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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张久珍
图书馆应响应"提高全民数字素养和技能"国家战略需求,承担全社会数字素养教育责任,提升全民数字素养和技能。图书馆致力于开展多样化的数字素养教育,需要在培训体系、教育内容、合作共享等方面提升。
关键词：
图书馆 全民数字素养 全民数字素养教育
[期刊] 图书馆
[作者]
李惠娜
文章结合图书馆员数智素养概念内涵，详细剖析了图书馆员数智素养培育的数智知识、数智能力和数智伦理三个主体要素，并对制约其发展的瓶颈问题进行分析，进而提出充分认识图书馆员数智素养培育的重要性、丰富图书馆员数智知识结构、培养图书馆员高阶数智思维能力、注重图书馆员数智伦理等培育实施路径，以期促进图书馆员素养培育高质量发展。
关键词：
数智素养 图书馆员 培育路径 信息素养
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄如花
《提升全民数字素养与技能行动纲要》对提升全民数字素养与技能进行了顶层设计和全面部署。国际组织认可图书馆在数字素养与技能提升中的主导地位,长期以来我国政府也赋予了图书馆在提升全民数字素养与技能上的重要主体地位,图书馆应抓住提升全民数字素养与技能的新机遇,广拓合作渠道,提升全民数字化适应力、胜任力和创造力。
关键词：
图书馆 数字素养 全民数字素养与技能
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
霍瑞娟
提升全民数字素养与技能是顺应数字时代要求，提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务。图书馆要积极、主动地参与《提升全民数字素养与技能行动纲要》的实施，在提升全民数字素养与技能行动中扮演重要的角色、发挥独特的作用，主要包括：一是充分提高思想认识，主动参与提升行动，尤其是基层图书馆要借此提高社会公共事务参与度，进一步塑造良好的社会形象；二是分类精准施策，提升全民数字素养教育与技能培育实效；三是加强宣传推广，凝聚行业力量，形成品牌效应。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
柯平
《提升全民数字素养与技能行动纲要》对图书馆服务开拓创新乃至图书馆事业高质量发展具有重大的现实意义。实施《行动纲要》将进一步推动图书馆从“读者服务”“用户服务”转向“全民服务”。在信息技术驱动下，图书馆形成了“数字使命”，应开展全民数字服务，在推动数字资源开放共享、促进数字公共服务普适普惠等方面起到引领和带动作用。图书馆素养教育应纳入数字人才强国建设内容，将教育培训资源建设纳入资源建设的重点，以强化数字化思维为先导，以数字素养教育全过程与新型教育模式为抓手，全面提升社会公众的数字资源获取能力、数字资源应用能力与数字资源评价能力。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
侯雪林 应峻 宋士杰
[目的/意义]作为大数据时代和读图时代催生的新兴素养，数据可视化素养日益受到重视。为顺应时代发展需要，响应国家提升全民数字素养和技能的号召，本文探讨了我国高校图书馆开展数据可视化素养培育的具体途径。[方法/过程]首先，从数据、可视化、素养三个核心概念组成部分界定了数据可视化素养的概念内涵，从过程及目标两个维度解读了数据可视化素养的外延要素。然后，通过选取国外10所高校图书馆作为研究对象，以二手数据结合内容分析的方法总结提炼了国外高校图书馆数据可视化素养培育项目的特点。[结果/结论]基于上述研究，本文围绕培育基础、培育内容、培育方式提出了我国高校图书馆数据可视化素养培育的实现路径，包括完善数据可视化资源体系建设、提供多层次培育内容、采用多元化培育方式三个方面。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘偲偲 车宝晶
[目的/意义]培育读者的创客素养是发展读者核心素养的关键之一,通过提出培育创客素养的有效途径,为在创客时代提升读者创客的创客素养提供借鉴。[方法/过程]基于创客素养教育涵义的分析,对创客素养包含的创客意识、创客道德、创客能力、创客技术和创客精神5个方面内容进行阐述,提出图书馆应通过采取转变思维观念、打造创客环境、渲染创客空间范式、培育不同创客DNA、支持组建创客团队等8种培育创客素养的途径。[结果/结论]图书馆应把握好双创教育的发展态势,正确实行空间再造,积极开展创客活动并实施创客素养教育,真正担当起双创
