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[期刊] 图书馆建设
[作者]
高贤
从社会学角度探讨了开放办馆的意义，认为开放办馆有利于推进个人社会化进程；有利于发挥图书馆社会教育职能；有利于提高社会成员道德水准；有利于促进图书馆员自身社会化。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨琬如 田中豪 黎俊杰 张朵朵
随着民众物质生活水平的提高,面向读者的人性化服务环境建设逐渐成为公共图书馆的重要任务,作为读者感受最直接的阅览座位,它的设计和排布方法也应贴近各类型读者的需求。文章通过社会学研究中的参与式观察法、设计学研究中的参与式调查等研究方法,以长沙图书馆为例,对读者的座位需求进行研究。公共图书馆应进行读者分类,找到每一类读者的座位需求,匹配相应的座位排布方法和座位设计。
关键词：
公共图书馆 阅览座位 空间设计 社会学
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈珲
图书馆知识性和社会性的统一要求知识论和社会学在图书馆学中的结合,并形成两种基于不同中心的结合模式。谢拉的"社会知识论"以社会学为中心,知识论在其中尽管具有重要的实践意义,却局限于传统立场。他的理论因此在实质上接近于"知识社会学"。引入个体知识论或社会学的规范性不能使之转变为社会知识论,应采取以知识论为中心,在其规范性中包含社会学因素的结合模式。
[期刊] 财贸研究
[作者]
陈宏军 江若尘
综观学术界对广告学的研究动态,基本上是从两个方面进行的。一方面是从广告学所涉及的学科内容及研究广告活动的内在规律,另一方面则是从广告与市场的关系中去研究广告的外在因素。迄今为止,二者都没有把广告放在整个社会这个大系统中去加以考察、分析和研究,以便从全新的角度(人、社会、广告)去进行系统的研究。换而言之,也就是通过变动着的社会关系和社会行为来系统地研究广告与社会和谐运作的机制及其条件。因此,笔者在这篇不成熟的
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张歌
图书馆社会学是图书馆学与社会学在研究交叉与延伸中逐渐形成的一门分支学科。国内学者对图书馆社会学的研究可划分为3个阶段:(1)1920至1950年,学界对图书馆社会性认识和对芝加哥学派的引介奠定了研究基础;(2)20世纪八九十年代,图书馆社会学研究兴起,以介绍西方思想以及架构基础理论为主;(3)新世纪以来,学者通过移植社会学理论和方法对图书馆加以研究。国内图书馆社会学发展至今,形成了具有一定学术价值的交叉领域,但特定概念、逻辑体系的匮乏使其尚不足以成为一门完善的交叉学科,需要在发展原生学科、培养跨学科人才和
关键词：
图书馆社会学 图书馆学 交叉学科 社会学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
白素屏
从社会学视野来看,高校图书馆员与读者之间发生的冲突有现实性和非现实性两种形式。冲突产生的原因在于,疏导不满情绪的渠道不足或疏导效果不佳、图书馆员(读者)的相对剥夺感与不公正感上升。图书馆员与读者冲突具有正功能,即冲突能使图书馆员和读者反思和重新组织其行为,能激发和促进图书馆规章制度的建立与完善,并能创新图书馆服务机制以提高服务水平和资源的有效利用率。
关键词：
高校图书馆员 读者 冲突形式
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨晓农
文章在概述知识社会学基础上,分析知识社会学视角下的知识、社会与图书馆的互动和信息交流机制,探讨知识社会学对图书馆学若干理论问题的影响。
关键词：
知识社会学 图书馆学 理论研究 影响
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
凌一鸣
知识社会学以研究知识与社会及其相关要素的互动关系为旨归,这一目标与图书馆的历史发展进程关系密切。以知识社会学的视角重新考察现有的图书馆史研究范式,具有可行性和必要性。近代图书馆的出现与发展路线不但直观反映社会知识体系的解构与重构,更依靠自身职能的发挥与改进参与其中。作为从业人员,图书馆员也随着社会知识体系对图书馆的需求展现出了二元化的行业变革倾向。
关键词：
西方图书馆史 知识社会学 图书馆员
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
胡吉明 阳巧英
“读者留言东莞图书馆”是现象级的图书馆叙事案例，文章以故事社会学为理论框架，结合文本分析法，探究这一案例的生产、传播及其意义再生产，为后疫情时代图书馆事业发展提供参考。研究发现，新冠疫情的爆发、农民工的身份建构、东莞图书馆的职能定位是故事生产的关键所在；图书馆界、社会公众在故事传播中扮演重要角色，并通过专业研讨、转发、评论与回复等形式进行故事意义再生产。
[期刊] 图书馆
[作者]
黄兰丽
文章对我国图书馆学研究中的一些问题作了初步研究。认为理论图书馆学和应用图书馆学应当联系和互动,应提倡相关问题的综合性研究,应用图书馆学研究应当深化,在应用图书馆学取得阶段性成果后应进一步加强学者的学术担当,加强对图书馆本质的追问。
[期刊] 图书馆
[作者]
储流杰
文章通过对问题意识的滥觞而现实问题日深悖论的诘问,认为图书馆学当代困境和危机的根本原因不只在问题意识本身,不是问题意识的缺乏而是问题意识的不足、外源性问题意识过强而内源性问题意识不足甚至缺乏、问题能力的低下,图书馆学要走出当代困境和危机必须强化以怀疑与批判为导向的问题意识、以现实为旨归的问题意识和以理论构建为导向的问题意识,着力提升图书馆学的问题批判能力、问题解决能力和理论创新能力,实现图书馆学历史的、现实的、实践的、理论的超越。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
慕岳 永利 玉玮
对图书馆学教育几个问题的思考慕岳，永利，玉玮Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｃｄｕｃａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｕｎｄｅｒｔａｋｅｔｈｅｔａｓｋｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｒｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔｈａｔａｒｅｎｏｗｔｒａ...
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