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年份: 2024(6865); 2023(10130); 2022(9102); 2021(8678); 2020(7293); 2019(17145); 2018(17234); 2017(33195); 2016(18282); 2015(20771); 2014(20772); 2013(20721); 2012(19115); 2011(17510); 2010(17351); 2009(15806); 2008(15482); 2007(13203); 2006(11838); 2005(10331)

作者: 王(54078); 张(44719); 李(44369); 刘(42182); 陈(28830); 杨(21274); 晓(20250); 赵(17633); 周(17254); 华(16101); 吴(15637); 文(15025); 林(14156); 明(14078); 伟(13716); 丽(13684); 志(13572); 孙(13144); 黄(12967); 徐(12730); 玉(11188); 平(11130); 军(10751); 朱(10321); 红(10093); 建(10033); 郭(9909); 胡(9887); 春(9046); 云(8879)

学科: 济(68330); 经济(68242); 管理(52459); 业(48118); 企(41088); 企业(41088); 方法(33708); 数学(28504); 数学方法(28132); 学(19286); 农(18252); 中国(17608); 财(16189); 业经(15657); 地方(14001); 和(13103); 理论(13085); 农业(12192); 制(11720); 贸(11558); 贸易(11548); 易(11165); 技术(11015); 图书(10807); 环境(10737); 务(10598); 财务(10538); 财务管理(10519); 书馆(10207); 图书馆(10207)

机构: 大学(265952); 学院(258164); 管理(106203); 济(93716); 理学(92324); 经济(91403); 理学院(91237); 管理学(89544); 管理学院(89057); 研究(84584); 中国(61122); 京(56935); 科学(56007); 所(42792); 农(42309); 财(42022); 业大(40706); 研究所(39629); 中心(38128); 江(37539); 范(37256); 师范(36908); 北京(35815); 财经(34648); 农业(33294); 州(31682); 经(31517); 院(30529); 师范大学(29918); 技术(27171)

基金: 项目(182398); 科学(142464); 研究(132925); 基金(131846); 家(115183); 国家(114242); 科学基金(97566); 社会(80950); 社会科(76489); 社会科学(76465); 基金项目(71221); 省(70635); 自然(65149); 自然科(63620); 自然科学(63602); 自然科学基金(62432); 教育(60467); 划(60256); 编号(55723); 资助(53820); 成果(46535); 重点(40160); 部(39749); 发(37739); 创(37585); 课题(36933); 科研(35115); 项目编号(35087); 创新(34984); 大学(33808)

期刊: 济(99830); 经济(99830); 研究(72046); 学报(46599); 中国(45111); 科学(39999); 农(37874); 管理(36618); 图书(34381); 大学(34138); 学学(30117); 财(29555); 教育(29104); 农业(26748); 书馆(25940); 图书馆(25940); 技术(20903); 融(18255); 金融(18255); 业经(16484); 财经(15803); 情报(14980); 经济研究(14801); 理论(13810); 经(13280); 坛(13229); 论坛(13229); 科技(13196); 业(13123); 问题(13120)

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图书馆组织对象及其层次研究

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 王松林

以20世纪80年代以来我国出版的文献编目和信息组织等教材专著为对象,采用与国外文献相比较的方法,研究图书馆的组织对象及其层次问题,并试图澄清图书馆信息组织与知识组织的主要依据问题。研究发现,在图书馆组织对象及其层次问题上,国内外学者在认识上存在差异,尤其在国内相关教材上还存在名与实的矛盾。通过研究,本文认为图书馆的组织对象仍是文献或资源;图书馆的信息组织和知识组织,只是文献或资源在组织层次上的区分;信息组织是主要依据元数据标准对其文献或资源所进行的组织,而知识组织是主要依据知识组织系统对其文献或资源所进行的组织。

关键词：资源组织信息组织元数据标准知识组织知识组织系统

图书馆用户需求层次研究

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 金更达高跃新

服务是图书馆永恒的主题,既是实现图书馆用户需求的直接手段,也是满足用户需求的最终结果,服务与需求两者的关系是需求决定服务,因此要做好图书馆服务,首先必须研究用户需求,为此本文着重探讨了图书馆用户需求层次。

关键词：图书馆用户需求层次信息需求环境需求情感需求教育需求个性化需求

图书馆信息服务内容及层次研究

[期刊] 图书情报工作 [作者] 黄敏

从信息服务的任务出发,分析信息服务的逻辑前提。在此基础上提出和分析信息服务的二层结构,阐述用户信息需求定位服务的内容、原则、意义,探讨现代信息环境下用户信息需求满足服务的未来发展。