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
钟庆虹 查颖 罗靖琳 刘倩秀
图书馆的创新发展要求馆员须具备良好的数据素养，这既是图书馆在服务职能和教育职能下的双重需要，也是馆员身处大数据情境下自身发展的需要。文章以高校图书馆馆员的数据素养教育为研究对象，提出数据认知、数据知识、数据技能3方面共10项能力要求。通过问卷调查了解不同岗位馆员的数据工作场景、能力认知、课程需求，进一步构建出馆员数据素养培育模块化课程体系，给出针对不同能力的教学内容、教学方式和课程安排，设计出区分岗位的数据情景化应用和课程选择指南，以此提升馆员对数据素养的认知，旨在为开展馆员教育提供参考。
[期刊] 图书馆
[作者]
陈晶晶 陈艳红
数字弱势群体是随着数字社会到来而产生的一类弱势群体，在数字生活参与过程中普遍面临着数智知识掌握不够、数字技术应用乏力、数字资源利用困难等问题。公共图书馆面向数字弱势群体开展数字素养培育，可以打破个体观念障碍，挖掘数字弱势群体数字可行能力；助力政府应急管理，帮助数字弱势群体抵御突发事件；弥合城乡发展差距，实现数字弱势群体数字美好愿景。文章通过访问31个省、自治区和直辖市公共图书馆官方网站，梳理归纳了我国公共图书馆面向数字弱势群体开展数字素养培育的情况，并从培育对象、培育内容、培育方式、培育资源、培育力量等方面进行分析，提出以下进路策略：贯彻“法律+政策”要求弥补数字弱势群体数字素养培育的对象缺位；根据“重点+细化”思路健全数字弱势群体数字素养培育的主题内容；按照“城市+农村”角度形成数字弱势群体数字素养培育的有效模式；通过“线上+线下”渠道打造数字弱势群体数字素养培育的资源阵地；依托“横联+纵合”形式完善数字弱势群体数字素养培育的协作机制等。
关键词：
公共图书馆 数字弱势群体 数字素养
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄如花
《提升全民数字素养与技能行动纲要》界定的数字素养是信息素养的“升级版”，高校图书馆应努力推动全民数字素养与技能水平的提升，进而提高服务于数字中国和网络强国建设的国家战略能力。第一，推动数字素养与技能培育纳入学校的教学科研规划；第二，加强优质数字素养教学资源建设与应用；第三，强化教育部高等学校图书情报工作委员会的指导与组织作用。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘秀云
[期刊] 图书情报工作
[作者]
罗靖琳 刘倩秀 查颖 钟庆虹
[目的/意义]数据素养是高校图书馆员当前应必备的专业核心能力，国内外都在持续探索适合的馆员数据素养培育路径。我国在此方面尚处于起步阶段，调查和研究国外开展的高校图书馆员数据素养培育实践案例，归纳经验启示，有利于为我国馆员数据素养培育提供借鉴，提升培育质量。[方法/过程]选取国外12个馆员数据素养培育案例，结合3P教育模型和传播学5W理论，从培育前提、过程、结果三个方面进行分析研究并总结启示。[结果/结论]构建普适性的馆员数据素养培育模型，基于此提出思考，从培育主体、对象、内容、方式、结果等方面提出具体建议。
关键词：
数据素养 高校图书馆员 培育模型
[期刊] 图书馆
[作者]
杨倩
本文分析了数字图书馆为其用户提供信息素养培训的必要性及其特点,提出了数字图书馆用户信息素养培训的内容和方案及应该注意的几个问题。
关键词：
数字图书馆 信息素养 用户培训
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
万文娟
Human Library在世界范围内蓬勃发展,并逐渐被移植到图书馆服务中,延伸了图书馆的服务理念、服务资源、服务内容与服务方式,成为图书馆延伸服务的新阵地。要通过重视宣传推广、丰富优化资源建设、凸显图书馆主体地位、健全制度体系、实施共建共享等策略来实现Human Library对图书馆服务的延伸。
关键词：
真人图书馆 真人书 图书馆延伸服务
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