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[期刊] 中国高等教育
[作者]
张文峰
实践教学是学生理解理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质和能力的重要途径。大学生是否具有很强的实践能力和创新意识,是其在激烈的就业竞争和发展竞争中是否占据优势的决定性因素之一。多年来,仲恺农业技术学院机电工程系高度重视学生实
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐建华
当前,我国高职院校校企合作存在的主要问题是:缺乏有效的校企合作发展平台,企业动力不足;合作缺乏稳定性、持久性,难以形成合理的人才培养模式;合作表面化,没有对学校人才培养过程产生实质性影响。校企合作是职业教育的永恒命题,如何在这些方面取得突破,深入推进人才培养模式改革,是当前高职教育发展所面临的重大课题。经过不断探索,杭州职业技术学院在"校企一体化"机制创新的基础上进行校企共同体建设,优化了人才培养模式,取得了丰硕成果。
关键词：
多层次 全方位 校企一体化
[期刊] 企业管理
[作者]
彭永
根据不同工种制订"三不伤害、一不失误"自我防护卡,从班长到员工都要认真学习,并在自我防护卡上签字,确保做到不伤害自己、不伤害别人、不被他人伤害、操作不失误。第一拖拉机股份有限公司第三装配厂(简称三装厂)是中国一拖集团有限公司下属从事大功率轮式拖拉机生产的专业厂。其中动力换挡产品是结合市场新的需求增长点,自主研发的技术创新产品,目的是为了满足高端用户的需求,三装厂也是目前国内唯一一家能够实现动力换挡批量生产的企业。
关键词：
班组管理 素质提升 中国一拖
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨星钊 刘世立
随着我国高等职业教育的不断深入发展,如何办出特色,提升人才培养水平成为高职院校内涵建设的核心所在。许昌职业技术学院在多年的办学实践中,充分认识到
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张东萍
目前,针对毕业生的应用能力与企业用人需求之间存在的巨大差距,越来越多的高校与企业认识到实训基地的重要性,只有为提高学生实践能力和专业素养提供优质平台,实现学生与职业岗位"零距离"接触,在"政府搭台、学校主导、企业参与"的合作机制下,形成互需互利的内在动力才能深化实训基地的建设。本文就校企合作实训基地的重要性和如何加强实训基地的建设进行了探讨。
关键词：
校企合作 实训基地 实践教学
[期刊] 新金融
[作者]
吉伦奇
近年来我国商业银行在强化房地产、"两高一剩"等高集中度领域风险管控方面取得了积极进展,组合管理雏形初现,但作为一项系统工程,如何实现国际经验与我国银行业实际的有机结合,全面推动本土化的组合管理顺利实施,仍是多数国内商业银行关注的问题。本文在分析组合管理国际经验的基础上,结合我国实际情况,提出国内商业银行推进本土化组合管理的具体建议。
关键词：
本土化 组合管理 风险管控 商业银行
[期刊] 职业技术教育
[作者]
白敏植 叶进宝 张南 赵松杰
"校-校-企合作"打破了传统的单一校际合作或校企合作模式,既能发挥学校和企业的优势,又能共同培养社会与市场所需的人才。邯郸职业技术学院和宁波职业技术学院及东部模具企业通过实现模具专业"校-校-企合作"培养人才,实现了优势互补、平等互利和相互促进,为高职院校人才培养模式提供了可借鉴思路和依据。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周平
校企合作教学工作是校企合作的重要内容,由于普遍缺乏校企合作教学机制,合作教学的深广度不够。本文根据南京铁道职业技术学院与南京地下铁道有限责任公司共建地铁学院的运作和实践,通过构建双主体一体化办学共同体的组织架构,在创新校企合作工作体制机制的基础上,努力探索并实施校企合作教学的运行机制和保障机制,确保合作教学工作的正常开展。
关键词：
合作教学 团队 教学机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邱荒逸
