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[期刊] 图书馆建设  [作者] 黄红梅  
本文对图书馆员的个体心理和个体行为进行了分析,以此为依据探析了个性管理、动力管理及其个体管理的监控和评估。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 徐双  刘勇  
馆员培训质量直接影响办馆效益。通过访谈调查和资料搜集,发现馆员培训存在对培训缺乏正确认识、培训内容缺乏针对性、培训存在短期行为、忽视图书馆文化培训等问题。文章在提出馆员培训管理体系构建应遵循原则的基础上,从培训需求分析、培训计划制定、培训课程设计、培训师资队伍建设、培训效果评估、培训制度建设等六个方面构建馆员培训管理体系。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王瑞珍  
图书馆员职业幸福是图书馆组织创新与和谐发展的关键。近年来的调查研究表明,图书馆员职业幸福感现状不容乐观。图书馆员职业幸福管理具有鲜明的时代特色,有利于实现馆员的幸福最大化和组织的可持续发展。图书馆员的幸福管理可以通过幸福管理机制来实现,包括信息采集和评估机制、能力开发和培养机制、需求和保障机制以及沟通和反馈机制,各部分管理机制功能不同,互相联系,可有效促进职业幸福管理活动的开展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王瑞珍  
职业生涯管理理论虽然在我国起步较晚,但研究和应用发展非常迅速,业已成为现代人力资源管理中的重要内容。新的时代唤起了高校图书馆员的职业生涯管理意识,也加快了高校图书馆开展馆员职业生涯管理实践的步伐。高校图书馆员职业生涯管理系统可以在人力资源管理过程中实际操作和运用,一个完整的高校图书馆员职业生涯管理系统包括信息系统、开发系统、评估系统和保障系统4个子系统,每个子系统都有它的构成和功能。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 谭理  
转型期图书馆的服务职能发生了巨大变化,为适应这种变化,图书馆员需要加强自我管理,提高自身的核心职业能力。国际图书馆协会和机构联合会(IFLA)、美国图书馆协会(ALA)、美国专门图书馆协会(SLA)及中国图书馆学会等都提出了图书馆员执业资格要求。图书馆员应以成为基于责任和事业的思想领先者、基于实践和专业能力的先进工作者、基于学习和科学研究的优秀学者为目标,努力提升自我管理能力。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 安小冰  董洁  诸葛建新  
本文将女性图书馆员在职业发展中所看重的工作稳定、领导认可、喜欢工作内容、提升成长、组织关心帮助、高收入、工作氛围、组织信任、良好的工作条件、参与感等十个因素在年龄、职务、职称等指标上的差异性作了统计分析,并与馆领导的预期进行比较分析,指出馆领导与女性图书馆员在管理沟通中存在的一些认识偏差。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 吴楠  陈小玲  周秀会  
以人口学变量为自变量,以高职院校图书馆员的胜任力为因变量,对高职院校不同群体图书馆员胜任力的影响因素进行深入分析,发现46-55岁图书馆员的工作技能极为欠缺,但执行力和问题解决能力极强;25岁以下的图书馆员处理纠纷的能力差;高学历的图书馆员具备更丰富的工作所需的知识和技能;高职称的图书馆员开放性差;中层管理者没有起到相应的作用,在各个能力方面表现不足;高职院校图书馆员整体缺乏继续学习能力。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 马迪倩  刘莹  
以天津市图书馆员为研究对象进行职业满意度的实证研究,在调查数据的基础上,分别从人口学变量、工作报酬、职业维度、回归模型等多个角度分析对比了公共图书馆员与高校图书馆员职业满意度的差异,进行归因分析并提出改善性措施以缩小馆际差距、提高员工职业满意度,最终提升图书馆整体行业的服务水平和社会影响力。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 孙勤  
通过探究不同群体的图书馆员在图书馆工作社会地位感知上的差异,发现:1女性群体、低学历群体、低职称群体的图书馆员均认为图书馆工作社会地位高;2高学历群体、高职称群体、具备专业化背景的图书馆员均认为图书馆工作社会地位低;3进馆5年内的图书馆员认为图书馆工作社会地位高;4自身感觉服务能力强的图书馆员认为自我的社会地位高;5图书馆职业是一个支持"二次选择"的职业。总体上,图书馆员对图书馆工作社会地位的感知确实存在"两极分化"的现象。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 肖希明  宋琳琳  水亮  彭敏惠  
作者对近年来我国图书馆学专业毕业的图书馆员进行了抽样问卷调查,调查内容为目前图书馆学专业毕业学生在图书馆的岗位分布情况与从业心态、图书馆员理解的职业竞争力及对自身职业竞争力的评价、图书馆学专业核心课程以及不同教学形式对图书馆员职业竞争力的影响等。在此基础上,作者提出了对我国图书馆学教育的发展与改革的思考。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曹嵩  
工作分析是人力资源管理的基石,是科学绩效考核的依据。将工作分析引入图书馆员绩效考核体系具有一定的优越性。基于工作分析的图书馆员绩效考核体系设计一般分七个步骤。
[期刊] 图书馆  [作者] 刘磊  穆丽娜  刘嘉  
对五个城市23所已开展图书馆2.0服务的高校图书馆展开调研,分析高校图书馆在开展图书馆2.0服务过程中,图书馆馆员对图书馆2.0的认知程度、利用情况及对开展图书馆2.0服务的看法,并提出在图书馆2.0环境下加强高校图书馆员素质和技术培养的建议。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 鄂丽君  王启云  
文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提
[期刊] 图书情报工作  [作者] 徐建华  王翩然  俞碧飏  
[目的/意义]根据图书馆员刻板印象的研究结论,对当今图书馆事业边缘化相关问题进行深入分析。[方法/过程]综合图书馆员刻板印象系列研究的成果,对与当今图书馆事业边缘化相关的4个议题——图书馆学理论和教育与实践相脱节、尴尬的图书馆学学科地位、图书馆员自我边缘化、图书馆学学生职业背离进行分析。[结果/结论]研究表明:①创造机会让学生深入参与实践,加强研究理论和教育对图书馆实践的专业化改造,可以解决图书馆学与实践脱节的问题;②专业化职业价值的展示与传递,是提升学科专业地位的潜在路径;③恢复图书馆学专业在实践中的话语权,重拾职业的专业自信,是解决图书馆员自我边缘化问题的最根本途径;④取消本科教育与提升未...
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王孝  
在阐明冲突与冲突管理内涵的基础上,分析了在图书馆服务工作中,图书馆员与读者产生冲突的原因及表现形式,进而提出了图书馆员应在读者服务工作中强化沟通意识、提高沟通能力、掌握沟通技巧、构筑沟通渠道,在与读者的有效沟通中避免和消除冲突,实现图书馆在冲突管理视阈下,图书馆员服务工作效能的最大化。
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