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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
边亚东 郝育喜 纠永志 马肖华 王凯
全面分析了全日制专业学位硕士研究生的实践教学现状,针对存在的问题构建了"案例课堂+现场实践教学+校内实践验证分析"的"三位一体"校内外融合实践教学模式,并介绍了该教学模式的设计思路、组织流程、选题方式、课程成绩评定方式等。实践证明,该实践教学模式能够增强学生分析和解决实际问题的能力,提升实践教学效果。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蒋丽君
高职院校财经类专业实践教学具有综合性、整合性、仿真性等特点,因此其实践教学模式的构建需要以其专业特性为基础并针对实践教学中存在的主要问题进行有针对性的改革和探索。整合资源,创建理念先进、机制灵活的实训基地;依托基地,开发综合性、生产性实训项目;依托团队,训练学生综合实战技能的"基地、项目、团队"三位一体的实践教学模式,是高职院校财经类专业实践教学改革的有益探索。
关键词：
实践教学 实训基地 项目 教学团队
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王海涛 梅雪松 许睦旬
以省级重点实验室建设为基础,以产业研究院为载体,建立了以项目、竞赛、创业作为核心驱动力的"三位一体、多元驱动""产学研"模式,并从联盟职能、实验室建设、研究院组织架构、驱动机制等几个方面对该产学研"体系进行了具体阐述。实践证明,该产学研"模式能够有效地提高企业自主创新能力和产业核心竞争力,对深化产学研"合作和构建区域创新体系具有一定的借鉴和参考意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘江 李慧
专业建设是职业院校内涵建设的核心,人才培养模式创新是专业建设的核心。在国家改革发展示范学校园艺技术专业重点建设过程中,开展"学校-企业-社会""三位一体"应用型人才培养模式的实践探索,旨在推进适应职业岗位要求的课程体系改革、加强教师队伍和实训基地等教学保障设施建设、提高社会服务能力。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
赵景波 郑仲桥
为了进一步提升工程类硕士专业学位研究生的创新实践能力和核心竞争力，推动学科内涵建设，推进实施基于产教融合的工程类硕士专业学位研究生创新培养模式改革具有重要的意义。常州工学院面向机械、能源动力、电子信息等专业学位类别，构建了工程类硕士专业学位研究生“实践—论文—就业—创新”四位一体培养模式。该模式以工程实践和工程创新能力提升为主线，以产教融合为手段，以企业急需解决的工程实际问题为载体，将企业实践、学位论文(毕业设计)、就业创业和科技创新有机整合，为工程类硕士专业学位研究生培养模式改革提供了新思路。
关键词：
专业学位 企业实践 毕业设计 科技创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
翁灵丽
在现行招考模式下,师范类专业采用统一招生考试录取模式存在一些弊端,从而影响了生源质量。浙江省师范类专业通过实施"三位一体"综合评价招生模式改革取得了一些成效,同时也存在一些需要进一步重视和解决的问题。完善和深化"三位一体"招生制度的对策包括逐步扩大招生规模、高校与高中充分联动、组织高校联合招考、探索信息技术手段应用等。
关键词：
新高考改革 “三位一体”招生 师范类专业
[期刊] 物流技术
[作者]
叶军
首先基于现代教育理念,构建了"三位一体"的新型教学模式,并选取了高校物流管理专业作为例证,从课内外有效衔接、校内外深度结合和海内外无缝对接三个维度,阐述了"三位一体"新型教学模式。最后,从教学组织管理方式、校企联合培养机制、高水平师资队伍等层面构建了管理机制体系。
关键词：
三位一体 教学模式 管理机制 物流管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈勇 周发明 彭健民
从培养模式的内涵与特点、主要做法与成效等方面,介绍了湖南人文科技学院基于国家现代农业发展和新农村建设对高层次应用型复合型农业人才的特殊需求,以职业能力为导向,以"研究性解决实际问题能力"培养为重点,以产学结合为途径,构建的"三双、四模块、七学段"人才培养新模式,提出了进一步改革专业学位研究生教育的思考。
