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[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘方方
对2008年中国图书馆学会年会代表等198名图书馆员进行调查,探讨图书馆员人格及应对方式对其工作倦怠的影响,结果表明人格因子和应对方式对工作倦怠有显著的预测效应。针对调查结论提出预防和缓解图书馆员工作倦怠的对策:建立畅通的沟通渠道、提高图书馆员对图书馆的认同感、提供图书馆员压力管理和心理健康教育等相关学习和训练课程。
关键词：
图书馆员 工作倦怠 人格 应对方式
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王学云 张廷广 任俊义
采用问卷调查的方法,选用国内修订的马斯拉奇工作倦怠量表通用版(MBI-GS),对烟台地区不同类型图书馆的275名图书馆员进行随机调查。检验了MBI-GS量表在我国图书馆行业的适用性,检测其信度和效度;t检验和方差分析结果表明,人口统计学变量会影响图书馆员工作倦怠水平。论文最后提出了预防、减缓和消除图书馆员工作倦怠的措施与建议。
关键词：
图书馆员 工作倦怠 调查分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
詹玮 周媛 刘志军
通过对湖南长株潭地区中小学图书馆员职业倦怠的问卷调查和访谈,分析讨论目前中小学图书馆员职业倦怠的现状,并使用SPSS统计软件对调查数据进行深入分析。研究结果表明,角色认同、职业价值观、组织公平成为中小学图书馆员职业倦怠的直接影响因素,这些因素对中小学图书馆员职业倦怠三个维度的影响不同,影响力度也存在差异。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
毕帼英 张姝玥 许燕
对16例幼儿教师进行半结构化访谈,根据访谈结果编制了幼儿教师工作特征的测量工具。对146名被试的施测结果进行因素分析,得到6个因素:工作负荷过载、高情感投入、技能多样性、安全责任重、收入与发展不满意、缺乏领导和家长支持。幼儿教师不同于其他行业的独特工作特征是高情感投入和安全责任重。经回归分析发现工作特征和应对方式对职业倦怠的三个维度有不同的预测作用。
关键词：
工作特征 应对方式 职业倦怠 幼儿教师
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王凤娥
探讨高校图书管理员职业倦怠现象的形成原因和干预措施,通过理论阐述分析的方法,得出结论:个人的不当评价、细小的负性生活事件的堆积、职业压力、缺少工作必需的各种控制能力、缺乏社会支持及工作资源等原因都可能导致高校图书管理员的职业倦怠;针对不同的形成原因,高校图书馆组织和馆员个人都要积极采取不同的措施,有针对性地防范和干预职业倦怠,减少职业倦怠的危害,提高工作绩效。
关键词：
职业倦怠 图书管理员 心理干预
[期刊] 图书馆
[作者]
刘方方 秦韬 张冰梅 任竞
用《中国城市居民主观幸福感量表》和《工作倦怠量表通用版》,对660名图书馆员进行多段抽样调查,了解馆员主观幸福感现状和工作倦怠对主观幸福感的影响,发现馆员工作倦怠对主观幸福感有显著的预测作用,工作倦怠三因素可以联合解释主观幸福感总变异的38.30%,分析认为图书馆员主观幸福感在安全性需求和尊重需求上满足度不高。最后提出了3条提高图书馆员主观幸福感的措施。
关键词：
图书馆员 主观幸福感 工作倦怠 职业倦怠
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨帅
通过使用马斯拉奇职业倦怠量表通用版(MBI-GS)调查问卷对我国高校图书馆员的职业倦怠程度进行测量,并检测职业倦怠和一些特定背景的关系。结果表明高校图书馆员经历着中度的情绪衰竭以及低度水平的玩世不恭和个人成就感低落,整体来说职业倦怠水平较低。不同岗位的图书馆员的倦怠程度有所区别;从事对内业务的高校图书馆员的倦怠程度要高于其它馆员;接触读者能降低图书馆员在情绪衰竭和玩世不恭上的倦怠水平。
关键词：
图书馆员 高校图书馆员 职业倦怠
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈衍
探讨职校教师职业倦怠状况及其与应对方式的关系。方法:采用问卷法以165名职教教师为被试,研究了职教教师的职业倦怠状况及其与应对方式的相关关系。结果:在职业倦怠的各维度上,不存在性别差异,但存在教龄差异,其中,教龄5～10年时职业倦怠程度最高;直接的应对方式(解决问题,求助)可以有效地缓解情感衰竭,提高个人成就感。结论:高职教师的职业倦怠的各维度上,教龄在5～10年的教师在情感衰竭和少成就化两个维度上与其他教龄的教师有显著性差异。直接的应对方式可以有效缓解职业倦怠程度。
关键词：
教师 职业倦怠 应对方式
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张馨
职业倦怠是困扰当前高校图书馆员工的主要心理情结。本文通过调查并结合相关理论,分析了导致图书馆员工萌生职业倦怠意识的原因并提出了防范与矫正措施。认为在改善管理的同时,员工需调整思路,改依附为独立,并适应社会意识,强化职业认同感,这是消除图书馆员工职业倦怠现象的核心要素。
关键词：
高校 图书馆员工 职业倦怠
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张世颖 宋志强 赵久艳
通过对166位图书馆员的问卷调查,探究图书馆员情绪劳动及其工作满意度、工作倦怠三者之间的关系。研究发现图书馆员情绪劳动现象确实存在,但其工作满意度较高,工作倦怠行为只发生在个人成就感降低的维度中。情绪劳动中的表面行为维度与工作倦怠中的情绪耗竭维度呈正相关关系;情绪劳动中的深度行为维度与工作满意度呈正相关关系;情绪劳动中的深度行为维度与工作倦怠中的情绪耗竭维度和人格解体维度呈负相关关系;情绪劳动中的深度行为维度与工作倦怠中的个人成就感降低维度呈正相关关系。
关键词：
图书馆员 情绪劳动 工作满意度 工作倦怠
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓尚民 门伟莉
根据结构方程理论,利用山东省高校图书馆员的调查数据,研究高校图书馆员工作满意度内在维度对职业倦怠的影响。模型分析表明,各维度对高校图书馆员职业倦怠的影响存在显著差异,影响顺序由大到小依次为:组织制度、发展前景、薪资待遇、人际关系和工作内容。对研究结果进行简要分析,为科学把握职业倦怠成因提供依据。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
左晓琳
通过对职业倦怠表现的陈述,探讨图书馆员职业懈怠的原因,分别从社会层面、管理层面、个人层面提出解决馆员职业倦怠问题的有效对策。
关键词：
图书馆员 职业倦怠 有效对策
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
肖永英
本文利用文献调查的方法对20世纪90年代以来我国图书馆界有关图书馆员职业倦怠的研究状况进行较为系统的评述,并与国外相关研究进行比较,指出目前研究的不足之处,以期引起我国图书馆界的重视,并明确今后研究的方向。
[期刊] 图书馆
[作者]
邢玲
文章分析了图书馆管理人员产生倦怠心理的直接原因,并从提升自身素质的角度来探讨解决职业倦怠的方法,从而为提高图书馆管理人员的整体素质提出可行性建议,促进图书馆管理工作面貌的全面改善。
关键词：
图书馆管理 倦怠心理 对策分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玲凤
采用自编的特殊教育教师职业压力、应对方式测查问卷和Maslach编制的教师职业倦怠问卷对284名特殊教育教师进行测查。结果表明,特殊教育教师的职业压力总均分女教师(2.78±0.44)显著大于男教师(2.52±0.62)。特殊教育教师职业压力年龄差异显著,30-39岁年龄组职业压力(2.83±0.60)最为严重,29岁或以下年龄组(2.70±0.45)其次,40岁或以上年龄组(2.34±0.39)最小。特殊教育教师在遇到压力和困扰时采用最多的应对方式是解决问题(0.79±0.20),其次是转移注意(0.61±0.24)和求助(0.62±0.20)。特殊教育教师的职业倦怠较为严重,重度以上低成就...
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