组建专业教师工作室,让高职院校的专业教师与企业工程师相通相融,探索校企合作培养技能型人才的途径,对推进高职院校的校企合作教学,是有益的尝试。本文对教师工作室的定位、任务以及教师工作室与教学的关系,作了简单论述,为深化校企合作教学,提供了一个可借鉴的工作思路。
关键词：
校企合作教学 教师工作室 工作思路
[期刊] 物流技术
[作者]
王勇 杨家其 游泽宇
校企合作促进高校物流教师教学能力的培养,其根本是要解决教师专业技术水平、实践能力、课程开发能力提高的问题。由于办学条件、专业设置、师资状况、企业条件、合作程度等方面存在差异,其具体形式需要因地制宜,探索不同的途径与方法。"菜联网"工程核心企业—家事易公司和武汉长江工商学院物流管理系通过校企合作,开展订单式培养,构建"产业+企业+专业"的产学研用实践人才培养模式。专业依据校企共建专业模式要求,按照对接行业、工学结合、与企业进行校企合作共建专业的建设内容及其相互关系开展物流人才培养模式的改进与创新,以期为物流教育实践提供参考借鉴。
关键词：
校企合作 物流专业 教学能力 菜联网
[期刊] 教育与职业
[作者]
王欣 吴书安 夏晓青
校企合作是高职院校培养高素质、高技能人才的重要途径。文章从校企合作办学发展中出现的问题出发,针对合作办学的特点,构建政府、学校、企业、行业协会四方共同参与,以目标、保障、激励、监督为主要功能的校企合作内、外部教学质量保障体系,并以现有校企合作实训中心为案例,进行了探讨和实践。
关键词：
校企合作 质量保障 系统
[期刊] 职教论坛
[作者]
季峰 王碧芳
在分析专业教学标准内涵和"校企合作"模式与机制的基础上,给出了专业教学标准制定的基本方法和步骤。通过分析适合通信高技能型人才岗位群,确定通信网工程为专业发展方向,并按照岗位技能、岗位素质要求和"工学结合"教学模式确定了课程体系和实训体系,最终形成以"校企合作"为基础的通信专业教学标准。
关键词：
教学标准 校企合作 通信专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢建平 熊杰
实践教学能力是中等职业学校教师职业素质的基本要求和主要特征,基于提升中职教师实践教学水平的校企合作具有认同上的普遍性、模式上的多样性和效果上的差异性三个基本特征。解决当前影响校企合作实施效果及可持续性问题,主要是要处理好三个关系:处理制度制定与制度落实的关系,使制度产生实效;处理学校与企业的关系,改变校企合作的单边态势;处理顶层设计与技术操作的关系,改变校企合作的无序化。
关键词：
中职教师 实践教学能力 校企合作 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杭俊
实践教学作为高等教育体系的一部分，为我国高等教育实现高技能人才的培养奠定了基础。然而，随着经济社会和高等教育发展，市场对人才实践能力的要求越来越高，如何有效提升实践教学质量依然成为高校必须直面的问题。任何质量的评价都需要有力的评判依据。本文正是在校企合作的基础上，从＂双轴并轨，刻度量化＂、＂开放＂与＂交互＂和＂种子学生＂与＂库资源＂三个思维角度，展开关于高等教育中实践教学质量评价的判据的合理性、有效性和成长性研究，尝试利用互联网思维破解实践教学质量评价的判据难题。
关键词：
实践教学 质量评价 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
韦弢勇
校企合作是提升职业教育实践教学质量的重要途径。文章首先阐述了校企合作的含义。然后分析了校企合作环境下职业教育实践教学的现状:实践教学内容陈旧,缺乏对实践教学体系的建设和研究;实践教学管理体制不健全,校企合作关系不够稳固;实践教学"双师型"师资匮乏,教学效率低;实践教学过程管理措施不完善,教学效果差。最后论述了校企合作环境下职业教育实践教学运行机制的构建:职业教育实践教学体系的构建,职业教育实践教学组织管理机制的构建,职业教育实践教学动力机制的构建,职业教育实践教学师资培养机制的构建,职业教育实践教学监控评
关键词：
校企合作 职业教育 实践教学 运行机制
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