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[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱国忠  陈志祥  
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 鲁明辉   史可欣   庞飞帆   石梦良  
本研究采用标准量表对308名孤独症儿童的父母进行调查,并分析了情绪教导和感知积极贡献在父母积极思维和儿童情绪行为问题间的中介作用。结果表明:(1)父母积极思维可显著预测孤独症儿童情绪行为问题;(2)父母情绪教导、父母感知积极贡献均在父母积极思维和孤独症儿童情绪行为问题之间起部分中介作用;(3)父母情绪教导和父母感知积极贡献在父母积极思维与孤独症儿童情绪行为问题之间起链式中介作用。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 林文  
读完这一组文章,我有两个感觉:一是,这家公司的管理很自信,原创性很强,聂圣哲也自称是"德胜管理体系"的创始人;二是,这位创始人的内心应该很孤独,他刻意将自己完全限定在"资方"的角色上,而在其倾注极大心力的公司中,他也许鲜有知己。一、管理的自信我发现中国企业经常有一个通病,尤其中小企业,就是发展过程中的管理不自信。这些老板通常都是白手起家,通过不懈努力,不知不觉中把企业做大了。但做到营收几个亿、员工几百人的时候,他不是越做越勇敢,而是越做越害怕——自己这样搞行不行?靠谱不靠谱?符不符合西方理论?有没有科学依据?——他越来越担心,觉得自己好像有毛病。然后他就要到处去报班、听课、培训、学习,或...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 顾晓光  
"三联书店海边公益图书馆"是阿那亚地产商在河北北戴河黄金海岸的一个社区图书馆,书籍由三联书店配送,面向公众免费开放。由于它的设计及被冠以"孤独图书馆"而被公众熟知。我曾经戏言它是违背图书馆学定律的图书馆,却真心地爱上了这座海边的知识殿堂,理由正如图书馆的掌门人孟馆长所言"这座图书馆展现了高水准的阅读之美,建设者宣传了图书馆的社会价值,他们洞察到了社会
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 魏啸飞  
《福谷传奇》是美国19世纪著名作家纳撒尼尔·霍桑的一部重要作品。福谷名曰公社,是建立在社会主义平均理想和重返朴素自然生活的愿望之上的,公社成员聚集一处的目的是寻找社会和同志情谊。然而,公社成员的感情在这里并没有得到任何升华,反而发生了感情冲突和矛盾纠纷。结果每个人都幽闭在自己构造的孤岛之上,使得本来旨在促进感情交流的福谷成为名副其实的孤独之谷。本文对小说主人公科弗代尔这一人物进行了分析,并把他作为观察其他人物的媒介,为理解该小说提供了一个崭新的视角。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 杨华  
《海浪》是英国著名意识流小说家弗吉尼亚·伍尔夫的一部高度诗意化、抽象化的作品。伍尔夫在作品中探究现代人精神世界困境的同时,展现了人类个体"存在的瞬间"与自然法则之间的关系,呈现了生态精神的内核以及构建人类社会和谐的途径。人类若在保证自我发展完整性的同时,能成功地与他人融合,最终将建立真正的社会和谐。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谢明  魏轶兵  成燕  韦素琴  
本文从孤独症教育康复过程中,关于提醒方法的合理运用对于促进孤独症儿童沟通能力的发展,建立自信,加速“泛化”进程的研究入手,阐述了提醒在孤独症儿童教育康复中所具有的预见性、警示性和提示性的特点,提醒在孤独症教育过程中的意义和作用以及提醒运用的时机、场合和方法。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王玥  苏彦  
选取匹配言语智力的孤独症儿童21名、智力迟滞儿童18名和典型发展儿童20名,考察他们对指向客体与指向自我及他人假装动作的理解,探讨假装理解的相关因素。要求儿童对实验者演示的3种动作(功能游戏、替代假装和想象假装)进行解释,并完成心理理论和抑制控制任务。结果表明,孤独症儿童对假装游戏的理解存在缺陷,儿童对指向自我的动作理解不能自发迁移至对指向他人的动作理解中,心理理论和抑制控制均能正向预测假装理解。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 苏嬴嬴  
美籍华裔女作家汤亭亭的《女勇士》一经出版就轰动了整个美国文坛,被出版商和评论界认为是多年来不可多得的小说,其描述的华裔人民的生存状态引起了社会各界广泛的讨论。文章借助弗洛姆的理论,从主人公"我"体现出的孤独表征入手,分析造成"我"孤独的主要因素,阐释"我"与孤独的抗争经历以及最终消解孤独的过程,展现主人公"我"实现自身健全发展的艰难之路。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 邵一苹  
怎样辨别与帮助孤独儿童(美)贾尼斯阿·布洛克在过去的几十年里,那些在同辈中难以建立友谊、难以受人欢迎的儿童已经引起了人们极大的关注。研究表明,在美国大约6%一ll%的小学儿童没有同龄朋友。这不仅仅是指那些缺乏学习能力,或者轻微迟钝的儿童在建立社交关系...
