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[期刊] 图书馆建设  [作者] 李宁  
图书馆教育环境是在图书馆范围内可以直接、间接影响人的思想品德、增进人的知识和技能的各种因素的总体。它包括图书馆教育思想 ,学习、教育场所 ,专业人员 ,馆藏文献 ,技术设备 ,管理手段及文化氛围等主要因素。对图书馆教育环境进行研究 ,将促进知识经济时代图书馆教育的发展
[期刊] 图书情报工作  [作者] 田磊  
认为高校图书馆具有"信息服务职能"与"教育职能"双重职能,其中教育职能是高校图书馆与生俱来的功能属性。论述高校图书馆教育职能的内涵,提出高校图书馆向教育职能转变的措施,为在新形势下当代高校图书馆凸显教育职能提供借鉴。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 赵蕾  杨九龙  
开放教育的发展尤其MOOCs的兴起,掀起了开放教育资源和开放教育运动的新浪潮。加拿大阿萨巴斯卡大学图书馆作为最早开始在开放教育学习支持服务方面进行实践的高校图书馆,其经验对我国高校图书馆开放教育学习支持服务有重要的指导作用,其中在信息资源整合分层化、学习支持服务深度化、信息素养培训针对化等方面有助于提升我国高校图书馆开放教育学习支持服务的能力。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 邓李君  杨文建  
大数据环境下,社会对于数据的重视程度逐渐升温,促进了人们对于个人素养的认知,作为素养教育机构之一的高校图书馆也从传统的信息素养教育逐渐开始转向数据素养教育。在当前数据素养教育主要采取的数据管理导航、数据素养教育课程、专项数据素养教育几种模式中,高校图书馆还应当针对不同的培训对象,从基础能力教育、专业领域教育方面对科研人员、学生、馆员采取不同的数据素养教育策略。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张立彬  魏巍  
从传统信息素养教育的发展入手,文章深入探讨了MOOC环境下国外图书馆信息素养教育的状况。通过美国高校图书馆信息素养教育内容的分析,发现MOOC环境下信息素养教育向着垂直化、媒介化的趋势变革;通过美国高校图书馆信息素养教育方法的研究,分析了混合式教学方法的优势。最后从学生的角度提出了信息素养的学习要求,又从教师的角度提出了信息素养教育的创新空间。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 武伯军  吴凯  
从网络环境下,馆藏信息的特点和图书馆用户教育的必然性,谈用户教育的内容及高校图书馆和公共图书馆用户教育的方法
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 袁昱明  
面对网络环境和网上教育 ,图书馆正在建构网络化远程化的技术平台、工作平台和服务平台 ,营建网上教育支持服务系统和信息保障体系。由于学习革命的本质是学习者对 (网上 )情景化信息的获取和加工 ,现代化图书馆为网络教学提供了资源保障体系 ,因此图书馆的网络或远程狭义教育功能正在形成 ,并成为现代教学的内部规律。立足网络平台开发的技术方案 ,最切合图书馆在网络环境下教育功能的充分发挥。参考文献 2 1。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 居其宏  
图书馆建筑的空间形态、室内装修和光环境都是为了给读者提供舒适的阅读研究条件。光环境设计要注重光的物理性能 ,重视人对照明的感受 ,要充分利用日光 ,适当的照度标准 ,防止眩光 ,优选照明方式和灯具 ,以使视觉信息调节好读者的心理状态、情绪和阅读行为。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 孔桃  
本文从实际数据出发,介绍了新型环境下图书情报界研究的现状,分析了不足,并提出了 图书馆的发展对策。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 刘嘉  
网络环境下图书馆的变革主要包括 :运作理念的变革、管理与组织机构的调整、图书馆合作更为广泛、馆员交流方式的丰富及其角色和工作方式的转变 ,以及馆员继续教育途径的拓宽 ,等等。但也还有许多传统理念将会继续发挥作用。参考文献 2 0。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 吕俊生  杨金凤  
本文以网络环境为背景,论述了图书馆信息服务环境的变化及其对用户的影响。进而对用户的需求变化、需求心理以及影响用户数量的若干因素进行讨论。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 董慧  王菲  姜赢  高巾  翁丹丹  曾杰  
语义Web框架虽已提出多年,但大部分应用都只是系统模型,很少投入实际的商业运作。为此,笔者从实用的角度提出本体应用环境的概念与框架。本体应用环境以本体技术为核心,以知识管理为目标,较好地解决了各领域知识管理中的各种问题,如知识组织、知识检索和知识推理等。目前,本体应用环境已经成功应用于数字图书馆、数字档案馆等领域,为语义Web的发展提供了一种可行的思路。图4。参考文献15。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 沈国琴  
德国图书馆员的培训是分高、初、中三级和公共馆及学术馆两类进行的,本文从德国的图书馆教育体制、教育机构及德国的图书馆学教育特,或等方面,论述了德国的图书馆专业教育。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王君  杜伟  
本文通过对数字图书馆和数字化学习环境、数字公文包、信息素质、合作的课程设计、现实的和虚拟的学习环境及图书馆集体和组织的含义几个问题的研究 ,探讨了数字图书馆在教育改革中应扮演的角色。
[期刊] 图书与情报  [作者] 王维佳  
文章从数据化科研环境的形成,环境变化所产生的科研人员数据素养需求两方面对当前科学研究与数据素养教育的内在需求关系进行了论证,指出在科研数据问题的解决、科学的数据化生产方式以及科学交流体系都存在着数据素养教育的需求空间。在此基础上,采用SWOT分析法,剖析了图书馆进行用户数据素养教育的内部条件和外部环境。利用SWOT四种分析模型方法,分别提出了以学术引领促教育的增长性策略、以集成资源促应用的开发型策略、以宣传推广赢关注的营销型策略,以人力资源建设促发展的扭转型策略。
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