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[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 郭向东  陈军  
图书馆是和谐社会不可缺少的因素。研究图书馆的和谐问题具有重要意义。图书馆的和谐有6个要素,即体制、管理、人员、资源、建筑和营销。6个要素互相关联,共同构成图书馆的和谐形态,促进其发展。参考文献15。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张静  李书灿  
基于和谐文化建设下构建公共文化服务体系的角度,探讨图书馆公共文化服务体系的主要内涵,并从图书馆布局、图书馆知识、图书馆运营体系、图书馆资源体系、图书馆绩效评估体系等方面分析探讨当前构建图书馆公共文化服务体系的现状、对策和途径。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 秦剑  
大力加强和谐图书馆的建设是构建和谐社会的一个重要部分,是传承中国优秀传统文化和顺应时代发展的需要。和谐图书馆的构建着重在营造和谐的人文环境,包括建立和谐的图书馆各层面的人际关系、馆藏发展与学科发展的关系、图书馆总馆与分馆的关系和营造和谐的物理环境,包括馆舍设计的实用性、超前性、灵活性以及个性化和细致化等。
[期刊] 图书馆  [作者] 龙梅英  邹勇  
知识是人类文明的推动器。全面建设社会主义和谐社会要求培养和提高图书馆员的职业道德素养。当前我国图书馆员的职业道德素养与和谐社会的要求相距较远。针对这些问题,本文认为要提高图书馆员的职业道德素养就必须长期进行思想政治教育;深化职业道德修养过程中的自律;加强职业道德修养过程中的他律;建立职业道德评价反馈机制。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 沙振江  
随着人类文明的发展,形形色色、绚丽多彩的美化样式日益进入社会生活的各个领域,人们也日益认识到美化的重要审美价值和作用以及它所产生的社会和经济效益。本文试图从心理学与美学、图书馆学的结合上,对图书馆美化作一些粗浅的探讨和分析。一、图书馆美化的知识性过去说图书馆是知识的宝库,现在称其为知识的喷泉。宝库也好,喷泉也罢,终归都要向读者提供各种书本知识和情报信息。我们在考虑和实施图书馆美化工作时,必须充分照应到它的这个特点。这样,有利于强
[期刊] 图书馆  [作者] 黎晓晖  谢树芳  
文章论述了和谐社会建设与图书馆作用的一致性,指出了图书馆服务中要关注弱势群体,提倡服务的公平原则,加强图书馆的文化娱乐功能。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 何炳祥  
包容是和谐的元素,图书馆需要以包容的态度对待读者,特别关注弱势群体,让图书馆与自然和谐,从而营造出和谐文化的氛围。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 笔秋  
论述了人际关系、图书馆人际关系的基本概念,对构建和谐的图书馆人际关系做了有益的探索。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 潘德利  王灏  
概述保护读者权利的起源和涵义,指出中国图书馆界在保护读者信息、隐私等多种权利方面存在的问题, 同时透视问题的负面,提倡读者权利平等,消除信息歧视,促进图书馆事业的和谐。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 逯爱英  
文章从四个方面论述了如何构建和谐图书馆:即以人为本是核心、人际关系是关键、公平公正是凝聚力、诚实守信是品牌。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 温万虎  
通过对和谐社会、和谐文化以及和谐图书馆的关系的论述,进一步对高校和谐图书馆的特征、高校图书馆存在的一些矛盾和如何构建和谐图书馆进行了探讨。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李松妹  
论述了图书馆管理文化的三个层次及其内容,并结合中国管理文化背景,提出了现代图书馆管理文化体系及其结构。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王初升  眭慧琴  
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,其主要表现为学校改革与发展的和谐、校园组织结构要素的和谐、教育过程的和谐、人际关系的和谐、教育环境的和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈茫  唐家玉  
随着移动信息技术的飞速发展,移动知识服务已逐渐成为图书馆服务的核心组成,对知识服务绩效的提升有着重要的影响,然而目前尚缺乏其关键影响因素的实证研究。文章运用扎根理论方法,通过国内7所211高校图书馆23位相关人员的深度访谈,探析图书馆移动知识服务的关键影响因素及其相互作用。研究发现,移动知识服务需求、移动知识服务资源、服务运行保障机制、专业服务人员素质、移动服务平台体验等5大主范畴,构成图书馆移动知识服务的关键影响因素,并由此构成图书馆移动知识服务影响因素的理论研究模型(DRMPEA模型);各关键影响因素
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 齐向华  
基于业务统计的图书馆评价、基于用户感知的图书馆评价和基于影响/效果的图书馆评价是目前最主要的3种图书馆评价类型,文章分析了每一种评价类型所包含的具体内容及其评价特点。在对图书馆评价的评价目的、评价主体和评价客体等要素进行分析的基础上,说明不同类型的图书馆评价其组成要素的具体内容也不同。最后指出目前在图书馆评价中存在的问题。
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