- 年份
- 2024(5817)
- 2023(7797)
- 2022(6238)
- 2021(5680)
- 2020(4985)
- 2019(10791)
- 2018(10938)
- 2017(20246)
- 2016(11411)
- 2015(13069)
- 2014(13032)
- 2013(12696)
- 2012(11770)
- 2011(10097)
- 2010(10638)
- 2009(10079)
- 2008(10553)
- 2007(9899)
- 2006(8749)
- 2005(8143)
- 学科
- 业(70319)
- 企(67418)
- 企业(67418)
- 管理(51726)
- 济(50227)
- 经济(50064)
- 业经(24303)
- 财(20721)
- 方法(20350)
- 农(20135)
- 务(17553)
- 财务(17506)
- 财务管理(17489)
- 企业财务(16524)
- 技术(15256)
- 农业(14709)
- 理论(13970)
- 数学(12729)
- 策(12648)
- 数学方法(12541)
- 企业经济(11875)
- 划(11689)
- 制(11521)
- 和(11224)
- 中国(11080)
- 经营(11057)
- 技术管理(9979)
- 体(9796)
- 决策(8858)
- 体制(8637)
- 机构
- 学院(171280)
- 大学(162839)
- 济(68187)
- 管理(67258)
- 经济(66813)
- 理学(57052)
- 理学院(56528)
- 管理学(55660)
- 管理学院(55373)
- 研究(50172)
- 中国(40856)
- 京(34159)
- 财(33633)
- 农(31690)
- 科学(30279)
- 江(28463)
- 财经(26100)
- 所(25845)
- 农业(25109)
- 业大(24752)
- 经(23538)
- 中心(23006)
- 研究所(22827)
- 州(22173)
- 北京(21163)
- 技术(20434)
- 商学(19984)
- 商学院(19814)
- 范(19706)
- 经济学(19550)
- 基金
- 项目(103320)
- 科学(81921)
- 研究(78628)
- 基金(73245)
- 家(62118)
- 国家(61397)
- 科学基金(54521)
- 社会(49023)
- 社会科(46117)
- 社会科学(46105)
- 省(43944)
- 基金项目(38541)
- 教育(37211)
- 自然(34897)
- 划(34263)
- 自然科(34164)
- 自然科学(34154)
- 自然科学基金(33600)
- 编号(32718)
- 业(29812)
- 资助(29552)
- 成果(25922)
- 创(25374)
- 重点(22978)
- 课题(22953)
- 创新(22619)
- 部(22209)
- 发(22031)
- 制(21114)
- 性(20661)
共检索到266445条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
Julia Geisman 林秀钦
E-Learning的时代到来了,教室将要永远消失了！每个人都将热火朝天地使用我们的网站学习门户网站和学习管理系统进行学习。虚拟教室,桌面会议系统,2417(①)等都将纷纷来临……”关于E-Learning的错误看法到处都是！
[期刊] 中国软科学
[作者]
李燕萍 张玉静
本文从知识经济时代背景出发,探索了知识管理与E-Learning系统的内在联系;构建了以知识管理为导向的E-Learning培训系统模型,并分析了实施E-Learning培训系统的条件与环境;进而阐释了这一培训系统的建立对于提高企业竞争力的重要意义。
关键词：
知识管理 员工培训 E-Learning
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
苗兆光
对许多中小企业的老板来说,华为、阿里、腾讯这些明星企业让人艳羡。为什么大多数企业走到不大的规模便出现成长瓶颈,以至于停滞不前,而这些明星企业却能一路飞奔,到了千亿规模还能增长不止?一般来讲,致使中小企业停滞不前的因素主要有两个:一是行业空间受限,所谓"男怕入错行,女怕嫁错郎",中小企业选择的如果是一个受限的市场,到了
[期刊] 经济管理
[作者]
吴东晓
e-Learning可以定义为基于信息通讯技术的在线学习/培训。e-Learning的概念约在10年前提出。美国是e-Learning的发源地。目前,在美国通过网络进行学习的人数正以每年300％的速度增长,并且有60％的企业通过网络的形式培训员工。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
楼旭明 孟宝
随着信息化社会的高速发展,E-Learning培训已经成为诸多企业培训的首要选择。能否准确地评价企业E-Learning培训的效果关系到企业的长期人才发展战略。本文结合当前我国企业E-Learning培训现状,借鉴现有的研究成果,构建了企业E-Learning培训效果评价模型。利用德尔菲法形成效果评价指标体系,该指标体系包含一级指标3个、二级指标9个和三级指标22个,并进行了实证分析。利用层次分析法确定权重,使用模糊综合评价法对其效果进行评价。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
