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[期刊] 中国高等教育
[作者]
尹婷婷
大学生公共参与是指大学生群体以增进和维护社会公共利益为目标导向,借助多种渠道和途径表达自身利益诉求的方式来影响公共决策的社会政治行为。它强调大学生这一特殊身份群体秉承公共精神、具备参与意识,对公共活动与公共决策积极参与。在"互联网+"时代,大学生公共参与的主体、方式、路径以及效应等都产生了重大的变化。因此,利用"互联网+"时代提高和深化大学生公共参与的有效性和认同性,需要着力分析和梳理大学生公共参与适逢的机
关键词：
公共参与 社会主义核心价值观
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李居英
随着计算机技术的迅猛发展,互联网文化已经进入到社会的各个角落,尤其是对于高等院校的大学生来说,互联网文化这把双刃剑既给他们的学习生活带来有利的一面,也带来了诸多不利的影响。因此,必须加强互联网文化建设,探寻互联网文化时代大学生思想政治教育的新途径,消除互联网文化对大学生的不良影响。
关键词：
互联网文化 大学生 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周玉辞
网络新闻对人们生活的影响可谓无孔不入,尤其是对大学生思想观念的影响更是"功"莫大焉。关注校园网络文化建设,认真研究互联网及互联网新闻对大学生的影响,帮助学生正确认识互联网的正反作用,引导辩证、理智、多角度地看待网络新闻,指导学生正确使用网络以促进学习、增长心智,避免沉迷网络或盲目跟风现象,这对互联网事业的健康发展和学生的成长进步都不可或缺。
关键词：
互联网 网络新闻 校园网络建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙金玲
随着网络技术的发展，互联网成为当代社会特别是大学生群体获取生活信息和知识的必要路径之一。从＂互联网＋＂的内涵和特点出发，分析＂互联网＋＂对大学生就业机会的影响、对就业选择的影响、对就业薪金的影响等对大学生就业影响。
关键词：
“互联网+” 大学生 就业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
阳昆
2015年,李克强总理在政府工作报告中首次提出要制订"互联网+"行动计划,意在实现大数据、物联网、云计算等信息技术与以经济为主的一系列社会领域的深度融合,从而推动我国经济健康可持续发展。同时,他还首次提出要"在全社会范围内推动‘大众创业、万众创新’"。而大学生作为社会创业的主力军,借助"互联网+"创业具有无限潜力,但这对大学生的创业素质提出了一定要求。为了有效提升大学生创业素质,助力"大众创业"事业,还需从学生层面、院校层面、社会层面以及"互联网+"层面研究大学生创业素质提升面临的困境以及相应的提升路径。
关键词：
“互联网+” 大学生 创业素质 提升路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
亓传伟 陈佳
文章对基于＂互联网＋＂的大学生创业机会进行了深入研究，论述了＂互联网＋＂的大学生创业背景和机遇，列举了技术创业、农村创业、网店微商等切实可行的创业机会，并提出了大学生创业时应脚踏实地，项目要接地气；不要盲目跟风；休学创业要慎重；充分利用政策，积极寻求多方支持等减少创业风险应注意的相关事项。
关键词：
互联网+ 大学生创业 创业机会
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韦慧
互联网是一把双刃剑,对于大学生来说影响尤为明显。一些大学生沉迷于网络,导致在现实生活中被动,疏于交往,学习拖拉。基于此,文章从主动性的角度提出,在互联网时代要通过树立大学生的主动意识,培养大学生主动研究的能力,使大学生逐步形成自我反省的习惯,培养其自我管理能力,并通过在学校里营造大家普遍发挥主动行为的氛围等措施提升其主动性。
关键词：
大学生 网络时代 主动行为
[期刊] 经济师
[作者]
李建凤
十九大报告指出生态文明建设成效显著,但是生态环境保护任重道远,必须坚持人与自然和谐共生,树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。大学生的生态责任意识直接关系着学校的生态文明建设,乃至影响着整个社会的生态文明建设,所以必须加强大学生的生态责任意识教育。
关键词：
生态文明建设 大学生 生态责任 教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陶赋雯
