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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张靖安 黄建海
分析了当前图书馆学刊物为增加刊物可读性而采取的四种方法，指出了图书馆学刊物应是以图书馆专业人员为主要读者对象的专业刊物，其可读性应由编辑人员发掘，以及注意纠正图书馆学研究存在忽视实证研究倾向等问题
关键词：
图书馆学刊物,可读性
[期刊] 图书馆
[作者]
杨岭雪
图书馆学学术性刊物的质量包括论文质量和编辑质量两个方面。图书馆学学术性刊物应该符合一般学术刊物的评价标准和方法。论文质量是图书馆学术期刊的质量基础。图书馆学学术期刊的编辑质量控制主要是图书馆学术期刊的规范化、标准化。
关键词：
学术刊物 图书馆学 质量
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
黄俊贵
刊物求质量学林显风骚──《中国图书馆学报》４０年感言黄俊贵事业发展需要学科理论作指导，而学科理论研究又需要相应的学术刊物为载体。学科之所以成为学科，是因为具有特定的研究对象、明确的概念、反映研究对象的原理及规律，并以此构成完整的体系。尽管图书馆历史悠...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘东燕
本文作者试图从自己办刊的实践出发,探讨新时期网络环境下高校图书馆馆办刊物的变革与创新。提出自己的一些设想,以促进高校图书馆自行办刊工作的逐步发展和不断完善,从而更好地为读者服务,发挥其应有的作用。
关键词：
高校图书馆 馆办刊物 图书情报工作通讯
[期刊] 图书情报知识
[作者]
粟慧
我国图书情报学刊物的数量是相当可观的。据统计,40多年来先后出版过270种,目前正在出版发行的有88种。学术刊物的主要功能是真实地反映学科的研究进展情况,为学术交换提供园地;同时,也通过刊物自身的导向作用,促使学科研究和交流进一步深化和扩大,为学科建设推波助澜。对于编辑部来说,要想“导”出学科研究之“向”,必须下一番功夫。编辑部对学术研究的导向,通常以两种方式实现:一是显性方式,包括用刊物的稿约、刊首语、发刊词、编后记、启事等,明确表达本刊的宗旨、阅读对象,收稿范围等,使人一目了然。二是隐性方式,即通过各栏目内容安排
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
程瑜 蔡筱青
本文介绍由杜定友先生主持中山大学图书馆期间修编的几种关于图书馆管理工作的中山大学图书馆馆办刊物 ,论述了杜先生的治馆特点及其对中山大学图书馆发展建设的贡献
关键词：
杜定友 中山大学图书馆 馆办刊物
[期刊] 图书馆
[作者]
杨俊丽
以《国家图书馆学刊》2006-2010年论文作者及被引为研究对象,对作者机构、发文合著及基金资助进行了统计,指出当前我国图书馆学论文合著率低的现实原因,并提出加大利用自然科学基金资助的图书馆学论文,倡导论文合著的研究氛围,创新拓展国外视点,大力扶持和栽培新生力量作者群等措施。客观揭示了《国家图书馆学刊》以及图书馆学学科的发展现状。
关键词：
国家图书馆学刊 合著 基金资助 国外视角
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
韩丽风
《图书馆与读者》是清华大学图书馆出版、校内发行的一份刊物,由信息参考部与学术委员会负责编辑,每月一期,每期四版,创刊于1992年6月,至今已出版了81期。刊物以面向广大读者,服务教学科研为宗旨,重点报导图书馆资源,宣传图书馆的服务,成为图书馆联系读者的一条纽带,起着沟通图书馆与读者的桥梁作用,得到了众多读者的支持和认可。作者曾主持了第78期到第81期的刊物编辑,工作中有一些想法和感受,撰写本文,试图通过回顾刊物的过去,探讨新时期刊物工作的变革与创新,促进刊物工作更上一层楼,更好地为读者服务。1 历史的回顾
[期刊] 图书馆建设
[作者]
范并思
在排名较为靠前的省级图书馆学术刊物中,《图书馆建设》一直是我所喜欢的刊物之一。早在1980年代读研时,该刊就采用过我的稿件《社科文摘生产宏观控制的几个问题》,那时我的研究方向正是社科情报。毕业留校后,该刊人物栏目采用过我对陈誉先生的采访——《他选择了图书馆教育》。而该刊给我印象最最深的一件事发生在1990年底,当时我收到《黑龙江图书馆》编辑部寄来的一封信,信中附有文榕生先生的
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
谢友宁
民间报刊是指没有公开刊号,也不能对外发行,只能在一定范围内传阅的刊物。从民间刊物到内部刊物,我们发现图书馆对这块文献资源收集存在着突出问题,分析其原因:一是出版信息不对称;二是对于内部刊物政策的误读;三是内部刊物所载文章学术质量遭到质疑,等等。最后建议,应加强对内部刊物的搜集,包括编制内部出版物目录,组织分工收藏内部出版物。
[期刊] 图书馆
[作者]
龚蛟腾 方雯灿
图书馆学学科发展存在弱势地位难改、学科底蕴不足、学术团队较弱与教育机制落后等发展现状,这跟西方图书馆学长期的消极影响、西式图书馆学僵化的学科范式与当前图书馆学的认知错误等密切相关。现代图书馆学理论研究应当打破机构藩篱、信息泛化、技术误区的禁锢,从社会维度、组织维度、学者维度与大众维度等视角入手,坚持不懈地进行“去职业化”“去碎片化”与“去虚无化”的深入研究,进而完成科学化、体系化、实质化的变革与转型。
关键词：
图书馆学 研究对象 发展路向
[期刊] 教育研究
[作者]
程伟 刘海峰
以教育学刊物为研究对象,采用实证研究方法,在分析主要高校对教育学刊物级别认定的基础上,对影响高校决定刊物级别的相关因素进行探究,结果表明:高校刊物级别认定与刊物影响因子、总被引用频次间存在着显著相关,与刊物载文量、机构分布数、基金论文比间不存在相关性,刊物主办单位与刊名、本校优势学科等是影响高校刊物级别认定的重要因素。高校决定刊物级别的主要因素是刊物质量,高校"以刊评文"的方式有其合理性。高校同一学科对本学科学术刊物的分级取舍是典型的同行评价,其结果虽不能完全代表学术共同体的评价,但可以为考察教育学刊物学术地位和影响力提供重要参考,对评价教育学刊物的学术声望具有指标性意义。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张亚莉
[期刊] 图书馆
[作者]
邓淑芳 宋桂荣
文章认为为了全面、有效，快捷地为读者提供论文以外的信息，就应该准确地标示论文的附加资料（作者单位、城市名称、邮编、摘要、关键词、收稿日期、分类号等），可使论文更容易从数据库中检索到，从而增强该文被摘、被引、被复印的频率和该刊的社会影响。
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