楼旭明 孟宝
随着信息化社会的高速发展，Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训已经成为诸多企业培训的首要选择。能否准确地评价企业Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训的效果关系到企业的长期人才发展战略。本文结合当前我国企业Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训现状，借鉴现有的研究成果，构建了企业Ｅ－ＬＥａｒｎｉｎｇ培训效果评价模型。利用德尔菲法形成效果评价指标体系，该指标体系包含一级指标３个、二级指标９个和三级指标２２个，并进行了实证分析。利用层次分析法确定权重，使用模糊综合评价法对其效果进行评价。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周永红 吴娜 朱红灿
针对企业间的知识共享问题,从企业联盟的角度首先分析了企业联盟知识共享动因和影响企业联盟知识共享的主要障碍,并提出了克服障碍的相应对策,包括着重促进企业联盟隐性知识的共享、培养联盟伙伴间良好的信任度、完善企业联盟的共享服务平台、加强企业联盟自身的管理和建立企业联盟知识共享与保护的平衡机制等。
关键词：
企业联盟 知识共享 分析
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
徐维祥 许言庆
企业技术创新是一项依赖于人的创造性、能动性的经济活动 ,其障碍因素除资金、人才、信息等客观因素之外 ,还有一些主观上的心理障碍 ,诸如缺乏竞争意识、畏惧风险、急功近利等心理认识上、观念上的误区。这些心理因素不同程度地阻碍了企业技术创新活动地进行 ,必须予以克服。
关键词：
企业 技术创新 心理障碍 克服
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴华 葛晓强
E-Learning 作为一种新兴的学习方式,在企业员工培训中得到了有效的应用。与传统教师培训方法相比,E-Learning 在培训方式、内容、师资、评价方式及培训成本方面都有极大的优势。学校实施 E-Learning 的重点是学习管理系统和学习内容的建设。视频会议系统为主的实时在线模式和基于 Web 的自主式远程教育模式是 E-Learning 的两种主要实现模式。网络基础设施建设、教师的观念与技能培训以及学校领导的关注与支持是 E-Learning 教师培训成功的关键。
关键词：
E-Learning 教师培训 方法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴峰
E-Learning进入企业学习领域,变革的力量是巨大的。未来的企业学习以E-Learning学习方式为主,面授为辅E-Learning的主要特性是anyone、anywhere、anyone以及个性化学习,E-Learning进入了企业学习领域之后,会使得传统的面授方式向E-Learning学习方式转移。我们可以看到这种变革的力量是巨大的,
[期刊] 财经科学
[作者]
林民书
所有投资者都希望扩大企业规模 ,其目的在于利用企业的规模效益 ,提高企业的竞争力。扩大规模 ,首先需要有相应的市场需求和技术支持 ;其次需要企业能严格保护投资者利益 ,合理处理企业的内部利益关系 ,创新体制 ,增强企业经营管理能力 ;最后 ,还需要社会法律法规的完善。
[期刊] 中国农业科学
[作者]
李天来 杨丽娟
作物连作是近代商品化生产不得已而为之的生产方式，它会劣化土壤而导致作物生长发育障碍。在土地复种指数高、作物连作严重条件下，作物连作障碍已成为农业可持续发展的重大问题之一［１－３］。作物连作障碍是指同一作物或近缘作物连作以后，即使在正常栽培管理的情况下，也会产生产量降低、品质变劣、生育状况变差的现象。其主要是由土壤劣变导致的，具体可归纳为５个方面：１土壤养分失衡；２土壤有害生物积聚；３土壤理化性状恶化；
[期刊] 华东经济管理
[作者]
季毅 刘海建
我国民营企业正在实施转型。为了说明问题,本文设计了一个小案例,具体说明了我国民营企业发展历程中所遇到的管理障碍,并对其实质和原因进行分析,最后提出了实现顺利转型的若干对策思路。
关键词：
管理障碍 两权分离 企业文化 核心竞争力
[期刊] 改革
[作者]
贺力平
目前在我国经济增长和体制转换的一个重要关头，如何支持中小企业的发展正在成为一个具有全局性和长远战略性意义的问题。吴敬琏教授提出探讨我国中小企业发展的难点和对策，可以说抓住了问题的关键。９０年代以来的国际经验已经证明，一个社会能否为中小企业提供快速发展...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱国玮 黄珺 龚完全
在对案例教学在MBA课程教学中的运用情况进行介绍总结的基础上,对案例教学过程中常见的沟通障碍及其产生的主要原因进行了分析,并给出了在案例教学的过程中改善沟通效果的主要方法和手段。
关键词：
案例教学 教学沟通 MBA教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
