资的重要因素之一。本文基于中国综合社会调查(CGSS)2013年数据,采用Logit、OLS和PSM方法,研究了个体英语听说能力对就业的影响及其性别差异。主要研究发现有:(1)我国民众英语听说能力仍然较差,聋哑英语的比例高达97%,但男女差异不大;(2)聋哑英语的职场惩罚因存在部门差异,使个体在国有企业就业的比例和平均工资分别降低了12.5%和45.3%;(3)聋哑英语对男性的职场惩罚更大,使国有企业男性就业的比例减少了21.5%,使党政机关
关键词：
聋哑英语 职场惩罚 性别差异
[期刊] 财经科学
[作者]
谭远发 王恬 周云
英语听说能力作为人力资本的重要组成部分,是决定劳动力市场就业及工资的重要因素之一。本文基于中国综合社会调查(CGSS)2013年数据,采用Logit、OLS和PSM方法,研究了个体英语听说能力对就业的影响及其性别差异。主要研究发现有:(1)我国民众英语听说能力仍然较差,聋哑英语的比例高达97%,但男女差异不大;(2)聋哑英语的职场惩罚因存在部门差异,使个体在国有企业就业的比例和平均工资分别降低了12.5%和45.3%;(3)聋哑英语对男性的职场惩罚更大,使国有企业男性就业的比例减少了21.5%,使党政机关及事业单位的男性平均工资减少了42.2%;(4)提高受教育年限能有效降低聋哑英语形成的风险。因此,我国应不断提高国民的平均受教育年限,同时建立和完善以听说为主的英语教育体系,促进英语学习从应试向应用转变。
关键词：
聋哑英语 职场惩罚 性别差异
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄锦祝
校内生产性实训基地建设对高等职业教育人才培养具有非常重要的作用。文章论述高职校内生产性实训基地建设的意义,介绍当前校内生产性实训基地的主要管理模式,提出校内生产性实训基地机制创新的思路。
关键词：
高职 校内生产性实训基地 管理模式 机制
[期刊] 物流技术
[作者]
傅俊
以江西旅游商贸职业学院与顺丰速运江西分公司校企共建生产性实训基地为例，提出了高职院校应当遵循教育规律，以市场为导向，紧密联系与专业对口的优质企业，加大对生产性实训基地的投入，不断改善生产性实训基地的各种条件，创新经营模式，完善考核评价机制，积极探索各具特色的高职院校校内生产性实训基地建设新模式。
关键词：
高职院校 生产性 实训基地
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄侃
以“共生理论”作为研究的理论基础，以江西省《高等职业教育创新发展行动计划》中立项建设的62个校企共建校内生产性实训基地作为研究样本，构建并实证生产性实训基地建设成效影响因素结构方程模型，揭示了生产性实训基地建设成效的6个主要影响因素和11条影响路径，并针对性地提出建立“岗位需求”导向的合作对象选择机制、构建“对称互惠”的共建模式、重视“体系化”运行机制建设、完善“企业标准”的内部条件、补齐“企业端”的政府主导等提升高职校企共建校内生产性实训基地建设成效的策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱铮铮
涉外职业能力是高职商务英语专业人才培养的重要目标,是基于商务职业岗位工作目标与任务驱动的技能要求。文章在对商务英语专业涉外职业能力进行分解的基础上,明确实训基地建设是培养涉外职业能力的重要途径,认为实训基地应实现仿真语言环境、仿真职场环境和目标与要求,并建立校外实训基地。通过教材建设、健全实训大纲、强化实训管理、建设教师队伍等实现校内外实训基地的运行和管理。
关键词：
商务英语 职业能力 培训体系 实训基地
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
范真维
为让高职院校校内实训基地能更好地培养满足实际工作需求的高素质技能型人才,通过对高职院校校内实训基地建设中的现状问题和对策进行探究,从校内实训基地的科学定位、实训课程项目开发、企业文化氛围营造、师资队伍建设、运行管理机制完善等方面为校内实训基地效能提升和可持续发展提出一些建议与策略。
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