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[期刊] 图书情报知识
[作者]
段小虎
理性观与知识观是图书馆学术研究中一个无法回避的基本问题,无论是探讨图书馆职业精神、核心价值,还是研究图书馆知识组织、制度建设,如果没有正确理性观、知识观,不仅无法得出科学的结论,而且极有可能导致误导性后果。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
段小虎
图书馆学科"论域"是学科共同体成员认识活动和表达活动的特定领域。在学术研究实践中,普遍存在的论域缺失、论域不明、论域逻辑关系混乱等现象,破坏了学科知识体系的科学构建,加大了学科共同体内部的认识分歧,损害了学科的合法性基础。要在尊重学科发展"历史逻辑"的基础上,明确学科"论域"的前置条件和逻辑边界,重视"论域"运用的同一性规则,规范学科"论域"之间的关系模式,在学科"论域"的发展变化中把握其不变的"独特存在"。
关键词：
图书馆学 学科论域 逻辑边界
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
游春山
分析了高校图书馆学术研究的现状,指出存在的两大困惑,分析了四个原因,进行了五个方面的思考,提出了激活高校图书馆学术研究走出困境的六种机制。
关键词：
高校图书馆 科研工作 困境
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
钟海珍
分析公共图书馆学术研究现状,指出当前公共图书馆学术研究滞后的原因,提出应充分认识学术研究对公共图书馆事业发展的重要意义,提高公共图书馆学术研究水平。
关键词：
公共图书馆 学术研究 事业发展
[期刊] 图书馆
[作者]
邹琦
本文阐述了公共图书馆学术研究的重要意义及其与实际工作互动的必要性,指出公共图书馆学术研究存在的一些问题,提出了加强公共图书馆学术研究与实际工作互动的对策措施。
关键词：
公共图书馆 学术研究 对策措施
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吴稌年
金敏甫早期主要研究图书馆学术史,20世纪30年代后,他的研究方向全面转入到了编目学的研究。金敏甫明确了中国图书馆学术的起始期,并对中国图书馆学术研究进行了分期、归纳统计了图书馆学术研究的重点与方向,阐述了图书馆的发展趋势。在研究编目学的过程中,对中外编目史进行了分期研究,从学术研究角度,对图书馆字体的学术性和应用性作了论述。
关键词：
图书馆学术史 金敏甫 学人
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱玉奴
基于2005-2007年CSSCI数据库来源文献的标引词数据,对以高校图书馆和公共图书馆为单位的论文分别进行统计,采用关键词分析方法,从各类图书馆、图书馆要素、服务、管理、理论、技术、研究方法等方面对两类图书馆的学术研究情况进行对比分析。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王一心
通过对抗日战争爆发前后中国图书馆学术活动的考察,包括专著出版与论文发表相关数据、图书馆协会组织活动状况的统计分析,证明日本侵华战争对中国图书馆学术研究与进程曾产生深重的负面影响,由此对中国图书馆事业的发展造成了极大的阻碍作用。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邹荫生
阐述我国图书馆界近几年学术研究中的不良现象和刊物稿件上的质量问题,并指出改正的路径。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨安利 王小同
考查电子资源对图书馆和学术研究的影响,指出电子技术仅是一种工具,电子资源可与其他形式的资源相互补充,而不是取代所有其他形式的资源。
关键词：
电子资源 影响 学术研究
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
夏立新 翟姗姗 陈卓群
为推进图书馆学科知识服务的发展,使用户拥有一个良好的学术交流与知识共享氛围,文章分析了目前图书馆学科知识服务存在的不足;在深入讨论了学术博客应用于图书馆学科知识服务可行性的基础上,利用学术博客自身特点,构建了基于学术博客的图书馆学科知识服务模式,建立了图书馆学科知识服务的网络社区,包括学术博客网络社区与图书馆学科知识服务网络;并阐述了基于学术博客的图书馆学科知识服务的具体应用实现,以解决图书馆知识服务中存在的不足,为全面提升图书馆专业化、特色化、个性化的知识服务能力提供参考。
关键词：
学术博客 图书馆 学科知识服务 隐性知识
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
彭斐章
同志们:历时3天的全国图书馆学术研究工作会议,在大家的共同努力下,达到了预期目的,圆满完成了任务,今天就要胜利结束了。这次会议是中国图书馆学会成立以来第2次全国性学术工作会议。正如唐绍明同志在
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
秦长江
以《大学图书馆学报》为对象,通过对1989-2003年和2004-2013年两个时段的全部文献进行关键词词频统计,揭示我国图书情报领域近30年学术研究热点变化,总结该刊的学术研究特色。
关键词：
词频分析 关键词 大学图书馆学报
[期刊] 图书馆建设
[作者]
孙会清 曹健 王崇皓
高校图书馆学术研究水平在一定程度上决定了所提供服务工作的质量。在北美地区高校中，加拿大麦克马斯特大学首创设计的ＦＭＩＲ项目起到的作用是促进图书馆员之间的互动、了解图书馆提供的资源和服务内容、确定和促成潜在的研究项目等，尤其是ＦＭＩＲ要为图书馆员开展学术研究承担教练或导师的角色。我国高校图书馆应借鉴ＦＭＩＲ项目从策划到完成当中的设计理念、具体措施和关键环节，以提高图书馆学术研究水平。
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