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 石晓辉  
儿童孤独症是一种广泛性发育障碍 ,孤独症患儿存在着社会交往、言语发育、生活自理能力的缺陷 ,感知觉异常及一些问题行为。在对孤独症的治疗中 ,行为疗法是一种运用最普遍的疗法。常用的行为疗法有 :塑造法、锁链法、示范学习法、奖励与惩罚疗法、消退法、暂时隔离法、消极练习法和放松疗法。在治疗中遵循发展正常行为、个别化、个体治疗和集体治疗相结合、父母亲参与的原则。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘旺  黄克乐  
长久以来,孤独感都被认为与过度使用互联网有关联,对此已有许多学者进行过大量研究。文章对近十几年来国内外有关互联网使用与孤独感关系的研究进行了总结,首先介绍了孤独感的定义,其次梳理了该领域研究中提出的两种相反假设即互联网使用引起孤独感、孤独者更倾向于使用互联网,以及双向关系的可能性;然后探讨了影响二者之间关系的因素:人格及网络服务;最后分析了现有研究的不足并指出未来研究应重视羞怯、依恋、自尊等人格变量及家庭功能、人际信任等因素对互联网与孤独感关系的影响。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 孙永珍  傅根跃  
文章从生物学水平、行为水平、认知水平和康复教育四个方面对我国孤独症的研究现状进行了总结 ,并相应地与国外该领域的研究状况进行了简单比较 ,最后对我国今后孤独症的研究提出了一些展望
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈静欣  苏彦捷  
研究采用动画形式呈现欺骗故事情境(欺骗他人/欺骗自我) ,考察孤独症儿童对欺骗行为及意图的理解。结果表明,在欺骗行为判断的问题上,孤独症和匹配组儿童的表现没有差异。孤独症儿童对于欺骗他人的意图理解差于正常儿童,也不如他们自己对欺骗自我的意图理解。两组儿童在欺骗任务上的表现提示,孤独症儿童通过错误信念任务并不等于达到与正常儿童一样的心理理解水平,欺骗他人与欺骗自我的意图理解可能基于不同的机制。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王永固  张庆  黄智慧  许丹  
社会故事法是孤独症儿童早期干预的常用方法之一,国外学者已有二十多年的研究历史,但国内学者对其研究较少。本文采用文献分析法和逻辑推理法,分析社会故事法在国外和台湾地区的研究现状,包括研究对象、干预目标、实验设计、干预策略和干预成效五个方面,然后介绍我国大陆地区社会故事法的研究现状,在此基础上,探讨社会故事法在孤独症儿童社交障碍干预中的应用,包括应用前景、干预目标、编写原则、实施过程、应用特征和推进策略。本研究旨在为社会故事法的实证研究提供理论借鉴,指导我国研究者开展社会故事法的应用研究。
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