积累媒介知识,学会分析和理性接受媒介。推动高校信息管理改革,强化监管与通联。提高媒介教育开展效率,加快媒介素养进高校步伐。媒介素养指人们面对不同媒介的各种信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力以及创造和制作媒介信息的能力。"互联网+"时代,媒介素养成为现代公民尤其是大学生必备的综合素养之一。大学生是目前社会中较为特殊的群体,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
靳瑞霞
分析"互联网+教育"对我国大学生自主学习产生的影响及引发的问题,理解"互联网+教育"赋予自主学习的新内涵,从而重新界定自主学习能力的构成要素,以此为基础,在高校的日常教学过程中,针对性地探索大学生自主学习能力培养路径,满足当代社会对终身学习公民(Lifelong Learners)的培养需求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张继东
李克强总理多次强调"大众创业、万众创新"。"双创"以国策的形式已进入社会发展建设的历程中,大学生则是"双创"实践的重要力量。大学生"双创"实践需要契机与平台,而微信则具有传递信息的即时性、丰富性、精炼性、快捷性,使用者的异质性、主动性、强弱关系并存性的功能。基于微信平台创业创新空间的宽松性、微信延伸平台的多样性,微信逐渐成为大学生创业创新的绝佳平台。
关键词：
微信 大学生 创新创业
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
马峥
文化认同是国家与民族的重要基本意识活动，在社会沟通、理想追求等方面具有重要作用。随着对外文化交流的加强，各种外来思潮对我国主流意识带来了很大冲击，尤其是对少数民族院校大学生的影响更为突出。互联网信息技术的快速发展加快了全球化的进程，在此背景下民族院校大学生的文化认同面临着巨大压力，大学生正处于三观形成的关键时期，在该时期加强文化认同教育对于保障民族统一和促进国家稳定发展具有重要意义。加强对民族院校大学生的文化认同研究是高教坚持社会主义道路的必然要求。本文先概述了互联网时代下的民族院校大学生文化认同教育，之后分析了民族院校大学生文化认同的现状，最后提出了互联网背景下民族院校大学生文化认同教育的策略。
关键词：
互联网时代 民族院校大学生 文化认同
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王丽娜
<正>“互联网+思政课”开启了高校育人模式的新图景与新生态。以参与度为参照，所谓“新图景”是指思政学习氛围变得热烈、活跃，大学生能够从单一、沉闷的说教情境中摆脱出来，利用网络化工具、数字化内容及新媒体渠道等，将自身的“情意知行”与思政要素进行联系和构建。所谓“新生态”是指师生在思政课场景中进行深度、密集的互动，大学生能够从乏味、僵化的“思政一言堂”中摆脱出来，凭借“互联网+思政课”形式及资源（如思政慕课、思政微课等）开展探索式、项目式、合作式学习。宏观上，新图景与新生态的形成，都对大学生思政课参与度有着正向促进意义。但一个吊诡的结论是，互联网对于大学生思政课参与度同时产生“正向激活”与“负向抑制”两种效能，如何消除负向抑制效应，即如何规避互联网对大学生思政课参与度的不良影响，应引起思政教育主体重视。《互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究》一书由秦旻，贠雯，刘帅编著，该书全面解读互联网时代思政课程内涵、发展、特征及构建等问题，同时秉承“教化其心、外施于行”的育人理念，详细剖析影响思政课参与度的网络因素，提出了教学模式创新思路与策略。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾明远
当今世界已经进入一个信息万变的时代,互联网正在改变着世界,它的变化可以说是难以预测的。未来是一个什么样的社会呢?恐怕我们谁也说不清楚。就像十年以前我们谁能够想到,带一部手机就可以走遍天下?因而这个世界以后会是什么样,我们更加难以预测。有的学者认为,过去在蒸汽机、电力、计算机出现以后,社会还有若干年时间可以适应技术带来的变化。可是现在呢?已经不行了,今天的变化是随时随地的、瞬息万变的,瞬息之间就会以数字化的形式普及天下,已经没有时间再来让我们去思考和适应。互联网到底给教育带来什么变化呢?教育是未来的事业,教
[期刊] 企业管理
[作者]
黄福玉 刘古权
新中国流通业在经历了计划经济时期的国营商业、合作社模式后,完成了两次商业革命:第一次是百货商店的崛起,第二次是大型超市与连锁店的崛起。
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