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[期刊] 图书馆  [作者] 周亚  
对教育家的研究有助于增进对图书馆学芝加哥学派形成的认知。1927—1929年,乔治·沃克斯任芝加哥大学图书馆学研究生院首任院长。在此期间,乔治·沃克斯借用社会科学改造图书馆学,倡导以学术研究提升图书馆学教育水平,在一定程度上促进了图书馆学与整个社会和社会科学的融合,为芝加哥学派的形成奠定了基础。
[期刊] 图书馆  [作者] 刘亮  杨玉麟  
民国时期是我国近代图书馆学思想形成和发展的重要阶段。30年来,相对于图书馆学整体研究的繁荣,有关民国时期图书馆学思想的研究就显得薄弱一些。本文对30年来有关民国时期图书馆学思想的研究从五个方面进行了梳理和概述,力图全面展现这一时期有关民国图书馆学思想研究的概况和脉络。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 陈幼华  李歆  郝雁  
顾廷龙先生是著名的图书馆事业家及版本目录学家,终生有66个年头奉献于图书馆事业。虽然顾廷龙先生的学术研究侧重在古籍版本目录学,但因其终身奉献于图书馆事业,所以他关于图书馆建设、服务、管理与发展等方面的深刻思想对于当今的图书馆业仍有强大的借鉴意义。本文从史实的角度,总结概述了顾廷龙先生并未诉诸于专门的图书馆学术研究的关于图书馆定位、馆藏建设、馆藏揭示、传播、图书馆服务、图书馆员等方面的思想和观点,以启示于当今的图书馆事业及图书馆员。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 郑永田  
美国图书馆学家普卢默的思想主要体现在:把图书馆学课程体系划分为管理、技术、书目、评论等几种类型,重视图书馆学原理和理论,反对把所有的教育都集中于技术方面;主张图书馆每年对馆藏图书进行清查,清查的办法是核对图书清单和书架书目;提出馆员应当向孩子们示范索引及所有参考书的使用,使它们成为孩子们终身学习的伴侣;认为馆员有责任让有阅读能力的孩子远离无价值的小说、耸人听闻的消息和不道德的作品;指出合适的图书、宽敞的空间、足够的帮助和贴心的管理是理想的儿童图书馆的必要条件。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王晓燕  
黄宗忠先生是当代著名图书馆学家、教育学家。近10余年来,他积极开展图书馆学基础理论和体系结构的创新,高度重视当代图书馆现实问题的研究,特别强调图书馆学研究的本土化和专业化,密切关注学习借鉴国外图书馆学理论观念、技术方法和先进经验为我所用,在图书馆学理论、图书馆事业建设等领域提出了一系列独特见解,在我国图书馆界产生了广泛而深远的影响,也为发展和丰富我国图书馆学理论研究做出了重要贡献。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘劲松  符夏莹  
陈颂是近代中国著名的女性图书馆员。她在民国时期的图书馆学思想及实践活动主要有:首次系统地研究图书馆统计问题,深入地探讨图书馆的广告方式,提出书籍选择的方法,积极参与中华图书馆协会年会。陈颂是我国培养的杰出女性图书馆员,推动了民国时期图书馆事业的发展。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 任继愈  
《中国图书馆学报》创刊已经35周年了。作为中国图书馆学会的会刊,《学报》已成为反映我国图书馆学研究最新成果的主要理论窗口之一。从过丢的《图书馆学通讯》到现在的《学报》,都对推动我国图书馆事业的发展,繁荣图书馆学理论研究发挥了重要作用。本世纪以来,我国的图书馆学研究,经过几代人的努力,已确立了自身的独立地位,获得了社会的承认,并且在一些基础理论建设方面取得了进展,逐步形成自己的理论体系。从
[期刊] 图书馆  [作者] 尹智慧  
我国图书馆学研究中,实践被赋予重要使命,这在20世纪80年代和新世纪之初较为明显。文章探讨了图书馆学研究中实践情结形成的文化、政治、学术等诸多因素,认为这种情结应控制在适当范围内,应用图书馆学与理论图书馆学要协调发展。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王子舟  
图书馆学的实践基础是对本学科理论能够发生作用力的社会实践活动,它对图书馆学发展起着决定作用。当代实践基础有着某些重要特征,它不断地向理论提出亟待解决的问题。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张慧丽  
概述民国时期图书馆学领域的儿童阅读研究状况,重点探讨其中论及学前儿童早期阅读的部分,相关论题主要包括儿童图书馆的进馆年龄限制、儿童年龄与读物的选择、儿童年龄与读物的装帧设计以及儿童年龄与阅读指导4个方面。在此基础上,对其中所体现的先进理念进行提炼,以便为当今的早期阅读研究和图书馆的早期阅读服务提供借鉴。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨小凤  龚蛟腾  
荀昌荣先生是新中国第一代图书馆学理论家、教育家与实干家,为中国图书馆事业的发展做出了突出贡献。他不仅在理论研究上取得了很大成就,诸如倡导反思图书馆职能,提出"文献信息交流"说,重建学科体系结构;而且在图书馆事业实践中也做出了很大成绩,诸如积极推动图书馆建设,大力发展图书情报专业教育,长期引导图书情报事业。
[期刊] 图书馆  [作者] 肖文超  王慧利  
爱丽丝·萨拉·泰勒是20世纪美国图书馆史上重要的图书馆学教育家,也是推动美国图书馆事业发展的卓越领导人。从1895年到1929年,在长达34年的图书馆生涯中,泰勒先后在克利夫兰公共图书馆、爱荷华州图书馆委员会以及凯斯西储大学图书馆学院从事图书馆管理与教育工作,为推动美国图书馆事业的全面发展和进步做出了重大的历史贡献。一方面,泰勒积极推动爱荷华州公共图书馆服务能力建设、凯斯西储大学图书馆学院建设并参与美国图书馆协会活动,从实践中系统总结美国图书馆事业发展的经验与教训;另一方面,泰勒对公共图书馆功能、图书馆资金利用、馆员教育与培训、图书馆推广等问题也进行了深入的理论思考,并形成了独具特色的思想体系。时至今日,泰勒的图书馆学思想与实践活动对后辈图书馆人依然具有重要的启示意义。
[期刊] 图书馆  [作者] 郑锦怀  
克乃文长期执掌金陵大学图书馆,并且第一个在中国开设了图书馆学课程,是中国图书馆学教育的开启者,其贡献不容忽视。文章初步考察了克乃文的求学与工作经历,分析了他来华与返美的缘由,介绍了他对中国图书馆事业所做出的贡献。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 任家乐  姚乐野  
学术界对卢作孚先生的经济与教育思想的研究一直较为活跃,但有关他的图书馆学论述与实践的研究却是空白。纵观卢作孚先生一生的教育活动,图书馆在他倡导的新的集团生活教育体系中占有非常重要的地位,是和兴办新式学校,创办期刊并立的另一种重要的教育方式。卢作孚先生创办了多种类型的图书馆,开展了丰富多彩的图书馆活动,取得了卓越成就。研究卢作孚先生的图书馆学论述与实践,对于研究民国时期四川图书馆事业发展史具有重要意义。
[期刊] 图书馆  [作者] 李嘉琳  
图书馆学教育的研究离不开图书馆学教育的实践,二者相互依赖,缺一不可。为促进我国图书馆学教育理论与实践的进一步发展,本文想就建国以来我国图书馆学教育理论与实践发展的历程作一综述,拟从论文的内容性质、教育层次和作者频率等方面分别进行论述。
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