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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李玉兰 吕俊杰 彭晓东
从空间服务、学科服务、个性化服务和虚拟社区服务等方面,分析阐述了图书馆在大学人才培养支撑体系中的作用。
关键词：
人才培养 支撑体系 图书馆 信息共享空间
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴敏生
大学的人才培养、科技研发和社会服务三大主要功能同国家和地区经济社会发展的相关度日益提升,成为当今我国高等教育改革和发展的主要特征之一。近年来,国家和地方重点大学特别是列入“985工程”和“211”工程的重点高校,基本上按照研究型和教学研究型两种发展模式进入转型期。大学转型过程必然伴随着三大主要功能的不断拓展,这些功能的发挥同构建国家和区域创新体系的使命密切相关。大学的人
[期刊] 中国远程教育
[作者]
葛珺沂
远程教育人才培养能力体系建设已然成为目前新兴开放大学需要解决的重点和难点问题。根据开放大学的人才培养目标和开放大学教学及学生的特点,构建学生自主学习能力→职业能力→创新创业能力三层递进的能力体系;提出整合学校、企业、社会三方资源,从课程设置、资源建设、实践教学、师资队伍建设等方面实施人才培养的能力体系建设。
关键词：
开放大学 远程教育 人才培养 能力体系析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐安兴
培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,是现代大学的根本任务。为切实保证人才培养质量,必须进一步加强大学教学工作,不断深化教育教学改革,加强教学基本建设。而人才培养本身是一项长远规划的历史工程,是一项难以一时测评效果如何的细致工程,更是一项关系到各类环节的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
眭依凡
发轫于上世纪80年代我国针对应试教育等弊端而提出的"素质教育"概念,揭示了教育的真谛,从而得以从一种流行的教育理念成为教育包括高等教育改革及其制度设计的指导思想和教育行动。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
眭依凡
在2006年的两院院士大会上,胡锦涛总书记指出:世界范围内的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新人才的竞争。为此,要把培养造就创新型人才作为建设创新型国家的战略举措,从教育这个源头抓起,努力建设有利于创新型人才生成的教育培养体系。就大学而言,总书记的讲话不仅要求大学认识到
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李校堃 李章平 刘晓冬 朱雪波 王世泽 刘燕楠 林瑾 黄兆信
办好医学教育是关系国计民生的大事。近期在我国突发的新型冠状病毒肺炎疫情,暴露出我国医学教育存在的不足。医学教育需要回归初心,贯彻落实立德树人、铸魂育人的坚强使命,着力提升民众健康素养、优化医学教育体系、加强公共卫生领域供给、强化医学人文教育。
关键词：
高等医学教育 教育改革 抗击疫情
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
赵雷 张雅宁 马晓旭 李洁
2024年6月24-27日，“2024年高校图书馆发展论坛”在山东省济南市成功举办，来自国内200余所高校图书馆以及相关行业的嘉宾、学者、馆长与馆员代表等400余人参加会议。论坛以“高校人才培养体系中的图书馆”为主题，设立主论坛、分论坛、馆长圆桌会议等议程，围绕图书馆服务新质人才培养、信息素质教育推进、资源建设创新发展、启智育人生态重塑等多项议题展开研讨交流。文章综述了本次论坛各位专家学者的学术成果及前沿思考，为图书馆融入高校人才培养体系、服务新质人才建设提供理论启发与路径参考。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王大中
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李向荣 李蔚 段远源
清华大学根据自身的办学理念、建设世界一流大学战略目标和人才培养的总目标,在"985工程"一期本科教育教学体系建设的基础上,制定了二期人才培养项目规划和实施方案,并经过四年的实际建设,进一步加强了创新型的研究型大学人才培养体系。
关键词：
“985工程” 人才培养
[期刊] 图书馆建设
[作者]
孟雪梅
提高学生素质,加强创新能力,培养高质量人才是高等教育改革的重要内容,而实践教学的改革则是关键。文中论述了图书馆人才培养中的实践教学改革模式和方法,并提出了具体的改革措施。
关键词：
图书馆 人才培养 实践教学改革
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈传夫 蒋子可 吴钢 陈一 吴丹 杨思洛
[目的/意义]探索贯通培养与微方向结合的新文科图书馆学人才培养数智化转型之路，全面提升人才培养能力。[研究设计/方法]分析国家重大战略、业态创新与技术进步等带来的人才培养模式转型需求，凝练新文科实践中图书馆学人才培养模式转型理念，归纳实践，提出图书馆学人才培养模式转型思路。[结论/发现]新文科图书馆学人才培养要强化思政引领，以提升人才综合能力为目标；守正创新，加快推动专业课程数智化转型升级；构造贯通培养与微方向相结合的培养体系；培养具有全球视野的高水平引领型创新人才。[创新/价值]推动图书馆学人才培养数智化转型，为新文科实践中传统学科人才培养模式转型提供借鉴。
关键词：
图书馆学 人才培养模式 新文科 贯通培养
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢维和
2004年12月9日,清华大学举行了第22次教育工作讨论会“实践教育教学理念”专题报告会,清华大学副校长、教育研究所所长谢维和教授;原中国工程院副院长、中国工程院教育委员会主任朱高峰院士;清华大学软件学院院长、中国工程院院士孙家广教授;“夏商周断代工程”首席科学家、清华大学人文学院李学勤教授;清华大学美术学院柳冠中教授作了主题报告。此后人文学院也陆续召开了研讨会,教育研究所副所长史静寰教授作了主题报告,清华大学党委书记陈希在人文学院的报告会上作了总结发言。为推动清华大学和全国高校实践教育教学的进一步开展,本刊特别刊出他们的发言,以飨读者。
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