关键词：图书馆信息服务内容创新二层结构

文化视角的图书馆学研究:层次及内容分析

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 傅荣贤

文化视角的图书馆学研究包括三个命题:"文化中的图书馆"从语用层面上强调文化背景对图书馆的前提地位,多元文化必将导致图书馆学研究的多元化,由此,建构中国图书馆学遂成为题中应有之意;"图书馆作为文化"从语义层面上思考图书馆所表征的文化理念,由此,图书馆技术或现象背后的文化隐含遂成为关注焦点。上述两个命题的实质是强调图书馆与文化之间存在反映与被反映的彼此对应关系,而"图书馆的文化功能"兼及语义和语用,强调图书馆不仅反映文化或为文化所反映,而且能够改变文化的现有面貌,引领文化的应然走向,具有能动性特征。文化视角虽然拓展了图书馆学的研究领域和致思路径,但并不能取代基于语法层次的图书馆学的本体研究。

关键词：文化视角图书馆学图书馆

图书馆联盟协同效应的层次结构研究——基于资源—能力观的视角

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 黄明珊

协同效应是促进图书馆联盟内部成员馆之间合作水平和亲密程度的重要因素。在对相关文献回顾的基础上,以资源—能力观理论为视角,将图书馆联盟协同效应分为三个层次:互补效应、整合效应及学习效应,并以此为基础建立图书馆联盟协同效应层次结构模型,以期为促进图书馆联盟的健康发展提供理论支持。

关键词：图书馆联盟协同效应层次结构资源—能力观

论图书馆学层次性向度的发展

[期刊] 图书馆 [作者] 张爱桃

文章论述了我国图书馆学21世纪初在层次性向度的发展,认为这一发展缘于理论和实践的双重推动,理论的推动是吴慰慈、杨文祥关于图书馆学层次性的论说,实践的推动是21世纪初图书馆现代化过程中新理念的倡导和践行,随着人文图书馆学、制度图书馆学和技术图书馆学的逐渐成熟,图书馆学的层次性渐趋明显。文章对图书馆学层次性的未来发展作了探讨。

关键词：图书馆学研究图书馆学层次性理论图书馆学应用图书馆学概念理念

图书馆系统“圈轮层次结构”模型建构

[期刊] 图书情报知识 [作者] 范兴坤

图书馆的本质特征是图书馆学科研究的主要问题,在此问题上先后出现了多种学派,提出了多种学说理论,本文在吸收已有的多种学说理论的基础上,尝试建立图书馆系统的“圈轮层次结构”模型,并进而分析图书馆系统的一般特征。

关键词：图书馆学圈轮层次结构模型图书馆系统

图书馆2.0本质的深层次探讨

[期刊] 图书馆 [作者] 裴蓓

本文首先对Web2.0和图书馆2.0进行简要介绍,其次从三个视角:图书馆信息化,图书馆信息生态和图书馆的核心价值对图书馆2.0的本质进行论述。

关键词： Web2.0 图书馆2.0 图书馆信息化图书馆信息生态图书馆核心价值

社会认识层次性与图书馆的本质论析

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 周文杰

谢拉等学者提出和发展的社会认识论是一种旨在从知识交流角度解析"社会智力"的形成机制,从而为图书馆情报学的社会基础做出解释的理论。本研究基于社会认识论,遵循实践导向原则,以用户和记录资源为两个向度,初步划分出图书馆情报学理论视域下的四个具体实践领域,进而通过各层次用户和记录资源之间互动关系的分析,将社会认识归纳为由低到高的四个层次,最终将图书馆体系的本质界定为一种通过结构性文化资本与个体性文化资本互动交汇而保障社会认识高级化的制度安排,并把图书馆情报学界定为以用户和资源作为二维向度,以记录管理和社会认识作为理论支点,以满足不同层次社会认识需求为主要研究内容的学科。图2。参考文献33。

关键词：社会认识论知识交流记录管理用户图书馆本质图书馆情报学

论我国图书馆学层次化发展

[期刊] 图书馆 [作者] 杨爱军

我国图书馆学层次化发展是图书馆学多元化发展的重要部分。文章论述了层次化发展的主要过程,即经历了上世纪八十年代的杭州会议和武汉中青会以及世纪之交,图书馆学基础理论和应用理论快速发展。论述了图书馆学层次化发展应注意基础理论和应用理论之间保持必要的张力,研究者保持宽容的学术心态,对重要的图书馆学概念给予严密和科学界定。

关键词：图书馆学研究层次化发展基础理论应用理论多元化理论与实践