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[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈远喜
我从1989年以来一直担任低年级提高班的物理实验课,随着教学不断地改革,我们在一、二年级大胆地开辟了第二课堂,积极开展课外科技活动,通过几年的实践,取得了较好的效果,本文就此谈谈体会.
[期刊] 中国高教研究
[作者]
傅强 王庆文 叶晓萍
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
上海交通大学计算机系重视开展研究生课外科技活动本刊讯上海交通大学计算机系现有硕士点４个，博士点２个，在校硕、博士研究生１９６人。近几年来，该系在校研究生院的精心指导和大力支持下，积极开展了研究生课外科技活动，取得了显著效果。１９９３年底，该系连续召开...
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘汉霞 吴光炳
培养具有创新创业能力的应用型人才是当前本科高校转型发展关注的重要问题。"专业—课外活动—创新创业"三位一体的大学生课外科技运行培养模式是实现本科应用型转型人才培养的重要途径。该模式始终坚持以生为本的办学理念,以培养应用型创新人才为出发点,以专业人才培养为龙头,以创新创业为目标,以大学生课外科技活动为载体,从学生所学专业实际出发,培养应用型创新人才。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
迟少辉 王祖浩
基于ＲＯＳＥ（ＲＥｌＥｖａｎｃＥ Ｏｆ ＳｃｉＥｎｃＥ ＥｄｕｃａｔｉＯｎ）调查问卷及科学学业测试作为研究工具，本研究调查了上海市共３６１１名九年级学生的课外科技活动经历的体验情况，并用卡方检验对不同性别、科学学业水平的学生的课外科技活动经历体验的差异进行了研究，结果揭示了学生课外科技活动的选择倾向及不同性别、科学学业水平的学生间的差异，并依据调查结果提出了相关的问题和建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋强
大学是人一生中全面发展和成长最快的时期之一,大学生低年级的生活和学习重点应该是横向、全面地成长,高年级应该侧重学业。本文分析了低年级大学生面对的共性问题,根据大学新生的成长背景,从大学生全面成长角度,对低年级大学生提出了五点建议,同时在常规学习方面也给出两点建议,以更好地促进学生全面成长。
[期刊] 教育与职业
[作者]
严洁 余晓霞
文章围绕工科类本科生毕业设计质量不高这一问题,分析了其产生的主观原因以及目前高校毕业设计过程中普遍存在的客观原因,如选题的合理性、毕业设计的过程管理等都会影响到工科毕业设计的质量,提出了结合课外科技活动提高工科类学生毕业设计质量这一假设,并对这一假设的可行性和优势进行了阐述。
关键词：
课外科技活动 毕业设计 质量
[期刊] 全球教育展望
[作者]
袁莉娅
关注学生作为教学中主体的研究由来已久。在教学实践中,笔者注意到学生的经验与教师、教材之间存在差异。本文通过案例研究,认为基于学生经验的练习活动设计,应该关注学生的年龄特征,关注学生能力层次的差异,关注学生学习中的错误,从而努力实现真正意义上的从关注"教"向关注"学"的转变。
关键词：
练习活动设计 学生 经验
[期刊] 中国成人教育
[作者]
齐原
本文探讨大学低年级学生成就动机和学校适应的关系。采用分层随机抽样的方法,从河南省信阳市三所高校抽取2个年级共170名在校生,采用《成就动机量表》和《大学生学校适应量表》进行测量,从而得出结论:大学低年级学生成就动机和学校适应存在显著的相关关系,追求成功动机对学校适应有直接的预测作用。
关键词：
大学低年级学生 成就动机 学校适应
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈欣
本文从大学人文素质教育出发,认为"文化自觉"是其基本点,"人文精神"是其终极目标,而"人文阅读"是其重要实践途径之一。本文秉持一种"大人文阅读观",着重阐述了其内容与形式,并突出经典名著的阅读是"人文阅读"的核心形式。最后,从学校、教师、图书馆、学生四个方面对大学本科生"人文阅读"的实践途径提出了建议。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
安子琴
少先队的学习内容在一年级道德与法治教材中循环出现，落实对学生红色基因的教育。道德与法治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，以少先队学习内容作为学习载体，有利于加强学生政治启蒙和价值观塑造，有利于让学生形成对党和祖国的质朴情感，有利于确保红色基因代代相传。一、教材中的少先队内容和设计意图（一）少先队相关内容的显性呈现道德与法治教材经过多次修订完善，少先队的内容在一年级上下册中都有涉及。
关键词：
少先队 教育融入 教学实践 低年级
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
屈哨兵 赵建华 郑美玲 施小平
以广州大学为个案,探讨了大学生学术科技活动一体化机制理念,实践组织流程一体化,课内外联动一体化,学—研—创培育联动一体化、立足地方联动一体化,促进高素质应用型人才的培养。
关键词：
大学生 学术科技活动 一体化机制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈煜 金韶华 金海波 张舰月 李丽洁
认为低年级硕士研究生从课程学习阶段到科学研究阶段的转型培养是研究生培养中的关键阶段,以北京理工大学材料学学科为例,探讨了在课堂教学、社会实践、实验研究、学术活动等环节构建的多方位实践教学模式在低年级硕士研究生转型培养中的应用及取得的成效。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
更生
学习活动与小学低年级学生的心理发展──试述达维多夫的学习活动理论更生教学、教育与人的发展是当今教育领域首要解决的问题。前苏联现代心理学创始人维果斯基早在三十年代就致力于研究教学、教育与人的心理发展之间的关系。他所提出的关于高级心理机能是社会文化历史发...
[期刊] 改革与战略
[作者]
牟艳娟
当前,素质教育已经受到人们的普遍关注,如何加强并实施素质教育更是成为社会各界特别是高校关注的热点和难点。大学生科技活动作为培养大学生创新能力、创新精神的重要途径受到高校的普遍重视,许多高校进行了一些尝试和探索,并取得了明显的成效。积极开展科技活动,对培养大学生的创新能力、实践能力和动手能力,训练学生的科学思维和科学方法,树立正确的科学观念和科学精神,塑造良好的思想和道德水平具有重要的现实意义。
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