关键词：
专业学位 农业硕士 培养模式 研究生教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾绍宁 毕全超 王媛丽
由于我国经济、社会、科技的发展,原来高校中的人才培养方案和模式已不能完全适应现时代大学生思想、生活、就业等方面的需求。文章以河北建筑工程学院为案例校,分析其提出的在工科院校采取学业导师+人生导师+社会导师"三位一体"的导师制应用型人才培养模式,并阐述"三位一体"导师制的实践经历与效果检验。
关键词：
工科院校 导师制 三位一体 应用型人才
[期刊] 中国高教研究
[作者]
祝志勇
比较并分析当前高职院校校企合作顶岗实践教学模式运行中存在的问题,借鉴与比较国内外校企合作办学的成功经验,提出以"就业为导向、能力为基础"的"岗前训练、顶岗实践、就业"三位一体的校企合作、工学结合的实践教学模式;探讨区域行业典型企业组成共同体,创建专业训练基地,并与职业院校合作培养高素质技能型人才的组织形式;分析在该模式下双师结构团队建设、教学做合一教学方式转变、实训教材建设、行业企业资源共享、高素质高技能人才培养、就业等方面优势。
关键词：
三位一体 校企合作 顶岗实践 办学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
顾洁 邵蓉 张永泽 杨涓
实践基地的建设,关系着药学硕士专业学位研究生实践能力的培养,对实践基地进行规划并探讨科学的运行机制,将促进新形势下药学硕士专业学位研究生培养模式的创新。基于中国药科大学六年多来对实践基地建设的探索,形成了具有特色的基地建设规划和运行机制:即通过"一条主线、二个场所、三方责任、四级培育"的"四维"定位,规划立体式实践基地群;通过"标准化遴选、多样化建立、全程化联动、科学化保障"的"四化"模式,保证实践基地运行机制的科学性。
关键词：
药学硕士 专业学位研究生 实践基地
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘合群 金华
职业技术教育学研究生"三位一体"人才培养模式通过学科教学、文化游学、实景研学三个环节,为社会培养掌握一定的理论知识和职业技能、具有较高的人文素养和职业道德、适应实际工作岗位需要的学科应用型高级人才。其主要内容包括:基础课程、基本课程、能力课程、文化游学课程以及实景研习课程。
[期刊] 教育与职业
[作者]
加鹏飞 燕艳 徐菁
文章首先论述了"教学、科研、实践"三位一体教学模式相关理论。然后分析了地方性高校社会工作专业"教学、科研、实践"三位一体教学模式构建的必要性:国家日益重视高等教育的创新型应用人才的培养,地方性高校向应用型本科高校转型的必然要求,社会工作专业具有很强的实践性、实务性特点。最后阐述了地方性高校社会工作专业"教学、科研、实践"三位一体教学模式构建:社会工作专业三位一体教学模式改革总体导向,推进社会工作专业课堂教学方式变革,开展与社会工作相关的科研创新活动,完善社会工作专业的实践教学。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
潘望远 王旭东
高职院校实践教学中存在课程设置未脱离学科体系、教材开发滞后、教学场地和设备缺乏,以及教学手段落后等诸多问题。解决问题的方法之一是构建"三位一体"实践教学模式,具体体现在:课程设置"无断层",实现教学流程与培养目标以及社会需求的衔接;教材开发校本化,实现教学内容与职业岗位要求的衔接;教学手段"一体化",实现学生的动手能力与职业岗位能力要求的衔接。
关键词：
高职院校 实践教学 教学模式 三位一体
[期刊] 开发研究
[作者]
蒋秋霞
随着城镇化进程的加快,社区建设和社区服务工作面临着许多新的任务和课题。社区居委会、业主委员会、物业管理公司"三位一体"的城市社区管理模式是推进和谐社区建设的重要手段,在实践探索过程中取得了一定成绩,但却存在诸多障碍。开发商遗留问题造成物业纠纷不断,物业管理公司服务行为不规范,社区居委会指导作用不明确,业主委员会难作为不作为,"三位一体"管理模式中的三方沟通不力、配合欠缺都不同程度地影响到了"三位一体"管理模式的有效运行。要提高城市社区"三位一体"管理模式运行效率,加快和谐社区建设进程,解决好历史遗留问题、加强"三位"的管理、协调理顺三方关系、健全"三位一体"运行机制,无疑就成为必行之举。
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